00 课程准备篇0.1 走进课程随堂测验1、教学设计一般包括哪些内容?
a、教学目标编写
b、教学内容分析
c、教学策略选择
d、教学评价设计
2、教学目标一般分为哪些领域?
a、认知领域
b、动作技能领域
c、情感态度领域
d、教学内容领域
3、在教学中依据什么选择教学策略?
a、教学目标
b、教师个人喜好
c、教学内容
d、学习者的特点
4、信息化教学最重要的是强调技术应用,教学理念和方法是其次的。
5、信息化教学中,教育教学理论、教学设计方法、信息技术工具都是重要因素。
02 信息化教学的理论基础2.1 关于学习的理论随堂测验1、儿童认知发展四阶段包括?
a、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
b、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
c、知道、领会、运用、分析
d、感受或注意、反应、评价、组织
2、最近发展区是指?
a、最新获得的能力
b、超出目前水平的能力
c、现有发展水平与潜在发展水平之间的差异
d、需要在发展阶段掌握的能力
3、arcs动机模型的要素包括哪些?
a、注意力
b、满足感
c、自信心
d、关联性
2.2 关于教学的理论随堂测验1、学习金字塔把学习的主要方式分成了几种?
a、5种
b、6种
c、7种
d、8种
2、首要教学原理包括哪几条?
a、聚焦问题,激活旧知,示证新知,应用新知,融会贯通
b、问题、旧知、新知
c、掌握、回忆、观察、反思、巩固
d、激活旧知,示证新知,应用新知,融会贯通
3、迈耶提出的多媒体学习理论主要基于哪几个理论假设?
a、双通道假设、主动加工假设、单通道假设、容量有限假设
b、双通道假设、容量有限假设、主动加工假设
c、单通道假设、容量有限假设、主动加工假设
d、双通道假设、单通道假设、主动加工假设
2.3 关于k8凯发的技术支持教学的理论随堂测验1、samr模型的的最高层是?
a、重塑
b、替换
c、修改
d、强化
2、tpack中的t是指?
a、技术
b、教学法
c、学科内容
d、学习资源
3、乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为:效能工具、信息工具、认知工具、情景工具和 、 等六大工具作用
a、情境工具
b、交流工具
c、评价工具
d、分析工具
03 信息化教学设计:目标定位与策略选择3.2 教学目标定位随堂测验1、教学目标是指学习者通过教学后 的具体的、明确的表述。
a、可见行为的
b、不可见行为
c、过去发生的行为
d、将要发生的行为
2、布鲁姆的教学目标分类体系包括 、 、 三大领域 。
a、认知领域
b、动作技能
c、情感领域
d、行为领域目标分类
3、abcd教学目标模式编写法要素包括?
a、对象
b、行为
c、条件
d、标准
3.3 教学策略选择随堂测验1、布鲁姆教学目标分类体系中的高阶能力目标不包括?
a、评价
b、综合
c、分析
d、识记
2、先行组织者包括哪两类?
a、说明性组织者
b、比较性组织者
c、平行性组织者
d、层级性组织者
3、掌握学习模式比较适用于概念、原理的教学。
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