中国大学mooc班主任的沟通艺术试题及答案-k8凯发

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课程准备篇

活动0.1 课程适合我吗？随堂测验

1、实现班主任与学生集体有效沟通的前提是
    a、师生心理上相互接受
    b、语言简单明了
    c、以表扬为主
    d、有丰富的人生阅历

2、实现班主任与学生集体有效沟通的方式应多为
    a、单向沟通
    b、双向沟通
    c、多向沟通
    d、双向沟通与多向沟通

3、班主任与学生家长是
    a、领导与被领导关系
    b、某种意义上的教育同事关系
    c、平等关系
    d、互惠互利关系

4、班主任与学生家长沟通交流时应注意
    a、选择或创造使家长和班主任处于平等地位的环境
    b、关心孩子，询问有关孩子情况
    c、倾听和理解
    d、不要谈论别的父母或孩子，尊重所有家庭的隐私

5、沟通中的主动与被动形态背后的原因是什么？

6、班主任的倾听、表达、提问和有效反馈的技巧有哪些具体内容？

活动0.2我做好准备了吗？随堂测验

1、我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

2、我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

3、我知道如何把word文档转成pdf文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作pdf格式的文档”】

4、我知道如何分享较大的文件（大于100m）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

5、在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

6、在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

7、在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

8、每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】

9、在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】

10、我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】

活动0.2我做好准备了吗？随堂测验

1、本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）

2、作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）

3、不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）

4、不冒名顶替他人学习，拒绝做替考、替学的“枪手”。（同意请选择正确）

5、不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）

6、允许就课程话题进行讨论，但是需要每个人独立写一份作业或发帖，而不允许一个老师记录讨论结果，大家复制一份。（同意请选择正确）

7、自觉遵守讨论区各论坛的话题约定，不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。（同意请选择正确）

8、不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处：一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚，二是哪些问题有多少人关注也比较直观。（同意请选择正确）

9、先看别人的帖子再发言，如果英雄所见略同就点赞。如果有补充，就在其后加几句。不要上来就发帖，这样很容易出现观点重复帖，对于上万人学习的课程来说，就是帖灾了，会影响大家交流的深度。（同意请选择正确）

10、严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）