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k8凯发-凯发官网入口会计从业习题 正文

1. 立体构成起源于20世纪初俄罗斯的构成主义艺术流派，其构成主义思想在哪里得到了发扬广大（   ）

2.现代的立体构成是由荷兰构成主义派“风格派”的代表人物（   ）提出的。

3.立体主义风格的特征是（ ）提出的。        

4.立体构成的目的在于树立空间意识，培养造型感觉，启发设计思维，培养对立体形态的创造能力和表现能力。

1.立体构成中的点，是构成形态的 （   ），它相对小而集中，视觉效果活泼多变。

2.下列不属于立体构成形式要素的是（   ）。

3.立体构成中，形态是指立体物的_，形状是指物体的_，也就是说，物体的某种形状只是形态的无数面向之中的一个面向之外廓，形态是由无数形状构成的一个综合体。

1.（  ）是创造视觉美感的法则，也是指导一切艺术活动的根本法则。

2.立体构成中的对比不包括以下哪种形式？ ( )   

3.立体构成形式法则中的（  ）能给人以庄重、严肃、条理、大方、静穆、完美的感觉。

2.材质的对比与调和指立体物自身内在的质地与外表的肌理感。

2.有突出重点、打破常规、画龙点睛作用的形式美法则是( )                   

1.节奏是韵律的前提，韵律是节奏的深化。重复韵律是指立体构成中色、形、材质等造型要素做有规律的间隔重复表现，具有强调的个性。

3._是人们对形态外观认识的心理要求，即感情需要，是长期观察生活的综合结果。

1.常用的立体构成造型技法有_、_、_、_、_、_、_。

2. _是对于面材既不用划痕也不用切线时所运用的一种特殊的造型技法。使用这种技法，可以创作出充满张力和流动感的立体形态。

二维转三维练习 在10cmx10cm的正方形纸面上画出切线，然后利用切线折叠，弯曲，引拉，使平滑的纸面造成凹凸变化。 要求：利用形式美法则，使之符合对立统一的规律。 做工精细，美观； 不切多折，一切多折，多切多折各做三个， 装裱在黑卡纸上。

1.（ ）除了保护作用外，也是纸浮雕构成的一个重要内容。

2.金字塔造型可以看成是（ ）的变异构成。   

3.仿生结构是运用面材加工，表现自然界多种物像的一种构成。自然界中景物丰富多彩，形态门类繁多。仿生结构的立体造型，归纳起来可分为（      ）大类。     

4.在预定的平整卡纸上，根据构图的需要作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。这种造型方法叫做折曲构成加工。

1.下面哪个不是立体构成的研究对象( )

2.在进行石膏造型时，和石膏时石膏与水的比例是？( )

3.面材是以长度和宽度为基本特征的型材，最常用最有代表性的是？( )

4.立体构成中，下列不属于纸的加工的方法是？( )

1.（   ）是物体表面的纹理，就是材料表面的形态、构造给人的感觉，如手感、质地、凹凸程度等。

2.按照材料的形态差别，立体构成分为三大构成形式，下列不属于这三大构成形式的是（   ）。

3.一般来说，粗糙的表面，处理成表面光滑或镜面效果之后，仍不能使质感柔化。

在生活中寻找十个以上主要由线材构成的作品，产品、雕塑、环艺装置、包装等均可，并分析其材料、造型、形式美、构成特点、功能等。 要求：制作成图文并茂的ppt

1.立体构成中的线具有极强的表现力，它能决定形的（ ），其不同组合方式，可构成千变万化的空间形态。 

2.线相对于面和体块更具（  ）与延伸感，更显轻巧。 

1.平面几何体不能体现的心里感觉是（   ）

2.（ ）具有双重性，从正面看有块材感觉，侧面看是线材特征。

3.柱式结构的变化部位不包括（    ）。

1.正八面体的造型像个菱形，由八个（   ）组合而成。

2.足球的造型是属于（  ）。

1.块材分割中的不等分割不包括（   ）。

2.下列属于块材的加工方法的是（  ）。

3.（   ）是我们最常见的实体，也是人们在现实生活中用到的最大量的形体。 点材 线材 面材

◆以三个课题为主题进行创意，每个主题各做一个！画出三个不同的方案草图 ◆选择其中的一个方案做成实物，实物尺寸适宜、材料选择恰当、色彩宜人、富有形式美感，并具有一定的实用功能价值。

1.不属于立体构成的现实应用的是（ ）。

2.立体构成中的色彩主要包括（ ）。

最常见的教学用语是指（ ）。

讲授语除了符合教师口语基本要求外，还必须做到（ ）。

结束语是教学设计中不可或缺的重要组成部分，除了延伸式、升华式、激励式这三种，还有（ ）。

一节课或完成阶段性教学内容以后，说一段小结语，很有必要，其作用有（ ）。

解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法。

讲授语，是指教师系统连贯地向学生讲解、传授知识和技能的教学语言形式，它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。

提问是课堂学习深入的阶梯，是启迪学生思维的良机，是搭建师生之间情谊的契机。提问的技巧，往往成为一堂课生动与否的关键。

延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后，用激励、勉励的话语结束全课。

激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识，还应把学生的视野由课内引向课外，使学生自觉地去课外寻求知识，以弥补课堂教学之不足。

课堂教学的小结语是课堂教学的有机组成部分，是课堂教学不可或缺的重要环节。

我们在拟定演讲稿标题时，应该从哪三个方面进行把握。

我们常用的6种演讲稿开头方式是指

演讲的标题是受众对演讲的第一感受，是演讲精要内容的提炼和升华。

演讲稿标题不能太繁琐，要具有概括性，要把演讲的主题、内容、目的全面地反映出来。

名言警句、诗词歌赋、民俗谚语等语言简洁优美，具有引人注目的文化力量，比较适合用于演讲稿开头。

优秀的演讲稿正文，需要缜密构思并巧妙的运用讲稿创作技巧。

“由点及面”就是先表层后深层，先外在后内在，如刨树根，先去浮土，再深挖；如剥竹笋，先剥外皮，再见嫩笋，是一种合理安排工序的好方法。

演讲的结尾是对整个演讲的总结，承担着收拢全篇的任务。演讲的结尾既要有情感丰沛又要坚定有力，既要概括全篇又要耐人寻味。

演讲者在演讲结尾进行精辟总结，不对整篇演讲的主题起到升华作用，将演讲意境引向一个更深邃、更崇高的层面，让听众印象深刻。

在演讲稿的结尾时做到“纹饰气魄”样样不缺，我们的演讲才能响亮有力、令人回味、引人深思。

下列哪项不是胸式呼吸的特点（）

“有声语言”是演讲者在演讲过程中向听众（ ）的重要载体。

发声的过程不是哪一个器官单独的动作，而是在大脑的统一指挥下，各发音器官协同动作完成的。我们在强调保持良好喉部状态的同时，也强调与( )的协同配合。

人类发声的主要共鸣器官包括胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔等。下列共鸣器官中哪些是可以调节的

“基音”进入口腔后，受到了“唇齿舌腭”的阻碍和修饰，变成了“语音”。

呼吸方式有三种，分别是胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸。

呼吸方法是否正确，不会直接影响发声质量和演讲效果。

增强咬字器官的力度与灵活度，是决定声音是否清晰、圆润、集中的重要因素。

发声过程中我们对喉部控制能力的强弱，对我们发出声音的音高、音量、音长和音色影响较小。

共鸣腔的调节直接参与到语音材料的制作，形成演讲表情达意中不同色彩的声音。

演讲者的仪表包含哪些方面（ ）。

演讲者在仪表上的总要求是（ ）。

对于演讲者的发型来说，男士要做“三不”，其中“三不”是指（ ）。

演讲是一种社会实践活动，是讲和演密切结合的一种口语表达形式。

演讲是一种现实性很强的社会实践活动，它的目的是要感召听众并促使其行动。

女士演讲者着装最好选择套装，比如套裙或者套裤。

下列哪项不是调适面部肌肉的实用方法？

播报新闻不仅对播音员的普通话水平要求极高，还要求播报时

演讲时，“言语调整”可以运用以下哪几种方法？

只有通过反复的彩排，演讲者才能在演讲过程中从容淡定，收放自如。

当我们处在紧张、焦虑的情绪中时，我们的面部表情往往会变得木讷，颧肌开始松垮，口腔开度减小，于是说话越来越快，也越来越含糊。

心理可以影响肢体，肢体却不可以改变心理。

演讲的立意是对主题的确定，它的要求不包括（ ）。

课程中介绍的主题演讲的点题方法不包括（ ）。

演讲中构建创新思维的方法有：（ ）。

演讲的谋篇布局，具体结构类型包括（ ）。

主题演讲的选题首先考虑自己想说什么。

一篇演讲稿的升华主题就是拟定一个新颖的标题。

“即时演说者，演说家事先无为演说之意，而忽遇演说之时机，不能不仓促构思，此即时陈述也。”这句话是谁的论述？

即兴演讲的四个关键词中不包括：

即兴演讲之“境”主要包括：（ ）。

即兴演讲之“美”主要体现在（ ）。

情是艺术之魂，是即兴演讲的动力。

即兴演讲情感表达必须把握一个“度”字，做到恰到好处！切忌装腔作势、矫揉造作和无病！

教学口才具有独特的职业特征（ ）。

教学口才的基本要求（ ）。

最常见的教学用语是指（ ）。

教学口才虽然具有一定的灵活性，但相比生活口语，更规范严谨。

教学口才虽然讲求精炼典雅，但相比书面语言，又显现出亲切通俗的口语化特征。

教师口才与教育教学效果密切相关，只有了解并掌握教学口才的基本特点、基本要求和基本技巧，才能更好地学习和提升教学口才。

辩论在第一个兴旺时期是（ ）。

舌战群儒的是（ ）。

辩论思维的原则是：（ ）。

辩论思维的步骤是：

辩论是不同的人用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。

苏张之口的苏张，是指苏轼和张仪。

面试的自我介绍内容一般可以分为三段式，其中最重要的是：

应聘者的八大综合能力不包括

自我介绍文稿一般应涵盖以下哪些内容：

在“非能力层面匹配”这个环节，主要考察求职者的哪几个方面

对面试单位进行“摸底调查”可以通过网络查询、实地走访、熟人打探等方式，来了解用人单位的文化建设、规章制度、用人要求等。

hr面试的提问不管问题角度如何设置，提问方式都是相同的，和“面试八大问”要考察的能力相同。

在宣讲中，可以通过下列哪些方式“讲好故事”？

“宣讲”除了具有一般演讲的共性特征外，还具有以下哪些特征？

在宣讲中，故事作为观点的案例支撑，具有下列哪些作用？

“宣讲”是指利用特定的环境，主讲人通过与听众面对面的语言交流，从而使听众统一思想、凝心聚力、响应号召的行为。

宣讲的本质就是一种演讲，是有针对性地宣传某种思想、观点、主张的行为。

对于宣讲而言，一则“精彩故事”至少应该具备三个特点，首先是听得懂，其次是记得住，最后是有共鸣。

主题演讲的组成部分包括（ ）。

即兴演讲“三问”模式的逻辑结构是（ ）。

在即兴演讲中较为常见的表达模式有（ ）。

在即兴演讲中一般的思维方式有（ ）。

辩论演讲的宗旨并非力争输赢，而是通过辩论的形式，将对立双方的观点充分展开、相互比照，在此过程中有破有立、力求不断接近真理。

主题演讲的开头是演讲者与听众建立起的第一座桥梁，也是吸引听众的关键。

马克思说：“真理是由争论确立的。”有独立的个体就有独立的思想，有独立的思想就有不同思想的碰撞和交锋，所以，辩论无处不在、无时不有。

主题演讲的主要形式是“讲”，所以在演讲稿完成以后要运用精湛的演讲技巧为演讲内容增光添彩。

下列哪项不是调适面部肌肉的实用方法

演讲的立意是对主题的确定，它的要求不包括（ ）。

演讲中的（ ），就是在否定、破除旧的观点之后，提出与旧观点相反或相对的新观点。

课程中介绍的主题演讲的点题方法不包括（ ）。

下列哪项不是胸式呼吸的特点（）

“即时演说者，演说家事先无为演说之意，而忽遇演说之时机，不能不仓促构思，此即时陈述也。”这句话是谁的论述？

即兴演讲的四个关键词中不包括

即兴演讲中的媒介不包括（ ）。

对于年轻人的成长来说，顺境就是（ ）。

学校辩论主要形式是（ ）。

国内最普遍使用的辩论赛赛制是（ ）。

面试的自我介绍内容一般可以分为三段式，其中最重要的是：

应聘者的八大综合能力不包括

star法则中，（ ）主要考察应聘者在其所描述的任务中是如何操作与执行任务的。

在即兴演讲中一般的思维方式不包括（ ）。

“三性五力”是演讲的本质特征，其中“三性”是指

“三性五力”是演讲的本质特征，其中“五力”是指

按演讲表达形式上的不同分类，演讲大致可分为。

按演讲活动方式的不同分类，演讲大致可分为。

演讲焦虑表现的类型主要有以下哪些方面

有效实现生理调节，可以通过以下哪些方法

克服“公众演讲焦虑”的锦囊包括：

有效实现心理调适，可以通过下列哪些方式

演讲时，演讲者可以采用以下哪些方式抓住听众的注意力

在过度紧张的危机状态下，我们的身体往往会不受控制，出现下列哪些情况：

一个人要想提高自己的演讲水平，就必须要做到“八多”，“八多”是指：多看、多听、多问、多写、多思、多学、多记、多练。

“八多”中，多听指的一是多听别人演讲，以提高有声语言的表达能力，语速越快越好；二是多听自己的讲话练习或录音；三是学会“听”的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。

一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

对于初学演讲和语言即兴表达能力不是很强的人来说，多写并不是提高演讲能力的有效途径。

初学演讲者在正式上台讲话之前，应该反复练习，每讲一遍，自己都要留心的听，仔细地找出语言上的毛病，或请内行人挑刺指出弱点和不足，并认真加以改正。

当人类接受焦虑事件的时，我们的右脑高速运转，负责情绪加工的器官会自动对事件进行加工、放大，从而释放出紧张、焦虑的信号。

人之所以在焦虑紧张时会不由自主地重复某些动作，是因为在重复这些动作的过程中，引发了大脑中血清素的活动，从而降低焦虑感。

演讲时具体场景的变化也要求我们对自己的语速进行相应调整。

当我们处在紧张、焦虑的情绪中时，我们的面部表情往往会变得木讷，颧肌开始松垮，口腔开度减小，于是说话越来越快，也越来越含糊。

“公众演讲焦虑”的心理状态虽然影响着我们的生理、心理和肢体三个方面，但是对我们的有声语言表达没有产生明显的影响。

在主题演讲中，创新思维无关紧要。

在演讲稿构思中，当从不同角度分析一个问题的时候，就可以用并联式来进行。

一篇演讲稿的升华主题就是拟定一个新颖的标题。

一篇演讲稿只能有一个主题，全篇紧紧围绕这个中心去铺陈。

从肺部呼出的气流是发声的动力，呼吸运动使呼出的气流从肺部上升至喉部，引起声带振动，因此产生声音。

在matlab中floor(-3.7)=

在matlab中ceil(3.7)=

在matlab中round(-4.3)=

在matlab中fix(7.8)=

在matlab中，若x=[-3,6,-5,4,5,7]，median(x)=

在matlab中，若x=[-3,6,-5,4,5,7]，length(x)=

在matlab中，输入a=[1,3,5;2,4,6;-2,-6,-7],det(a)=

在matlab中，输入a=[3,5,7;3,2,6;-2,5,7], max(eig(a))=

在matlab中，输入x=normrnd(80,5,2000,1); count=hist(x)；count中的元素个数是___

在matlab中，编写的某函数如下： function z=funr(x) z=(x(1)^2-x(1)*2)*exp(-x(1)^2-x(2)^2-x(1)*x(2)); return; 为调用该函数，需要将该函数保存文件名为：

在matlab中，subplot(m,n,k)，如果将屏幕分为上下左右4个窗口， 并在右上角窗口作图，则m,n,k的取值分别为

在matlab中，作三维曲线图，使用的函数为

在matlab中，作三维网格图，使用的函数为：

在matlab中，作三维带阴影曲面图，使用的函数为：

在matlab中，已知循环次数，使用的语句最好是：

在matlab中，不知道循环次数，但根据条件终止迭代，使用的语句最好是：

根据存货经济订货批量模型，经济订货批量是能使订货总成本与存储总成本相等的订货批量。

corporate finance是对资本经营的管理，核心问题是如何使资本在循环中得到量的增值。

在现值和计息期数确定的情况下，贴现率越高，则复利终值越大。

下列哪一项不是主计长办公室主要负责的事项？

面试问你的是问题，听的则是你的底气，看的是你的（ ），分析的却是你的心理。

好好说话的基本要求是（ ）

存货贷款是用来购买存货的短期贷款，有三种基本形式，不包括哪一项？

说话既强调要用心说话，用脑子说话，更强调说话要留有余地，要对自己说过的话负责。

在进行价值工程分析时，方案创新结束后包括如下几个具体工作(步骤)：①概括评价②指定具体方案③实验研究④详细评价⑤提案审批进行这些工作的正确的顺序是（ ）

对于一项有风险的投资，必要的或者说预期的报酬率不取决于哪一项？

完成报告

德国漫画家卜劳恩的代表作_________被誉为德国幽默的象征。

1903年，上海《俄事警闻》刊登的_______是最早的报刊漫画。

动画影片《狮子王》出自哪家动漫公司？

讲述功夫的动画影片《功夫熊猫》出自哪个动漫公司？

描写功夫的动画影片《功夫熊猫》出自哪个公司？

1929年，比利时漫画家————创作了《丁丁历险记》。

1939年5月，dc（侦探漫画）公司创造了世界上第一位没有超能力的超级英雄————。

简答题： 1、谈下你喜欢的卡通形象的特点是什么？你为什么喜欢它？是谁设计的这一可爱形象？是哪个的？

铅笔有软（b）硬(h)之分，b的值越大调色越浓，笔芯越软；h的值越大色调越淡、铅芯越硬。

_______是制作漫画、动画时的专业工具之一，主要就是由一个灯箱上面覆盖一块毛玻璃或亚克力板所组成，可以利用打在毛玻璃下的灯光看到两张或多张纸上的内容。草图纸在下，在上面空白纸上就可以按照草图画正稿了。

准备好素描本，2b或者4b铅笔、水粉、水彩笔、彩色铅笔等绘画工具。 选择自己喜欢的角色造型，尝试临摹。注意线条流畅，结构准确；可以上色。

一般面部头部比例遵循___________。

根据老师所给五官素材，自由组合出一个卡通头像。

卡通角色是怎样表现丰富的面部表情的？

卡通形象设计的一般步骤与方法？有兴趣的同学可尝试自己原创卡通形象，体现出角色特征及身份、职业等信息。

角色动作设计的意义？有时间或有兴趣的同学可以尝试临摹或者原创卡通角色动作，可以是概括化角色（如火材人，三体一线骨骼等）也可完整角色。

怎样才能将卡通形象拟人化呢？根据课堂知识和自己的理解回答。有时间或者有兴趣的同学可以自己尝试拟人化角色创作。

以下哪一种属于人工特效的表现形式？