1.1大学生为什么要了解性与“艾”1、【单选题】性爱的基础条件是()。
a、性生理
b、性心理
c、性道德
2、【单选题】性爱的运行条件是()。
a、性生理
b、性心理
c、性道德
3、【单选题】性爱的自控条件是()。
a、性生理
b、性心理
c、性道德
4、【多选题】大学生性健康的标准是()。
a、性生理健康
b、性心理健康
c、正确的性观念
d、高尚的性道德
e、健康的性行为
5、【多选题】为什么说大学生性健康教育势在必行()。
a、迟到的必修课
b、社会发展的需要
c、健康成长的需要
d、未来生活的指引
6、【多选题】大学生存在的性问题主要包括()。
a、性观念偏差的问题
b、恋爱问题
c、性放纵问题
d、流产问题
e、av成瘾问题
f、同性恋问题
g、艾滋病问题
2.1大学生的性保健1、【单选题】睾丸自检的最佳时机是()。
a、随时都可以
b、洗完热水澡后
2、【多选题】阴茎的保健护理包括()。
a、勤洗阴茎
b、选择合适内裤
c、不穿过紧的牛仔裤
d、夜间穿宽松的内裤
3、【多选题】阴囊的保健护理包括()。
a、保持干燥通风
b、保持低温
c、注意运动中避免睾丸损伤
d、避免外伤、暴力挤压
e、发现不适及时就诊
4、【多选题】睾丸自检步骤包括()。
a、大拇指放在睾丸的上部,食指和中指放在下面,轻轻转动检查睾丸;
b、仔细观察感觉有无肿块或质地异常
c、重复这一过程检查另一侧睾丸
5、【多选题】女生在日常生活中如何对自己的性器官进行保健()。
a、保持外阴卫生
b、保护好阴道
c、保护好子宫
d、保护好卵巢
6、【多选题】乳房保健注意事项包括()。
a、防止乳房下垂
b、保持正确姿势
c、不要束胸
d、防止乳房过小
e、保持乳房卫生
f、避免外伤
7、【多选题】乳房自检体位是()。
a、立位,将左手举起放在头后,用右手检查左侧乳房。
b、仰卧位,将左手举起放在头后,用右手检查左侧乳房。
c、仰卧位,将右手举起放在头后,用左手检查右侧乳房。
d、立位,将右手举起放在头后,用左手检查右侧乳房。
8、【多选题】乳房检查手法包括()。
a、食指、中指和无名指并拢,按螺旋走势由乳头向外侧进行
b、检查时手指不能脱离皮肤,用力要均匀,力度以手指能触压到肋骨为宜,检查完左侧乳房后,用同样的方法检查右侧乳房。
c、在检查完整个乳房后,用食指、中指和拇指轻轻地提起乳头并挤压一下,仔细查看有无分泌物
3.1第一节 月经周期及经期卫生1、【单选题】子宫或其周围性器官结构发育不正常导致()。
a、原发性痛经
b、继发性痛经
2、【多选题】月经周期分为()。
a、增生期
b、分泌期
c、月经期
3、【多选题】月经不调包括()。
a、时间紊乱
b、经期延长
4、【多选题】不正常的经期流血包括()。
a、经量过多
b、经量过少
c、“倒经”症
d、非经期流血
5、【多选题】影响月经异常的因素包括()。
a、情绪异常
b、药物因素
c、节食
d、吸烟饮酒
6、【多选题】月经期的饮食起居应注意()。
a、避免吃生冷的食物
b、不宜捶背捶腰
c、不宜游泳
d、不易拔牙
e、劳逸结合
7、【判断题】为保持底裤干净,非经期可以使用护垫。()
8、【判断题】月经期不能进行外生殖器的清洗。()
9、【判断题】月经期间可以盆浴。()
3.2第二节 遗精1、【多选题】哪些因素可以引起遗精()。
a、心理因素
b、性刺激环境影响
c、过度疲劳
d、炎症刺激
e、物理因素
f、精满则溢
2、【多选题】大学生防止遗精过频的方法有()。
a、自我调控
b、减少刺激
c、积极参加文体活动
d、养成良好作息时间
e、保持性器官卫生
f、节制手淫
3、【填空题】遗精包括()和()。
4、【判断题】男性机体一生能生产的精子数有一个有限的总量,每次射精都将使男子耗掉一批精子。()
5、【判断题】遗精会耗损人的元气、使人体虚弱。()
6、【判断题】性梦属于有意识的行为。()
3.3第三节 自慰1、【多选题】下列哪些情况属于过度自慰()。
a、经常想自慰每逢看色情资料都会自慰
b、自慰后出现失眠、精神萎靡等
c、射精或性高潮出现的时限一次比一次需要长
2、【多选题】不健康自慰的防治包括()。
a、树立正确观念
b、避免穿紧身衣裤
c、保持性器官卫生
d、养成良好的作息时间
e、欲念不能控制时,尽快转移注意力
3、【判断题】自慰对人体有害。()
4、【判断题】自慰是人类和动物界的本能行为。()
3.4第四节 性器官大小1、【单选题】阴茎勃起的硬度可划分为()个等级。
a、2
b、3
c、4
d、5
2、【多选题】阴茎的勃起方式包括()。
a、心理性勃起
b、反射性勃起
c、夜间勃起
3、【填空题】影响阴茎大小的因素包括()和()。
3.5第五节 大学生的性行为1、【多选题】按照满足性欲的程度性行为可分为()。
a、边缘性性行为
b、过程性性行为
c、目的性性行为
d、合法性性行为
e、违法性性行为
2、【多选题】大学生常见的性行为包括()。
a、性梦
b、性幻想
c、自慰
d、男/女朋友间的性行为
e、临时性行为
f、商业性行为
3、【多选题】大学生性行为的特点包括()。
a、普遍化
b、低龄化
c、开放化
4、【多选题】大学生婚前性行为的危害包括()。
a、不利于恋爱和婚后的感情发展
b、造成女大学生的心理失调
c、危害身体健康
5、【填空题】狭义的性行为指的是()。
4.1第一节 艾滋病疫情1、【单选题】目前我国全人群艾滋病的感染率为()。
a、5.8/万
b、7.0/万
c、9.0/万
2、【多选题】多年来,人们谈艾色变是因为艾滋病具有()特征。
a、罄竹难书的杀人史
b、人类攻击对他无效
c、终身具有强传染性
3、【多选题】hiv/aids的流行在我国可划为哪些时期()。
a、输入散发期
b、局部流行期
c、广泛流行期
4、【多选题】当前我国艾滋病流行特点为()。
a、疫情保持低流行态势,部分地区和人群流行严重
b、个别人群感染率上升趋势明显
c、性传播是主要传播途径
d、基本阻断输血传播
e、注射吸毒传播得到有效控制
4.2第二节 艾滋病是如何传播的1、【单选题】艾滋病病毒主要攻击人类的()系统。
a、神经
b、免疫
c、消化
d、泌尿
2、【单选题】艾滋病病毒对()抵抗力强。
a、高温
b、消毒剂
c、紫外线
d、去污剂
3、【单选题】艾滋病病毒在哪种体液中的单位体积含量最高()。
a、血液
b、精液
c、阴道分泌液
d、羊水
e、唾液
4、【单选题】艾滋病的易感人群是()。
a、男同性恋者
b、性工作者
c、全人群易感
5、【单选题】通过外表可以判断一个人是否感染了艾滋病吗()?
a、可以
b、不可以
c、不知道
6、【单选题】日常生活和学习接触会感染艾滋病吗()?
a、可以
b、不可以
c、不知道
7、【单选题】与艾滋病病毒感染者一起吃饭会感染艾滋病吗()?
a、会
b、不会
c、不知道
8、【单选题】蚊虫叮咬会传播艾滋病吗()?
a、会
b、不会
c、不知道
9、【多选题】艾滋病的传染源包括()。
a、hiv感染者
b、艾滋病人
c、血清病毒阳性而hiv抗体阴性的人
10、【多选题】艾滋病的传播途径包括()。
a、血液传播
b、异性性传播
c、同性性传播
d、母婴传播
5.1第一节 毒品及其流行1、【多选题】毒品的基本特征包括()。
a、依赖性
b、非法性
c、危害性
2、【多选题】按流行顺序,毒品可分为()。
a、传统毒品
b、新型毒品
c、合成毒品
d、天然毒品
3、【多选题】我国毒品滥用特点()。
a、吸毒人员总量缓慢增长,青少年人数增幅同比下降
b、毒品滥用种类多元并存,合成毒品滥用规模呈首位
c、精神活性物质滥用增多,大麻等其它毒品滥用问题凸显
4、【填空题】根据《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的()和()。
5.2第二节 毒品使用及其危害1、【多选题】毒品的使用方式包括()。
a、吸入
b、口服
c、注射
2、【多选题】毒品吸入的方式包括()。
a、烟吸
b、烫吸
c、鼻嗅
3、【多选题】毒品注射的方式包括()。
a、皮下注射
b、肌肉注射
c、静脉注射
4、【多选题】毒品的个人危害包括()。
a、无法摆脱的戒断症状
b、吸食过量而中毒或者死亡
c、心理依赖
d、人格改变
e、感染疾病
5、【多选题】毒品的社会危害包括()。
a、诱发犯罪,破坏社会秩序
b、国民素质下降
c、传播疾病,祸及他人
d、国家财富流失、经济衰退
5.3第三节 毒品与艾滋病的关系1、【单选题】使用新型毒品(如冰毒、摇头丸、k粉等)会增加感染艾滋病的风险吗()?
a、会
b、不会
c、不知道
2、【多选题】新型毒品对性与艾滋的影响包括()。
a、性行为的频次增加
b、多性伴关系
c、危险性行为的持续时间延长
d、海洛因与新型毒品联合使用
e、免疫系统受损,感染概率增加
f、art依从性降低
3、【多选题】传统毒品对性行为的影响为()。
a、早期亢进
b、中期功能障碍
c、晚期抑制
4、【多选题】毒品与艾滋病通过()关联在了一起。
a、吸毒后的性行为
b、共用注射器
5.4第四节 大学生如何远离毒品1、【多选题】初涉毒品的主观原因包括()。
a、好奇心驱使
b、寻求刺激
c、逆反心理
d、防范意识差
e、寻求解脱
2、【多选题】初涉毒品的客观原因包括()。
a、环境方面
b、贩毒集团
c、毒品检测技术
3、【多选题】青年学生远离毒品的核心方针为()。
a、洁身自好,构筑自我防线
b、掌握技巧,拒绝毒品诱惑
4、【多选题】下列属于毒品谎言的是()。
a、可以治病
b、可以提神解乏
c、可以摆脱烦恼
d、可以减肥
e、不会上瘾
f、不会丧命
g、不要钱,免费
5、【多选题】大学生如何远离毒品()。
a、积极掌握毒品知识
b、拒绝接受陌生人的“馈赠”
c、慎重交友
d、不要轻信他人
e、倘若染毒,主动接受戒毒
6.1第一节 性少数群体1、【多选题】性少数群体指的是在()等方面属于少数群体的所有人。
a、性倾向
b、性别认同
c、性别表达
2、【多选题】msm人群包括()。
a、gay
b、男双性恋者
c、情境下的msm
d、mb
3、【判断题】msm人群就是男同性恋者。()
4、【判断题】同性恋是一种疾病,需要治疗。()
5、【判断题】性少数人群不挑年龄、职业和金钱,是一个客观存在的群体。()
6.2第二节 msm人群与艾滋病1、【多选题】msm人群容易感染艾滋病的生理原因包括()。
a、阴道和直肠的上皮细胞不同
b、阴道和直肠的构造不同
c、阴道和直肠的内环境不同
2、【多选题】msm人群容易感染艾滋病的心理原因包括()。
a、自卑心理
b、猎奇心理
c、自我认同不正确
3、【多选题】msm人群容易感染艾滋病的行为原因包括()。
a、性行为方式
b、性网络复杂
c、临时性行为普遍
d、安全套使用率低
e、毒品使用
4、【判断题】同性性行为较异性性行为更容易感染艾滋病。()
7.1第一节 青年学生艾滋病流行现状1、【单选题】目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势,主要传播方式为男性同性性行为,其次为异性性行为()。
a、是
b、否
c、不知道
2、【单选题】现阶段,我国每天新发现学生hiv感染者约()。
a、3例
b、5例
c、9例
d、20例
3、【单选题】现阶段,扣除检测增加因素,我国大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达()。
a、10%-20%
b、30%-40%
c、60%-70%
4、【判断题】大学生已成为艾滋病流行的重灾区。()
7.2第二节 青年学生为何容易中招1、【单选题】男生主要通过()方式感染hiv病毒的。
a、同性性行为
b、异性性行为
2、【多选题】大学生容易感染艾滋病的原因包括()。
a、放任的自由
b、缺失的教育
c、隐匿的风险
d、不良的信息
3、【判断题】多元性向教育的缺失使得许多大学生出现性向的歧视,恐同现象明显。()
4、【判断题】正确的性教育缺课,错误扭曲的信息就会入侵。()
5、【判断题】当代大学生性观念开放自由、交友方式隐匿,为艾滋入侵提供了机会。()
7.3第三节 青年学生如何远离艾滋1、【多选题】大学生进行艾滋病防范的通用原则包括()。
a、abstinence
b、be faithful
c、condom
d、don't use drug
2、【多选题】“有爱的性”应该是()。
a、健康的性
b、安全的性
3、【多选题】大学生如何避免性途径感染艾滋病病毒()。
a、避免婚前性行为
b、每次全程、正确使用安全套
c、减少性伴侣
d、避免使用毒品和酒精后发生性行为
4、【多选题】大学生如何避免血液途径感染艾滋病病毒()。
a、绝对不可尝试吸毒
b、避免不必要的输血
c、不到消毒不严格的理发店、美容院理发、美容和纹身
d、刮脸刀和牙刷不要互相借用
e、救护流血伤员时,要做好防护措施
5、【判断题】“有爱的性”应该是“安全的性”。()
6、【判断题】“有爱的性”应该是“健康的性”。()
8.1性工作与艾滋病1、【单选题】感染其他性病会增加感染艾滋病的风险吗()?
a、会
b、不会
c、不知道
2、【填空题】性工作在我国称为()。
3、【填空题】性工作者包括()和()。
4、【判断题】性病可增加感染艾滋病病毒的风险,必须及时到正规医疗机构诊治。()
5、【判断题】男性性工作者中性取向决定了提供性服务的方式,以及在服务过程中扮演的角色。()
9.1第一节 安全套1、【单选题】将安全套捏平后,两端的距离称之为安全套的()。
a、阔度/宽度
b、直径
c、长
2、【单选题】普通安全套包装上的52mm指的是安全套的()。
a、阔度/宽度
b、直径
c、长
3、【单选题】安全套上使用的润滑剂必须为()。
a、水性润滑剂
b、油性润滑剂
4、【多选题】安全套的作用是()。
a、防病
b、避孕
5、【多选题】安全套的使用原则有()。
a、全程
b、正确
c、一次性
6、【判断题】安全套与避孕套不是一回事。()
7、【判断题】安全套有大小号之分。()
9.2第二节 艾滋病防治相关政策1、【多选题】如何来看待艾滋病()。
a、是一个经济问题
b、是一个社会问题
c、是一个政治问题
d、是一个国际问题
2、【多选题】“四免”一关怀政策中的“四免”指的是()。
a、免费提供抗病毒药物
b、所有自愿接受艾滋病咨询检测的人员都可得到免费咨询和检测
c、为感染艾滋病病毒的孕妇提供免费母婴阻断药物及婴儿检测试剂
d、对艾滋病遗孤免收上学费用
3、【多选题】2010年12月,国务院下发了《关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》(国发[2010]48号),核心为()。
a、五扩大
b、六加强
c、四免
d、一关怀
4、【判断题】艾滋病病毒感染者也是艾滋病的受害者,应该得到理解和关心,但故意传播艾滋病的行为既不道德又要承担法律责任()
9.3第三节 艾滋病咨询检测11、【单选题】国务院《艾滋病防治条例》规定,国家对个人接受自愿咨询检测的信息()。
a、完全保密
b、部分保密
c、不保密
2、【多选题】艾滋病咨询检测的服务内容包括()。
a、检测前咨询
b、检测后咨询
c、检测
d、相关的治疗、关怀、转介等服务
3、【多选题】艾滋病感染风险评估包括()。
a、性行为评估
b、吸毒行为评估
c、输血/血制品评估
d、其他行为评估
4、【判断题】发生高危行为后(共用针具吸毒/无保护性行为等),应该主动进行艾滋病检测与咨询,早发现、早诊断、早治疗()。
5、【判断题】疾控中心、医院等机构的vct门诊均能提供保密的艾滋病检测和咨询服务。()
6、【判断题】一些社会组织也能提供免费的艾滋病快速检测及咨询服务。()
9.4第四节 艾滋病咨询检测21、【单选题】高危险行为后出现一些症状,是否说明感染了hiv()。
a、是
b、否
c、不一定
2、【单选题】进行艾滋病病毒抗体检测前是否需要空腹、禁食等准备工作()。
a、需要
b、不需要
3、【多选题】我国常规的hiv抗体检测程序包括()。
a、初筛检测
b、复筛实验
c、确证检测
4、【多选题】什么情况下应考虑去做hiv抗体检测()。
a、曾经有过高危险行为,未采取任何安全防护措施
b、在艾滋病高流行地区曾经在血液安全没有保障的情况下接受过输血或输用血液制品
c、hiv( )抗体检测阳性的妇女所生的婴儿
d、配偶或性伴hiv( )
5、【判断题】hiv初筛阳性就可以判断其感染了hiv。()
6、【判断题】唾液、尿液检测结果可作为确证hiv感染的依据。()
7、【判断题】艾滋病快速检测试纸条只要一条线显色就表示阴性。()
8、【判断题】新生儿艾滋病病毒抗体检测结果阳性,即可判断新生儿感染了hiv。()
9.5第五节 艾滋病治疗1、【多选题】艾滋病治疗的目的是()。
a、改变hiv自然史
b、推迟临床进程,有助免疫重建
c、尽可能长期抑制病毒复制
2、【多选题】目前我国艾滋病治疗纳入标准为()。
a、个人有意愿
b、保证良好依从性
3、【判断题】感染艾滋病病毒后及早接受抗病毒治疗可提高患者的生活质量,同时减少艾滋病病毒传播。()
4、【判断题】艾滋病是一种危害大、死亡率高的严重传染病,不可治愈。()
5、【判断题】艾滋病需要终生治疗,会给家庭和个人造成严重负担。()
6、【判断题】艾滋病目前没有疫苗可以预防,拒绝毒品、自尊自爱、遵守性道德是预防艾滋病的根本措施。()
7、【判断题】对于艾滋病来说,治疗就是预防。()
10.1性心理概述1、【填空题】性是生物界普遍存在的现象,是生物的一种()。
2、【填空题】性心理是指人关于“性”方面的心理现象。是个体对自身与异性的各种要素所产生的一种()。
3、【填空题】人类性活动有其生物性一面,更有其()和()。
4、【填空题】人类的性活动受()的控制,这是人与动物的本质区别。
5、【填空题】性意识是指对性的感悟、认识和态度,是人类关于性问题的()。
11.1第一节 性心理发育(上)1、【单选题】()中记载,“人少,则慕父母;知好色,则慕少艾;有妻子,则慕妻子”。
a、《礼记》
b、《孟子·万章》
c、《孟子·告子上》
d、《论语.子罕》
2、【填空题】性欲阶段理论是由()提出的。
3、【填空题】在口唇期,如果儿童口欲需要没得到适当满足,长大后会缺乏()和()。
4、【填空题】儿童肛门期发展顺利,可形成有()的性格。
5、【填空题】弗洛伊德所指的性不仅包括两性关系,还包括儿童由吮吸、排泄产生的()。
11.2第二节 性心理发育(下)1、【单选题】freud认为在(),性的能量大量涌现,容易产生性的冲动;青少年的性需求朝向年龄接近的异性,并希望建立两性关系。
a、青春期
b、生殖器期
c、潜伏期
d、肛门期
2、【填空题】弗洛伊德认为在“性器期”这个阶段,儿童开始关注身体的(),开始对生殖器感兴趣,性欲的表现主要在于俄底普斯情结(恋母或恋父情节)。
3、【填空题】进入()的儿童,性欲的发展呈现出一种停滞或退化的现象。
12.1性别与性别认同1、【填空题】性别:一般指男女两性的区别;性别包含三个方面的内容:()、()和()。
2、【填空题】生理性别是()由决定的;心理性别是()的结果;性别角色却是()影响的结果。
3、【判断题】世界所有人都可以被明确划分为男性或女性。()
4、【判断题】现代社会男性女性都从事一定的职业,所以男女两性之间的差异也就没有了。()
13.1第一节 性心理障碍11、【单选题】我国()重新颁布的《婚姻法》中提到了这样的一条,“对于进行性改变,重新获得身份证的人,可以登记结婚”。
a、2001年
b、2002年
c、2003年
d、2004年
2、【填空题】性心理障碍, 指具有()的心理障碍。
3、【填空题】性心理障碍的特征是有变换自身性别的强烈欲望();或采用与常人不同的异常性行为满足性欲();或不引起一般人们性兴奋的人物或情景,对病人有强烈的性兴奋作用()。
4、【填空题】最常见的性身份障碍是()。
5、【判断题】性心理障碍的患者结婚或有固定伴侣后障碍就消失了。()
13.2第二节 性心理障碍21、【多选题】有可能构成犯罪行为的性心理障碍有以下哪些()。
a、易性症
b、异装癖
c、施虐癖
d、恋童癖
2、【填空题】摩擦症系指(),通过摩擦、挤碰或搂抱异性的身体来达到()的行为。
3、【判断题】那些女扮男装或男扮女装的人都是异装癖。()
4、【判断题】异装癖的人都是同性恋。()
5、【判断题】窥阴癖和露阴癖的人都是性欲旺盛的暴力色情狂。()
13.3第三节 性心理障碍31、【多选题】以下关于性心理障碍的说法正确的是()。
a、人类行为的正常和不正常之间,难有泾渭分明的界限,是一个在数量上逐渐变化、移行的连续过程。
b、所谓正常与异常,常态与变态行为之间,往往只是程度上表现的有轻有重罢了。
c、关于性冲动的满足方式,人们各有所好,不能硬性做出一个统一的规定哪些是正常哪些是变态的。
d、即使有某些人的性冲动满足方式与大多数人不同,无论出奇到什么地步,也无论从形式上令人憎恶到什么程度,只要不在医学上和法律上造成问题,就不要大惊小怪予以过多的责备和干涉。
2、【填空题】性窒息是通过()加强性兴奋和性高潮。
3、【填空题】恋童癖是以()为对象获得性满足的一种性行为;受害者可能是女孩也可能是男孩。
4、【判断题】在成人的两性生活之中,双方出现轻度的打、骂、掐、咬等行为,这种行为就都是施虐受虐癖。()
5、【判断题】施虐受虐癖和恋童癖的人全都是罪犯。()
14.1第一节 性取向(上)1、【单选题】中国同性恋最早的史料记载则来自()。
a、上古
b、夏朝
c、商朝
d、西周
2、【单选题】世界上第一个法律认可同性恋婚姻的国家是()。
a、芬兰
b、丹麦
c、瑞典
d、美国
3、【填空题】异性恋就是()产生的恋情。
4、【填空题】同性恋是指一个人在性爱、爱情或感情上被()吸引。
5、【填空题】双性恋是指一个人在性爱、爱情或感情上被()吸引。
6、【填空题】无性恋是指一些不具有()的人,即不对任一性别表现出性倾向。
14.2第二节 性取向(下)1、【多选题】关于性取向以下哪些说法是正确的。()
a、性取向是人的一种本质属性。
b、无论是双性恋、异性恋、男同性恋还是女同性恋,个人有权接受、承受其性取向并依照其性取向生活。
c、不论性取向如何,法律体系都应该保障所有人的民权不受侵犯。
d、基于性取向的偏见和歧视是不合理的。
2、【填空题】2001年4月20日,中国精神病协会更改了对同性恋的定性,不再认定同性恋为()。
3、【填空题】1997年,中国新刑法颁布,过去常被用于惩处某些同性性行为的“流氓罪”被删除,从而彻底实现同性恋()。
15.1第一节 性侵犯1、【填空题】狭义的性侵犯概念,是指以暴力、胁迫或者其他方法(),强行与其发生性关系或者进行亵渎的行为,特指侵犯行为被严格界定为()的行为。
2、【填空题】广义性侵犯泛指()而进行的性行为,包括强奸、强制猥亵、儿童性侵害、性骚扰、性挑逗、性贿赂及性要挟等行为,露体、窥淫等也算是()。
3、【填空题】性侵犯的类型有()、()、()、()、()。
15.2第二节 性自我保护(上)1、【填空题】()是性侵犯的主要受害对象。
2、【填空题】性侵犯的防范包括两个方面,一方面是对社会对性侵犯的防范,另一方面则是()的防范。
3、【填空题】社会对性侵犯的防范包含:营造相对健康和安全的(); 家庭、学校加强(),帮助青年学生学会性保护;家长和老师应关注青少年的(),及时发现异常情况。
15.3第三节 性自我保护(下)1、【多选题】常见约会强奸药有()。
a、氟硝西泮
b、g毒
c、k毒
d、镇定剂
2、【填空题】性侵犯的应对方法包括:遇到性侵犯行为时,()要冷静;拒绝和反抗性侵犯行为时,()要恰当;遇到性侵犯或性骚扰时要注意收集相关证据。
3、【填空题】在面对暴力威胁时,()才是第一位的。
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