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k8凯发-凯发官网入口计算机类习题 正文

1.3测试与延展

1、【单选题】“人只有通过教育而成其为人”是（ ）的观点
    a、孔子
    b、康德
    c、洛克
    d、杜威

2、【多选题】华特士生命教育的主要理念包括（ ）
    a、生命的意义并不在于金钱的获得
    b、学校教育的真正意义并不是教导学生抽象的理论知识，而是在于引领学生从不成熟走向成熟
    c、教育是每个人终生的需要，而不是某些特定的人群或人生的某一阶段
    d、主张教育融入生活，使生活中的各种挑战成为个体走向成熟的机遇

2.1.3测试与延展

1、【多选题】以生命的内在特性为标准，可以把人的生命分为（ ）部分来进行认识
    a、自然生命
    b、社会生命
    c、精神生命

2、【多选题】与其他生命相比，认的生命具有两个突出特征（ ）
    a、未完成性
    b、完成性
    c、开放性
    d、封闭性

2.2.5测试与延展

1、【单选题】从终极关怀的角度来看，人的生命的最大的两个问题是（ ）
    a、苦与乐
    b、生与死

2、【多选题】个体生命的独特性主要表现为（ ）
    a、每个人的生命都是独一无二的
    b、每一个个体生命生成过程的独特性

2.3.4测试与延展

1、【多选题】人的精神世界是由（ ）部分构成的
    a、科学
    b、人文

2、【多选题】一个成功的实践应该坚持（ ）的统一
    a、真理原则
    b、价值原则

2.5.1测试与延展

1、【多选题】在现实生活中，我们的生命表现为（ ）相互区别与统一
    a、身
    b、心
    c、灵
    d、圣

2、【多选题】尊重与珍爱生命的理论上的主要理由包括（ ）
    a、人是目的，不是手段
    b、人是最高的价值
    c、尊重和珍爱生命具有最大的普遍性

3.1.3测试与延展

1、【多选题】涵养生命的一般原则主要包括（ ）
    a、自然原则
    b、向上原则
    c、向善原则
    d、社会原则

2、【多选题】涵养生命的合理理念主要包括（ ）
    a、要符合人性
    b、要区分需要、想要与重要
    c、厘清能够、应该和愿意
    d、面对一切，勇于担当

3.2.4测试与延展

1、【多选题】下列（ ）属于不良的生活习惯
    a、不进行体育锻炼
    b、经常坐着不活动
    c、不能保证睡眠时间
    d、三餐饮食无规律

2、【多选题】下列（ ）属于垃圾食品
    a、是油炸类食品
    b、饼干类食品
    c、汽水可乐类食品
    d、烧烤类食品

3.3.4测试与延展

1、【多选题】下列（ ）属于烦恼产生的原因
    a、执着
    b、好高骛远
    c、太自私
    d、嫉妒心

2、【多选题】下列（ ）属于消解烦恼的方法
    a、贯注于今天
    b、应用卡利亚公式
    c、学会倾诉
    d、不要挑剔别人的缺点

3.4.5测试与延展

1、【多选题】自我人生定位的前提包括（ ）
    a、生命是一个动态的过程
    b、找到每一个阶段生命的重心
    c、善用自己的优势
    d、发现他人的劣势

2、【多选题】身心定位主要考虑（ ）价值
    a、年龄
    b、相貌的美丑
    c、健康
    d、聪明的方向

3.5.5测试与延展

1、【多选题】亲情的主要特点包括（ ）
    a、亲情是稳定的
    b、亲情是命中注定的
    c、亲情是本能加教化
    d、亲情是被动加承受

2、【多选题】古人讲益友有（ ）主要特点
    a、友直
    b、友谅
    c、友多闻
    d、友便辟

3.6.6测试与延展

1、【多选题】网络成瘾对大学生的伤害主要有（ ）
    a、学业易受挫折
    b、损害身心健康
    c、社会适应能力下降
    d、诱发犯罪倾向

2、【多选题】网络成瘾的自我救治的主要方法有（ ）
    a、时间控制法
    b、自我警示法
    c、群众支持法
    d、组织支持法

3.7.4测试与延展

1、【多选题】自然具有（ ）的价值
    a、经济价值
    b、生命支撑价值
    c、审美价值
    d、科学价值

2、【多选题】人与自然的关系主要表现为（ ）
    a、存在论关系
    b、实践论关系
    c、矛盾论关系
    d、价值论关系

4.1.1测试与延展

1、【多选题】生命本身就是超越的含义是（ ）
    a、生命是对其他存在的超越
    b、人对其他生命的超越

2、【多选题】人的精神世界是人的本质性的超越，其主要表现是（ ）
    a、超越对象的表象
    b、超越印象的想象
    c、超越表象的思想
    d、超越现实的理想

4.2.1测试与延展

1、【单选题】幸福是人存在的目的是（）提出的
    a、柏拉图
    b、亚里士多德
    c、康德
    d、马克思

2、【多选题】关于幸福的理论可以概括为（ ）类型
    a、快乐主义
    b、禁欲主义
    c、完善主义
    d、理想主义

4.3.4测试与延展

1、【多选题】生命内在价值具有（ ）的特征
    a、平等性
    b、普遍性
    c、至上性
    d、可变性

2、【多选题】中国传统的“三不朽”是指（ ）
    a、立德
    b、立志
    c、立言
    d、立功

4.4.1测试与延展

1、【单选题】个体对生命的意义探寻（ ）
    a、可以先于自己的生命
    b、不能可以先于自己的生命

2、【多选题】阿德勒认为一切人类问题均可主要归为（ ）
    a、职业类
    b、社会类
    c、性类

4.5死亡的限制

1、【多选题】死亡可以使人（ ）
    a、觉察到自身的有限性
    b、进行价值取舍
    c、调适人际关系
    d、面对自己

2、【多选题】迪尔海姆把自杀分为（ ）类型
    a、利他型自杀
    b、利己型自杀
    c、反常型自杀
    d、混乱型自杀

4.5.5测试与延展

1、【多选题】死亡可以使人（ ）
    a、觉察到自身的有限性
    b、进行价值取舍
    c、调适人际关系
    d、面对自己

2、【多选题】迪尔海姆把自杀分为（ ）类型
    a、利他型自杀
    b、利己型自杀
    c、反常型自杀
    d、混乱型自杀