学习通幼儿教育科学研究方法-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口名华慕课问答 正文

2.5专题测试与作业

1、【单选题】教育研究的进程分为两个阶段，其显著性标志是20世纪初德国教育家a·拉伊和e·梅伊曼创立的（）
    a、学前教育学
    b、实验心理学
    c、普通教育学
    d、实验教育学

2、【单选题】学前教育科学研究方法的多样化时期是（）
    a、20世纪初~20世纪50年代
    b、20世纪30年代
    c、20世纪初
    d、20世纪50年代

3、【单选题】（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。
    a、基础研究
    b、应用研究
    c、开发研究
    d、行动研究

4、【多选题】科学研究的三个特征是？
    a、客观性
    b、系统性
    c、创造性
    d、严谨性

5、【多选题】依据研究有无控制性，可以将科学研究方法分为？
    a、经验法
    b、实验法
    c、调查法
    d、观察法

6、【填空题】科学方法体系包括三个层次，其中最高层次为（）

7、【填空题】1806年德国教育学家赫尔巴特出版的（）被认为是教育学形成独立学科的标志。

8、【判断题】皮亚杰的“儿童发展阶段论“属于科学研究层次的应用研究。

9、【判断题】研究假设具有事实和科学基础，并非虚妄的主观臆断。

10、【简答题】好的研究假设都具有什么特征？

11、【简答题】简述教育科学研究自身独特的特征。

3.6专题测验与作业

1、【单选题】教育文献资料按其加工程度、内容性质和使用价值可分为三级，下列哪项不属于一级文献？
    a、论文
    b、会议记录
    c、档案材料
    d、数据手册

2、【单选题】论文的主体部分是？
    a、摘要
    b、正文
    c、标题
    d、引文注释

3、【单选题】文字资料的一个显著特点是？
    a、庞杂
    b、准确
    c、去伪存真
    d、客观

4、【多选题】查找资料有哪些方法？
    a、检索法
    b、追溯法
    c、普查法
    d、记录法

5、【多选题】资料研究的三个阶段？
    a、资料检索
    b、资料收集
    c、资料研究与运用
    d、资料整理

6、【填空题】（）既是一种独特的研究方法，又是任何科学学研究必经的步骤或必备的条件。

7、【填空题】查阅资料的步骤，第一步（）、第二步（）、第三步（）、第四步（）。

8、【填空题】历史法以文献史料特别是文字资料为研究对象，因而具有（）、（）的特点

9、【判断题】二级文献包括文摘、书目、综述等工具性资料。

10、【判断题】撰写文献综述要注意全面收集有关资料，应注意资料与数据真实可靠。

11、【简答题】撰写文献综述的基本要求？

12、【简答题】历史法的特点？

4.6专题测验与作业

1、【单选题】从总体中抽取的，对总体具有一定代表性的个体叫做（）
    a、样本
    b、随机样本
    c、大样本
    d、小样本

2、【单选题】采用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）
    a、观察目的
    b、观察范围
    c、观察时间
    d、观察类型

3、【单选题】取样的方法不包括（）
    a、随机取样
    b、机械取样
    c、类型取样
    d、择群取样

4、【多选题】根据观察记录的方式及对所观察的行为的选择控制程度的不同可以将观察法分为？
    a、叙述性观察
    b、取样观察
    c、观察评定
    d、系统观察

5、【多选题】观察者具备的观察条件有哪些？
    a、观察者的主客观条件
    b、观察目的
    c、观察设备
    d、观察活动的特点

6、【填空题】观察要消除干扰，特别要注意避免__________现象和____________现象。

7、【填空题】事件取样观察法与时间取样观察法最大的不同是，其测量单位是_________,而不是_____________。

8、【判断题】一个数量小但代表性高的样本，一般比数量大但代表性较差的样本好。

9、【判断题】无结构观察常用于对研究对象有较充分的了解情况下。

10、【简答题】采用叙述性观察法对儿童行为进行观察和记录时，应注意哪些问题。

11、【简答题】请简述事件取样观察法的优缺点。

5.6专题测验与作业

1、【单选题】（）是调查问卷的和核心，也是问卷的主体。
    a、说明
    b、题目与选项
    c、被调查者基本情况
    d、标题

2、【单选题】封闭性问卷也叫作（）
    a、结构性问卷
    b、非结构性问卷
    c、送发问卷
    d、邮寄问卷

3、【单选题】根据研究课题的性质以及研究目的的不同，调查研究法可以分为三类组织类型，以下哪项不属于？
    a、现状研究
    b、区别研究
    c、发展研究
    d、评价研究

4、【多选题】定案式问卷法的设计方式有？
    a、是否式
    b、选择式
    c、排列式
    d、评定量表式

5、【多选题】谈话法存在的类型有哪些？
    a、结构式谈话
    b、自由式谈话
    c、半结构型谈话
    d、个人谈话

6、【填空题】问卷题目的编制主要有三种类型__________、__________和___________。

7、【填空题】抽样调查的取样方法可归为两大类: 和 。

8、【判断题】通过抽样，可以减少研究过程中的误差，提高研究结果的准确性。

9、【判断题】研究假设一般表现为疑问句。

10、【论述题】请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。

6.6专题测试与作业

1、【单选题】下列选项中，哪项是指“做好访谈后的工作”（）
    a、当场做好访谈记录
    b、创造良好的访谈气氛
    c、进一步查证事实
    d、协调被调查者之间的关系

2、【单选题】下列选项中，哪项间接访谈法是应用最广泛的（）
    a、电话访谈
    b、通过信件进行访谈
    c、利用互联网进行访谈
    d、入户访谈资同

3、【单选题】访谈适可而止原则，是指访谈时间不宜过长，一般应该控制在（）。
    a、1小时内
    b、2小时内
    c、4小时内
    d、30分钟内

4、【多选题】根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）
    a、个别访谈
    b、集体访谈
    c、直接访谈
    d、间接访谈

5、【多选题】小组访谈法的优点是（）
    a、了解情况快
    b、有利于将调查与研究结合起来
    c、有利于进行较精确的统计分析
    d、可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的信息

6、【填空题】一般来说，选择访谈法时，重视量化处理，可选择（ ）；重视质的研究，可以选择（ ）。

7、【填空题】按照访谈交流的方式的不同，可分为（ ）、（ ）。

8、【判断题】访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。

9、【判断题】访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。

10、【简答题】简述访谈法的基本步骤。

11、【简答题】简述访谈法的优缺点。

7.5专题测试与作业

1、【单选题】通过对儿童作品的分析来了解儿童发展状况的方法称为（）。
    a、测验法
    b、实验法
    c、观察法
    d、作品分析法

2、【单选题】下列不属于作品分析法特征的是（）
    a、客观性
    b、系统性
    c、创造性
    d、主观性

3、【单选题】要采用作品分析法进行研究，首要步骤是（）。
    a、要确定选择的作品
    b、要设定测量的内容
    c、明确作品分析的基础及指标体系
    d、选择作品分析的样本

4、【多选题】以下哪些是作品分析法的特点（）。
    a、以作品为依据，具有客观性
    b、按科学程序分析，具有系统性
    c、受研究者自身的“倾向性”影响
    d、可以人为地创设条件

5、【多选题】作品分析法所分析的活动产品包括（）。
    a、日记
    b、绘画
    c、工艺作品
    d、作业

6、【填空题】弗洛伊斯·古德纳夫的“画人测验”的目标是综合评价来确定儿童的（）。

7、【填空题】12岁以后非视觉型的儿童绘画造型特征中，人物表现的形式更倾向于（ ）的作风。

8、【判断题】作品分析法多用于个案研究或群体的心理品质和个性特征等方面的研究。

9、【判断题】无论在哪一阶段，模仿名画的儿童美术作品的独特视觉语言更能呈现艺术的本质精神。

10、【资料题】这幅画是中班幼儿的绘画作品，作品的名字叫《三只蝴蝶》。这是一幅故事画，幼儿根据自己之前所听过的故事《三只蝴蝶》，结合自己已有的绘画经验，通过想象最终完成的。请你对这幅画进行分析。

8.6专题测验与作业

1、【单选题】探究实验因子与反应现象之间因果关系的一种科学研究方法是（）。
    a、观察法
    b、教育实验法
    c、行动研究法
    d、访谈法

2、【单选题】一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）。
    a、连续变量
    b、自变量
    c、间断变量
    d、定量变量

3、【单选题】教育实验中最基本最典型的设计是（）
    a、不等控制组前后测设计
    b、随机分配等组前后测设计
    c、随机分配等组后测设计
    d、单组时间系列设计

4、【多选题】教育实验内在效度取决于三个方面的因素，即（）。
    a、实验设计的可行性
    b、实验设计的科学性水平
    c、实验者对自变量操纵的正确性
    d、实验者对无关变量控制的有效性

5、【多选题】教育实验的基本要素是（）。
    a、因变量
    b、自变量
    c、无关变量
    d、控制变量

6、【填空题】无关变量的控制通常有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几种方法。

7、【填空题】按照实验中分配被试的方式，教育实验一般分为（ ）（ ）（ ）。

8、【判断题】操作定义就是对变量的操作与检验下定义，是将变量的具体陈述转化为抽象的操作陈述的过程。

9、【判断题】想方设法使无关变量从实验情境中消失的教育实验控制方法是抵消。

10、【论述题】结合实际，试述教育实验设计的一般步骤。

9.6专题测验与作业

1、【单选题】学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是____。
    a、测验
    b、调查
    c、观察
    d、访谈

2、【单选题】研究某一有特殊才能的儿童，可以采用___，了解考察其智力发展水平与个性特征。
    a、测查法
    b、访谈法
    c、问卷法
    d、实验法

3、【单选题】个案研究属于____。
    a、队列研究
    b、质性研究
    c、回顾性研究
    d、实验性研究

4、【多选题】和其他研究方法相比较而言,个案研究法具有___的特点。
    a、研究过程的开放性
    b、研究手段的多样性
    c、研究内容的广泛性
    d、研究对象的独特性

5、【多选题】运用个案法研究学前教育问题时，一般由____四个基本步骤组成。
    a、制订研究计划
    b、考察现状
    c、收集和分析研究资料
    d、形成研究结论和撰写研究报告

6、【填空题】从个案研究的内容、适用范围及目的功用看，可分为____、____、____、三种。

7、【填空题】个案研究的原则____、_____、_____、_____。

8、【判断题】个案研究的来源有个案本人、个案的作品及有关文字资料、家长、其他有关人员。

9、【判断题】追踪法是先见结果，根据发现的结果去追究其发生的原因。

10、【简答题】个案研究法的优点和局限性？

11、【论述题】对幼儿做一个个案研究，需要注意的信息有哪些？

10.5专题测试与评价

1、【单选题】以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。
    a、行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法
    b、行动研究是以实践经验为基础的研究方法
    c、行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法
    d、行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善

2、【单选题】最典型、最高层次的行动研究是（）。
    a、由教师个人单独进行的行动研究
    b、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究
    c、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究
    d、由学校组织的研究小组进行的行动研究

3、【单选题】教育行动研究最关键最核心的环节（）。
    a、问题
    b、计划
    c、行动
    d、反思

4、【多选题】行动研究的主要特点包括（）。
    a、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的
    b、强调研究与活动的一体化
    c、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题
    d、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

5、【多选题】开展行动研究时，我们需要注意的是（）。
    a、预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题
    b、即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改
    c、行动时要边执行、边评价、边修改
    d、由研究人员、教师和教育行政人员共同参与

6、【填空题】行动研究的一般步骤是____、____、____、_____。

7、【填空题】从研究过程看，行动研究是一个____的发展过程，促成发展的重要原因是在总目标的指引下，可以面对实践中出现的新情况、新问题及时_______，________，真正体现边行动边研究。

8、【判断题】行动研究目的在于建立理论、归纳规律。

9、【判断题】行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。

10、【简答题】简述行动研究的基本过程。

11.5专题测试与作业

1、【单选题】下列不属于科学研究的步骤的是（）。
    a、提出问题
    b、做出假设
    c、设计实验
    d、制作标本

2、【单选题】科学探究的一般过程是从什么开始的？
    a、作出假设
    b、提出问题
    c、制定计划
    d、实施计划

3、【单选题】科学探究步骤中的中心环节是（ ）。
    a、观察与问题
    b、假设与预测
    c、实验与事实
    d、解释与结论

4、【多选题】学前教育科学研究选题应遵循的原则（）
    a、必要性原则
    b、创造性原则
    c、科学性原则
    d、可行性原则

5、【多选题】学前教育科学研究选题应具备的条件（）
    a、广博的知识
    b、存疑的治学精神
    c、掌握科研动态
    d、注意从实际出发

6、【填空题】一般而言，一篇完整的研究论文均包含题目、作者与单位署名、_____、文献综述、_____、假设、方法与过程、结果、讨论、小结、参考资料目录等部分。

7、【填空题】参照科学思维的过程，科学研究的一般具体步骤可归纳为：_____、查阅文献、______、制定研究计划或方案、收集资料、分析资料、_______。

8、【判断题】质性研究以实证主义范式为基础，以演绎推理为逻辑框架，以理论检验模式来确定事物之间的相关关系和因果关系。

9、【判断题】选择幼儿教育研究方法的原则：适宜性、可行性、科学性、客观性。

10、【简答题】简述学前教育科学研究的具体步骤。

12.4专题测试与作业

1、【单选题】欲比较两个企业员工队伍的学历结构，以下图形表示方式中比较适宜的是( )。
    a、饼图
    b、折线图
    c、环形图
    d、散点图

2、【单选题】9名学生每月，上网时间(小时)分别为: 120, 150, 90，120, 130, 120，140, 110,100。则根据数据计算的结果，下列关系正确的是( )。
    a、众数>中位数>均值
    b、均值>中位数>众数
    c、中位数>均值>众数
    d、均值=中位数=众数

3、【单选题】在一定抽样平均误差的条件下，通过（ ）可以提高抽样推断的可靠性。
    a、扩大样本容量               
    b、扩大极限误差
    c、缩小样本容量               
    d、缩小极限误差

4、【多选题】在进行参数估计时，首先需要确定样本量的大小。样本量( )。
    a、过大会增加调查费用，无法体现抽样调查的优势
    b、过小样本代表性不足，将影响推断的精度
    c、在其他条件不变的情况下，将随着总体差异的增大而增大
    d、在其他条件不变的情况下，将随着置信水平的增大而增大
    e、在其他条件不变的情况下，将随着置信水平的增大而减少

5、【多选题】下列有关统计分组的一些提法，其中正确的有（ ）。
    a、应根据研究目的选择统计分组的标志 
    b、正确选择分组标志是实现统计分组目的的关键
    c、划分组间界限，应既有科学性，又要具备完整性和组间的不相容性 
    d、组与组之间应具备兼容性   
    e、组与组之间有互斥性 

6、【填空题】在回归分析中,被预测或被解释的变量称为( )。

7、【填空题】相关系数的取值范围是（ ）。

8、【判断题】统计调查中按调查对象不同可以分为全面调查和非全面调查。

9、【判断题】为调查幼儿园中每一幼儿的发育状况，则每一个幼儿园是调查单位。

10、【简答题】简述条形图，饼图，直方图的特点及适用的情况。