中国大学mooc工程师职业道德与责任试题及答案-k8凯发

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第二章 工程及工程师（社会及历史角色）（第二周）

第二章测评（工程师社会历史角色及职责理解）

1、经本章内容学习，能否理解工程的内涵及从事工程的工程师的社会历史角色，即整合各类技术，利用资源满足人类的某一需求，并产生一定影响。

2、经本章的学习，是否认同工程所涉及的各类科技的双刃剑特性，即它对社会的方方面面都存在正负影响。

3、基于自身产品购买和使用经历，你认为产品设计者是否对产品使用者和利益相关者都给予了足够的“关怀”，你又是否愿意为更多的“关怀”买单？

4、经本章学习后，你是否认同此观点：工程技术的复杂性和广泛的社会联系性，要求工程师是宽厚理论体系与实践能力兼备的通才。

5、经本章学习，反思自身工程经历，工程中的决策过程是否做到了对社会价值的尊重、对人权的尊重、对法律（行业规范、国际标准）的尊重。

第三章 职责之一：社会可持续发展（环保意识）（第三周）

第三章测评（工程师职责之一环境保护）

1、经本章学习，你认为民众意见是否是诱发环保争议的唯一因素？

2、经本章学习，你认为民众的及时知情和同步参与是否能减缓环保争议？

3、经本章学习，你认同政府政策导向对解决环保争议具有主导作用吗？

4、经本章学习，你认为在当下的中国，专业咨询机构能对解决环保争议发挥应有的作用吗？

5、经本章学习，从环境保护的角度看，你认为在你所参与的工程／实践是否做到了决策的民主化和科学化？

第四章 职责之二：社会公义公正（知识产权意识）（第四周）

第四章测评（工程师职责之二知识产权保护）

1、知识产权是具有一定公权特质的私权，所以它可视为一种绝对权利，不应受到社会公共利益的制约，经本章学习，你认同此看法吗？

2、经本章学习，你认为我国现有知识产权制度是否已充分体现了人道原则和公正原则？

3、经本章学习，你认同此观点吗？即，知识产权保护的内容与范围，应根据一个国家的经济、科技、文化发展水平，及客观物质条件来决定。

4、经本章学习，你认同此观点吗？即，社会的发展、社会福利的增加不仅仅在于社会创造了多少新知识，更在于知识传播的广度和利用的深度，所以知识产权社会价值的最大化，需要权利人高效利用知识产权于创业、守业和发展中。

5、经本章学习，你认同此观点吗？即，提升知识产权应对能力，证明自己是创新者的根本利器是创新思维，基于对技术内在演变规律的掌握，“借鉴”而非“模仿”。

第五章 职责之三：社会安全及公众福利（安全意识）（第五周）

第五章测评（工程师职责之三工程安全）

1、经本章学习，你认为我国近15年的大型工程中，导致事件的主要因素是工程技术性安全因素吗？

2、经本章学习，你认同此观点吗？即，工程师在工程安全保障上所面临的伦理困境来源于管理标准和技术标准的矛盾，也就是质量与效益的冲突。

3、经本章学习，你能否理解工程实践中，保障公众安全的个体自觉行为和组织机构行为？

4、经本章学习，请你自我反思，是否足够掌握自身专业领域相关工程的安全保障技术？

5、经本章学习，你能否理解工程实践中，为保障工程安全，在技术层面和管理层面可分别采取的有效措施？

课程结课报告

课程结课报告

1、基于所参与的工程／实践项目，针对主要环节的决策过程，分别从技术价值判断、经济价值判断和道德价值判断三个层面（也可从其他角度阐述）论述此环节决策结果的合理性。报告以不超过a4两页为合适，须有感而发。 若无工程／实践项目经验，也可根据生产实习中的所见所闻，从伦理探讨角度谈个人看法，如哪些方面值得肯定，哪些方面还需完善，并考虑给出合理化可行建议。