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k8凯发-凯发官网入口经济问答 正文

1.1.1护理研究基本概念——知识

1、【填空题】知识的习得过程大致可以分为3个阶段，即_______、_______和 _______。

2、【填空题】知识可以分为两类，即_______和_______。

3、【填空题】柏拉图认为，知识包含_______、_______和_______三个条件。

1.1.3护理研究基本概念——科学研究

1、【多选题】有关科学研究的创新性，下列说法正确的是（ ）
    a、创造性是科学研究最本质的特征
    b、科学研究需创造出新的、更加科学的方法
    c、科学研究本身就是一种创造性的活动，通过研究，探索自然界、人类社会和思维的未知领域，发现新规律，创造新成果
    d、科学研究是极艰巨的创造性劳动，需要付出艰苦的努力

2、【多选题】科学研究的特点包括（ ）
    a、客观性
    b、系统性
    c、创新性
    d、控制性
    e、普遍性

3、【填空题】根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究可分为_________、_________ 、_________等类型。

1.1.4护理研究基本概念——护理研究

1、【单选题】下列属于护理管理方面的研究的是（ ）
    a、品管圈活动降低护理人员逾时下班率的研究
    b、中医护理学发展史及其展望
    c、高职老年护理专业人才培养模式的研究
    d、跨文化护理理论与我国现代护理

2、【多选题】护理研究的范围可包括（ ）
    a、护理教育的研究
    b、护理管理的研究
    c、护理学形成与发展历史的研究
    d、临床护理研究
    e、社区护理研究

3、【多选题】护理研究的基本内涵包括 （ ）
    a、是以护理为研究对象的科学研究
    b、是探索护理活动及其规律的科学研究
    c、是以护理实践研究为主的应用性研究
    d、研究结果可回过头来指导护理实践工作，在实践中不断进行验证、完善和提升

4、【填空题】护理研究的基本特征包括_________、_________、_________、_________。

1.1.5护理研究的发展

1、【单选题】第一位从事护理学研究的人员是（ ）
    a、韩德森
    b、罗伊
    c、南丁格尔
    d、奥瑞姆

2、【多选题】国外主要护理研究趋势包括（ ）
    a、护理环境的测量
    b、医院护士编制的问题
    c、心理测量理论及在护理中的应用
    d、扎根理论的探索
    e、护理专业课程设置

3、【论述题】通过对比我国和国外护理研究的差距，分析我国今后护理研究的方向和提高的途径。

1.2.1护理研究的伦理原则

1、【单选题】科学研究中的不端行为不包括（ ）
    a、研究基础提供虚假信息
    b、抄袭、剽窃他人科研成果
    c、捏造或篡改科研数据
    d、研究者观点的分歧

2、【单选题】下列关于公平原则叙述错误的是（ ）
    a、包括公平选择研究对象和公平对待研究对象
    b、研究者许诺给研究对象的事情应努力做到
    c、在选择研究对象和进行分组时，应使每个研究对象被入选和分配到各个组的机会均等
    d、对不同性别、年龄、职业、种族、地位、经济水平的研究对象应酌情给予额外的优待或歧视

3、【单选题】下列不属于尊严原则的内容的是（ ）
    a、研究者应告知研究对象关于整个研究的所有事宜，他们有权决定是否参加研究。
    b、研究者应向研究对象保证，不向任何人公开研究对象的身份。
    c、研究对象一旦同意参与研究，中途不得退出。
    d、要注重保护研究对象的隐私。

4、【多选题】下列属于研究对象的隐私的是（ ）
    a、家庭、婚姻
    b、收入、信仰
    c、医疗诊断
    d、诊疗护理记录
    e、医疗检查结果

5、【多选题】下列有关护理研究的伦理审查审查委员会的描述正确的是（ ）
    a、伦理审查委员会一般需3人
    b、应由多方面人员组成，包括医学专业和非医学专业人员，男性和女性均应涉及
    c、最好有伦理或法律专业的人员，至少应有一名非本单位的成员。
    d、如果某个成员代表利益集团或涉及某个研究项目，在对该研究进行审查时，应回避。

6、【填空题】护理研究的伦理原则包括_________ 、________、_________、_________。

7、【填空题】伦理委员会审查的内容主要包括________、__________、___________等。

1.2.2护理研究的基本过程

1、【填空题】研究问题的来源主要包括________、__________、___________等几个方面。

2、【填空题】研究成果可以通过________、_________、________和_________等方式进行报告。

3、【填空题】护理研究过程中资料的收集方法主要有________、_________、________和_________等。

4、【填空题】护理研究的基本过程，大致包括________、__________、__________、__________和___________等几个阶段。

2.1.3资料的类型

1、【多选题】直接来源的原始统计数据有（ ）。
    a、互联网资料
    b、信息部门提供的资料
    c、病历
    d、患者的体温
    e、用调查工具获得的资料

2、【多选题】间接来源的原始统计数据有（ ）。
    a、统计年鉴
    b、历史档案
    c、专业期刊
    d、学术研讨会获得的资料
    e、测量的血糖值

3、【多选题】以下属于定量变量数据资料的是（ ）。
    a、身高
    b、体重
    c、性别
    d、年龄
    e、血压值

4、【多选题】以下属于定性变量数据资料的是（ ）。
    a、治疗效果
    b、血糖值
    c、性别
    d、疗效
    e、职业

5、【填空题】统计数据可以分为______和______两类。

6、【填空题】原始统计数据的来源主要有以下两个方面_______和_______。

2.2.1计量资料集中趋势的统计描述

1、【单选题】计算传染病的平均潜伏期用（ ）。
    a、算术均数
    b、中位数
    c、几何均数
    d、众数
    e、百分位数

2、【单选题】计算100名初三男学生的平均身高宜选（ ）指标。
    a、算术均数
    b、几何均数
    c、中位数
    d、众数
    e、百分位数

3、【单选题】血清学滴度资料最常计算（ ）以表示其平均水平。
    a、算术均数
    b、几何均数
    c、中位数
    d、众数
    e、全距

4、【填空题】编制频数表的步骤为________、________、________和________等。

5、【填空题】集中趋势的描述指标有________、_______和________等。

2.3.1计量资料离散趋势的统计描述

1、【单选题】比较一批人的身高s=819px，体重s=5.43kg，说明（ ）。
    a、体重的变异小
    b、体重误差小
    c、不可比,因为不知道抽样误差
    d、不可比,因为不知道变异系数
    e、不可比,因为变量类型不同

2、【单选题】s表示（ ）。
    a、变量值以均数为中心的离散趋势
    b、以μ为中心的离散趋势
    c、抽样误差的大小
    d、样本误差的大小
    e、计算误差的大小

3、【单选题】比较7岁男儿童与17岁男青年身高的变异程度指标是（ ）。
    a、方差
    b、标准差
    c、标准误
    d、极差
    e、变异系数

4、【填空题】表示离散度的指标有________、________、________和________等。

2.3.2正态分布

1、【单选题】决定个体值正态分布的参数是（ ）。
    a、变异系数
    b、均数
    c、标准差
    d、标准误
    e、均数和标准差

2、【单选题】均数与标准差的关系是（ ）。
    a、均数越大，标准差越小
    b、均数越小，标准差越小
    c、标准差越小，均数的代表性越好
    d、标准差越小，均数的代表性越差
    e、标准差越大，均数的代表性越好

3、【单选题】某年某地6岁健康男孩身高服从正态分布,其均数为2875px,标准差为250px,则（ ）。
    a、5%的6岁男孩身高大于95cm
    b、5%的6岁男孩身高小于105cm
    c、2.5%的6岁男孩身高大于134.6cm
    d、2.5%的6岁男孩身高小于125.0cm
    e、5%的6岁男孩身高大于196.0cm

4、【单选题】正态分布是以（ ）。
    a、标准差为中心的频数分布
    b、t值为中心的频数分布
    c、组距为中心的频数分布
    d、均数为中心的频数分布
    e、观察例数为中心的频数分布

5、【填空题】已知一计量资料为正态分布，且样本量较大，则该资料95%的变量值所在范围是________；总体均数99%的可信区间为________。

6、【简答题】试根据表1-10-1资料，计算： (1)均数、标准差、标准误和变异系数。 (2)确定95%的正常值范围。 (3)估计95%的总体均数可信区间。 表1-10-1 某年某市150名3岁健康女孩的身高(cm)频数表

2.4.1抽样误差

1、【单选题】sx表示（ ）。
    a、总体均数离散趋势
    b、样本均数可靠程度
    c、总体均数的标准误
    d、总体均数的抽样误差
    e、标准差

2、【单选题】造成抽样误差的原因是（ ）。
    a、总体中存在个体差异
    b、样本中存在个体差异
    c、总体均数不等于零
    d、样本均数不等于零
    e、样本不等于总体

3、【单选题】要减小抽样误差,最切实可行的方法是（ ）。
    a、控制个体变异
    b、增加观察数
    c、遵循随机化原则
    d、严格挑选观察对象
    e、多次测量

4、【填空题】表示抽样误差的指标为________。

2.4.2u分布与t分布

1、【填空题】t分布的形态变化与________有关。

2、【填空题】t值越大，则p值________。

2.4.3参数估计

1、【单选题】总体均数95%的可信限可用____ 估计。
    a、μ ± 1.96
    b、μ ± 1.96x
    c、±1.96s
    d、± t0.05,υ·sx
    e、μ ± t0.05,υ•sx

2、【单选题】100名女大学生血清总蛋白的均数为73.82g/l，标准差为3.91g/1，其95％正常参考值范围是（ ）。
    a、73.82±1.96×0.39gl
    b、73.82±1.96×3.91gl
    c、73.82±2.58×3.91gl
    d、73.82±3.91gl
    e、73.82±2.58×0.91gl

3、【单选题】100名女大学生血清总蛋白的均数为73.82g/l，标准差为3.91g/1，其变异系数为（ ）。
    a、3.91÷73.82
    b、73.82÷3.91
    c、3.91÷73.82×100%
    d、73.82÷3.91×100%
    e、0.39

4、【单选题】100名女大学生血清总蛋白的均数为73.82g/l，标准差为3.91g/1，标准误为（ ）。
    a、73.82gl
    b、7.38gl
    c、3.91gl
    d、0.39gl
    e、0.74gl

5、【单选题】100名女大学生血清总蛋白的均数为73.82g/l，标准差为3.91g/1，其95％均数可信限为（ ）。
    a、73.82±1.96×3.91
    b、73.82±2.58×0.39
    c、73.82±1.96×0.39
    d、73.82±0.39
    e、73.82±3.91

2.5.1假设检验

1、【单选题】从某地随机抽取29名山区健康成年男子,测得其脉搏均数为74.3次/min。根据经验一般地区健康成年男子脉搏均数为72.0次/min。现样本均数与总体不同，其原因是 。
    a、抽样误差
    b、两总体均数不同
    c、个体差异
    d、测量误差
    e、抽样误差或两总体均数不同

2、【单选题】t检验时，若α=0.05，│t│＜t0.05,υ，则可认为____。
    a、p＜0.05,接受
    b、p＞0.05,拒绝
    c、p＞0.05,接受
    d、p＜0.05,拒绝
    e、无具体数字,无法判断

3、【单选题】两样本均数比较，经t检验，差别有显著性意义时，p值越小，说明_____。
    a、两样本均数差别越大
    b、越有理由认为两总体均数不同
    c、两总体均数差别越大
    d、越有理由认为两样本均数不同
    e、两样本均数差别越显著

4、【填空题】均数假设检验的基本步骤为 、 、 、 和 。

5、【填空题】两样本均数t-test的无效假设为 ；自由度为 。

2.7.1相对数

1、【单选题】某医院某日门诊各科疾病分类统计资料,可作为（ ）。
    a、计算死亡率的基础
    b、计算发病率的基础
    c、计算构成比的基础
    d、计算生存率的基础
    e、计算病死率的基础

2、【单选题】构成比表示（ ）。
    a、事物出现的可能性大小
    b、事物内部各组分的比重
    c、两种事物的可比程度
    d、两种有关指标的比值
    e、两种事物的相互关系

3、【单选题】在使用相对数时,容易犯的错误是（ ）。
    a、把构成比作率看待
    b、把构成比作相对比看待
    c、把率作构成比看待
    d、把率作相对比看待
    e、把相对比作构成比看待

4、【单选题】某地某年肝炎发病人数占同年传染病人数的10.1%,这是一种（ ）指标。
    a、时点患病率
    b、构成比
    c、发病率
    d、集中趋势
    e、离散趋势

5、【单选题】两个样本率p1和p2，阳性数x1和x2，其样本含量分别为n1和n2，则合并率pc为（ )。
    a、
    b、()/2
    c、(x1 x2)/(n1 n2)
    d、p1p2
    e、n1p1 n2p2

6、【填空题】医学中常用的相对数有 、 和 等。

7、【简答题】填写下表空缺值 表1-15-1 2000年某校学生钩虫感染调查

2.7.2率的标准化

1、【单选题】已知男性的钩虫感染率高于女性，现欲比较甲、乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人数女多于男，乙乡人口男多于女，适当的比较方法是（ ）。
    a、分性别比较
    b、两个率的t-test
    c、两个率的-test
    d、对性别标化后再比较
    e、不具可比性，不能比较

2、【单选题】两个县的结核病死亡率作比较时，作率的标准化可以（ ）。
    a、消除两组总人数不同的影响
    b、消除各年龄组死亡率不同的影响
    c、消除两组人口年龄构成不同的影响
    d、消除两组比较时的抽样误差
    e、消除计算误差

3、【单选题】要比较甲乙两厂工人患某种职业病的患病率，对工龄进行标化，其标准构成的选择是（ ）。
    a、甲厂工人的年龄构成
    b、乙厂工人的年龄构成
    c、甲乙两厂合并的工人的年龄构成
    d、甲乙两厂合并的工人的工龄构成
    e、甲乙两厂合并的病种构成

4、【填空题】进行率的标准化处理，先要选择标准，标准的来源有： 、 和 三种途径。

5、【填空题】率的标准化目的在于 ，标准化率不能反映 。选用的标准不同，所得的标化率 。

2.7.3率的抽样误差

2.8.1率的假设检验（卡方检验）

3.1.1护理研究的选题

3.2.1文献及文献综述

3.2.2文献检索

3.2.3常用医学文献数据库

3.3.1利用文献

3.4.1护理综述论文的写作——文题与作者署名

3.4.2护理综述论文的写作——摘要和关键词

3.4.3护理综述论文的写作——正文

3.4.4护理综述论文的写作——参考文献

4.1.1调查研究概述

4.1.2确定调研主题

4.2.1概率抽样

4.2.2调查研究设计概述

4.2.3非概率抽样

4.2.4问卷设计

4.3.1资料收集—观察法

4.3.2资料收集—访谈法

4.3.3资料收集—问卷法

4.3.4生物医学测量法

4.4.1调研资料的整理与分析

4.5.1调研报告的书写——前置部分

4.5.2调研报告的书写——正文部分

5.1.1科研设计

5.1.2护理研究设计

5.1.3实验性研究设计概述

5.2.1实验前后对照设计

5.3.1单纯实验后对照设计

5.4.1类实验性研究设计概述

6.1.1护理科研项目的来源

6.1.2项目申报与管理流程

6.1.3项目申报书

6.2.1开题报告和开题论证

6.3.1项目中期检查

6.4.1项目结题