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第一单元 艺术来了

1.1凤凰之歌——模仿说随堂测验

1、在古希腊神话里，由几位缪斯女神负责掌管文艺
    a、一位
    b、三位
    c、六位
    d、九位

1.2巫神画作——巫术说随堂测验

1、最早运用巫术理论揭示洞穴壁画发生原因的学者是
    a、英国人类学家爱德华·泰勒
    b、英国著名的人类学家、宗教历史学、民俗学家詹姆斯·弗雷泽
    c、法国考古学家和宗教史专家、艺术理论家萨洛蒙·赖纳许
    d、英国哲学家斯宾塞

1.3爱要怎么说——表现说随堂测验

1、第一个将表现说建立为系统艺术理论的学者是
    a、克罗齐
    b、托尔斯泰
    c、罗丹
    d、伦勃朗

1.4劳动最艺术——劳动说随堂测验

1、劳动说的代表学者不包括
    a、普列汉诺夫
    b、沃拉斯切克
    c、康定斯基
    d、毕歇尔

第一单元 艺术来了 测验

1、以下哪句诗词不是直接表达个人感情的
    a、但愿人长久，千里共婵娟
    b、只在此山中，云深不知处
    c、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时
    d、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

2、以下关于艺术起源中巫术说的说法不正确的是
    a、巫术仪式说又叫做“泰勒-弗雷泽理论”，是因为英国的爱德华·泰勒和詹姆斯·弗雷泽是其代表学者
    b、弗雷泽提出巫术仪式不包括说唱与舞蹈，为了保证巫术成功，只会产生绘画、雕刻
    c、法国考古学家和宗教史专家、艺术理论家萨洛蒙·赖纳许是最早运用巫术理论揭示洞穴壁画发生原因的学者
    d、艺术起源于巫术这一说法有其局限性，主要是因为并非所有原始艺术都受巫术影响、都与巫术有关

3、艺术起源情感表现说的代表学者不包括
    a、意大利哲学家、美学家克罗齐
    b、德国哲学家、美学家谷鲁斯
    c、俄国文学家、思想家列夫·托尔斯泰
    d、英国哲学家、美学家柯林伍德

4、关于艺术起源的模仿说，不正确的说法是
    a、模仿说是关于艺术起源的最古老的学说
    b、模仿说的代表学者主要有德谟克利特、柏拉图、亚里士多德
    c、模仿说认为艺术源于对自然界与社会现实的模仿
    d、模仿说把模仿归结于人的情感

5、艺术活动起源学说中，俄国哲学家普列汉诺夫是下列哪个学说的代表人物
    a、模仿说
    b、巫术说
    c、劳动说
    d、表现说

6、观看下面图片，选项说法正确的是
    a、原始人类创作这匹马最有可能是为了记录某次狩猎活动
    b、原始人类创作这匹马最有可能是为了表现他对这匹马的喜爱
    c、原始人类创作这匹马最有可能因为他是一位雕刻家
    d、原始人类创作这匹马最有可能是为了保证狩猎的成功

7、以下关于情感表现说，说法不正确的是
    a、表现说揭示了艺术创作要从模仿客观自然社会入手
    b、表现说突出了艺术家的主体精神。
    c、表现说很难将再现性艺术、造型艺术的起源解释得十分清楚。
    d、表现情感和再现客观事物，真实的艺术创作中经常是同时存在的

8、模仿说的代表学者主要有
    a、德谟克利特
    b、希尔恩
    c、柏拉图
    d、亚里士多德

9、以下关于劳动说的说法正确的有
    a、劳动说是艺术起源的根本原因
    b、劳动说被包含在巫术说之中
    c、劳动既构成了早期艺术描写的主要内容，又制约了早期艺术的形式
    d、生产劳动提供了艺术发生的前提，创造了艺术创作的主体——人

10、以下关于多元决定论说法正确的有
    a、社会发展不是一元的，艺术的产生也应是多因的
    b、艺术的产生是各种因素综合的结果
    c、多元决定论是艺术起源的根本原因
    d、多元决定论的代表人物有希尔恩

第一单元 艺术来了 作业

1、为什么说生产劳动实践是艺术发生的根本动因

第二单元 艺术带你去旅行

2.1出发吧！艺术家——艺术创作的主体随堂测验

1、视频中所讲的艺术家应具备的条件有哪些
    a、具备艺术的天赋和艺术的才能
    b、掌握专门的艺术技能和技巧
    c、具有丰富的情感和艺术的修养
    d、具有艺术家独特的气质

2.2带你游历艺术的前世今生——历史继承性随堂测验

1、艺术的继承性主要体现在哪几个方面，下面说法不准确的是
    a、继承其艺术作品的思想内容
    b、继承其艺术作品的形式
    c、继承其艺术创作方法及技艺
    d、继承其艺术作品的名望

2.3再造艺术的美丽风景——革新创造性随堂测验

1、艺术在继承中可以通过哪些表现形式达到革新创新，以下说法正确的是
    a、艺术作品内容的创新与形式的创新
    b、同一艺术风格延续中的创新与不同艺术风格转变中的革新
    c、艺术家对他人的超越和自我的超越
    d、艺术欣赏的创新与审美需求的创新

2.4民族艺术的交融世界——民族交融性随堂测验

1、各民族艺术的融合，一般体现在以下哪些方面
    a、思想内容上的相互影响
    b、形式上的相互影响
    c、情感处理上的相互影响
    d、艺术思潮、流派、创作方法上的相互影响

第二单元 艺术带你去旅行 测验

1、艺术的生命之本在于
    a、天赋
    b、修养
    c、才能
    d、创新

2、艺术家在艺术创作时的身份
    a、属于创作客体
    b、属于创作主体
    c、属于欣赏主体
    d、属于社会个体

3、钢琴曲《夕阳箫鼓》是通过哪一首琵琶曲改编的作品
    a、《大浪淘沙》
    b、《十面埋伏》
    c、《霸王卸甲》
    d、《春江花月夜》

4、下面哪位画家创作了作品《桃源图》
    a、徐悲鸿
    b、齐白石
    c、张大千
    d、吴冠中

5、谭盾的武侠三部曲 不包含下面哪一部电影
    a、英雄
    b、无极
    c、卧虎藏龙
    d、夜宴

6、隋唐时期的《霓裳羽衣曲》是胡乐与哪个民族艺术形式的融合
    a、胡乐与蒙族
    b、胡乐与回族
    c、胡乐与汉族
    d、胡乐与藏族

7、“只有民族的，才是世界的”是哪位名人的语录
    a、鲁迅
    b、张爱玲
    c、胡适
    d、张大千

8、艺术的继承性主要体现在哪些方面
    a、艺术作品思想内容的继承
    b、艺术作品形式方面的继承
    c、艺术创作方法与种类的继承
    d、艺术作品知名度的继承

9、艺术为什么要革新创新
    a、革新是艺术的任务和本性所决定的
    b、革新是欣赏者的审美需求所决定的
    c、革新是艺术世界的新环境所决定的
    d、革新是艺术家的个性和思想感情的独特性所决定的

10、芭蕾舞《茉莉花》体现了艺术发展的哪些“规律”
    a、艺术的品鉴水平
    b、艺术的革新创造
    c、艺术的民族交融
    d、艺术的历史继承

第二单元 艺术带你去旅行 作业

1、举例说明艺术的继承性主要体现在哪些方面？

第三单元 赏析艺术作品的视角

3.1形象性——具象鲜明的艺术作品随堂测验

1、达·芬奇想通过《蒙娜丽莎》这幅作品表达什么思想，以下选项正确的是
    a、人文主义思想
    b、哲学思想
    c、现实主义思想
    d、宗教思想

3.2情感性——充斥生命的艺术作品随堂测验

1、以下哪个选项，不属于情感性在艺术中发挥的作用
    a、艺术原型，始终充满着情感
    b、整个艺术活动，始终充满着情感
    c、艺术创作时需要情感
    d、艺术欣赏时需要情感

3.3审美性——唯美唯俏的艺术作品随堂测验

1、艺术的审美性表述正确的是
    a、艺术可以反映现实美
    b、艺术可以使现实丑转化为艺术丑
    c、艺术可以创造艺术美
    d、艺术可以使现实丑转化为艺术美

3.4社会性——社会形态的艺术作品随堂测验

1、艺术能反映哪些社会关系
    a、反映社会的经济关系、生产关系
    b、反映人们的政治观点、法律观点
    c、反映人们的宗教观点、道德观点
    d、反映人们的审美趣味、审美理想

第三单元 赏析艺术作品的视角 测验

1、艺术创作最基础的根基和源泉
    a、书籍
    b、生活
    c、科技
    d、音乐

2、艺术在社会中的位置，下面表述不正确的是
    a、属于上层建筑，不属于观念上层建筑
    b、属于上层建筑，也属于观念上层建筑
    c、属于上层建筑，不属于经济基础
    d、属于意识形态，也属于审美意识形态

3、别林斯基曾说过：“哲学家用三段论法说话，诗人则用形象和图画说话，然而他们说的都是同一件事。”两者常用的表示方式是
    a、前者是概念，后者是观点
    b、前者是显示，后者是证明
    c、前者是证明，后者是情感
    d、前者是抽象，后者是形象

4、下列哪个作品表现了祖国山河的壮美
    a、郑板桥的《竹》
    b、董希文的《开国大典》
    c、罗中立的《父亲》
    d、李可染的《漓江胜览》

5、下面哪些艺术形式，不可以直接通过视觉感受？
    a、雕塑
    b、音乐
    c、绘画
    d、建筑

6、下列优秀作品中，哪个选项是通过艺术的审美性，使“丑”的人物形象，获得了不朽的艺术魅力？
    a、莎士比亚《威尼斯商人》
    b、达·芬奇《蒙娜丽莎》
    c、德拉克洛瓦的《自由神引导人民》
    d、米勒的《牧羊女》

7、艺术形象的特性由以下哪些选项组成
    a、客观因素与主观因素统一
    b、主观因素决定艺术形象
    c、艺术形式决定艺术形象
    d、思想内涵与艺术形式统一

8、以下选项说法正确的是
    a、墨兰图表现了画家对生活的观察
    b、墨兰图表现了画家的爱国之情
    c、墨兰图表现了画家对妻子的想念
    d、墨兰图表现了画家悲愤的心情

第三单元 赏析艺术作品的视角 作业

1、论述艺术在社会结构中的位置

第四单元 艺术魅力无限

4.1声音之美——时间艺术随堂测验

1、我们常将音乐分为哪两大类
    a、二胡和竖琴
    b、声乐和器乐
    c、美声和民族
    d、钢琴和古筝

4.2立体之美——空间艺术随堂测验

1、雕塑艺术的特征，以下说法不正确的是
    a、复杂性
    b、立体性
    c、单纯性
    d、理想性

4.3多维之美——时空艺术随堂测验

1、电影类型的四大片种，说法不正确的是
    a、美术片
    b、故事片
    c、纪录片
    d、艺术片

4.4思想之美——文学艺术随堂测验

1、小说的三要素，不包含以下哪个选项
    a、人物
    b、情节
    c、事件
    d、环境

第四单元 艺术魅力无限 测验

1、关于绘画艺术审美特征，以下说法不正确的是
    a、线条美
    b、色彩美
    c、构图美
    d、旋律美

2、舞蹈按照体裁划分，可分为
    a、古典舞、现代舞、当代舞
    b、独舞、双人舞、群舞
    c、民族舞、宫廷舞、舞剧
    d、现代舞、生活舞、艺术舞

3、以下建筑艺术的特点中，说法不正确的是
    a、崇高与审美的结合
    b、空间与实体的统一
    c、艺术与技术的结合
    d、风格性与象征性

4、诗歌的特点，说法不正确的是
    a、强调虚幻
    b、节奏性和韵律感
    c、注重抒情
    d、高度凝练

5、音乐的基本特征具体包含哪些方面，说法正确的是
    a、表现性
    b、程序性
    c、情感性
    d、非具象性

6、散文的特点，说法正确的是
    a、形式多样、手法灵活
    b、形散神不散
    c、表达方式受局限
    d、崇尚虚构

7、电影经历三次变革，以下选项说法正确的是
    a、从无声到有声
    b、从黑白到彩色
    c、从彩色到有声
    d、高科技手段应用于电影领域

8、剧本的特点是特别注重环境设定

9、音乐的基本特征是以声表情

10、按照艺术的存在方式进行划分，以时间和空间为存在方式是时空艺术

第四单元 艺术魅力无限 作业

1、简述电影艺术发展的三次变革

第五单元 拜托了！艺术

5.1艺术信息大爆炸——艺术的审美认识功能随堂测验

1、以下哪一种不属于艺术的社会功能？
    a、审美教育功能
    b、审美认识功能
    c、审美娱乐功能
    d、审美提升功能

5.2人有涵养品味佳——艺术的审美教育功能随堂测验

1、艺术的审美教育功能可以通过哪些方式体现？
    a、以情感人
    b、潜移默化
    c、寓教于乐
    d、学习创作

5.3艺术狂欢与消费——艺术的审美娱乐功能随堂测验

1、关于艺术的审美娱乐功能和审美教育功能的关系，以下表述不准确的是？
    a、艺术的娱乐功能和教育功能相互矛盾，不能共存
    b、艺术既要给人教义启迪，又要给人带来乐趣和满足
    c、艺术的教育功能所说的寓教于“乐”和艺术的娱“乐”功能，所指不同，没有关系
    d、艺术如果单单只是有乐无教，那么艺术作品则是空洞肤浅的

5.4艺术万万没想到——艺术的其他社会功能随堂测验

1、下列答案中，哪项不属于艺术其他社会功能中所介绍的知识点？
    a、娱乐功能
    b、社会组织功能
    c、生理功能
    d、心理功能

第五单元 拜托了！艺术 测验

1、下列对艺术的审美认识功能特征，表述不准确的是哪一个
    a、艺术的审美认识功能表现为艺术作品信息的传递功能
    b、艺术的审美认识功能偏向于对艺术作品审美层次的认知，而和作品具体的社会历史条件无关
    c、艺术不是简单地反映社会生活
    d、艺术的审美认识功能与具体的社会历史条件相关联

2、对于艺术的社会组织功能，以下选项表述不准确的是
    a、艺术能使欣赏群体之间产生共鸣，并得到认可
    b、艺术是连接不同阶层、不同民族人们的精神纽带
    c、在不同的民族文化中，大量存在着具有典型社会意义的艺术作品
    d、艺术作品对欣赏者来说，主要是审美精神层面的影响，而对人们的行为规范则起不到任何作用

3、艺术的认识功能又被称为
    a、艺术的审美功能
    b、艺术的娱乐认识作用
    c、艺术的审美认识功能
    d、艺术的审美娱乐功能

4、《保卫黄河》，主要体现了艺术的哪种功能
    a、艺术的审美认识功能
    b、艺术的审美教育功能
    c、艺术的审美娱乐功能
    d、艺术的其他社会功能

5、以下选项哪些是艺术的主要社会功能
    a、审美认识功能
    b、审美教育功能
    c、审美娱乐功能
    d、审美心理功能

6、关于艺术的心理、生理功能，以下表述准确的是
    a、音乐可以感染、调理情绪，进而影响身体
    b、听音乐过程中，曲调、情志、脏器共鸣互动，会达到通畅精神和心脉的作用
    c、艺术的心理生理功能，没有科学依据，只是通过艺术作品，起到调节心情、舒缓情绪的作用
    d、艺术的心理生理功能还可以体现在防止衰老、提高免疫力

7、审美娱乐功能的主要目的是
    a、让欣赏者受到教育
    b、满足创作者求新、求奇的心理
    c、让欣赏者以一种轻松、愉快的方式，欣赏并接受艺术作品的影响
    d、在精神享受之余，身心都感受到了美与愉快感

8、艺术作品为什么可以感动和教育人们？以下表述中，准确的是
    a、艺术作品通过生动感人的艺术描绘，使欣赏者受到情感上的强烈感染并产生共鸣
    b、艺术作品对欣赏者的感染是在毫无强制的情况下进行的
    c、艺术作品是无法传达文化信息和时代特征
    d、在欣赏艺术作品时，除了能感受到创作者的教育思想，还能体会到身心的满足和愉悦

9、艺术的各种社会功能，大多都以审美为中介

10、信息传递是艺术审美认识功的特点之一

第五单元 拜托了！艺术 作业

1、优秀的艺术作品，都具备审美教育功能吗？请说明具备或不具备的理由。

第六单元 艺术宝藏

6.1艺术素材库——艺术创作的发生阶段随堂测验

1、积累素材是由直接经验与间接经验组成的

6.2向往的艺术——艺术创作的构思阶段随堂测验

1、艺术构思阶段是由艺术构思的心理机制与艺术孕育的过程两部分组成

6.3这就是艺术——艺术创作的物化阶段随堂测验

1、意蕴提升是艺术家主体情感和精湛技巧的结合

第六单元 艺术宝藏 测验

1、关于艺术创作的三个阶段，下列选项说法错误的是:
    a、艺术体验
    b、艺术构思
    c、艺术运营
    d、艺术传达

2、艺术构思是艺术家在哪些基础上产生的，下列选项表述最准确的是：
    a、素材的收集与积累
    b、材料积累与艺术发现
    c、直接学习与材料收集
    d、直接学习与艺术发现

3、下列选项不属于艺术创造的物化阶段的构成部分的是：
    a、意念物化
    b、技巧运用
    c、意蕴提升
    d、艺术投资

4、下列选项属于艺术创作发生阶段的组成部分的是：
    a、生活体验
    b、积累素材
    c、整理思路
    d、打印资料

5、灵感思维表现特征是预期性与转瞬即逝性

6、《天王送子图》是画家齐白石的作品

第六单元 艺术宝藏 作业

1、简答艺术的孕育过程

第七单元 创想艺术

7.1 自由绚丽有个性—浪漫主义创作方法随堂测验

1、舒伯特创作的《摇篮曲》是用浪漫主义创作方法创作的

7.2 冷静典型必有真—现实主义创作方法随堂测验

1、罗广斌在创作小说《红岩》时运用了现实主义创作方法

第七单元 创想艺术 测验

1、以下属于浪漫主义创作方法创作的艺术作品是：
    a、米勒的油画《拾麦穗者》
    b、奥尼尔的戏剧《琼斯皇》
    c、门德尔松的音乐《乘着歌声的翅膀》
    d、杜甫的诗歌《新婚别》

2、以下不属于用现实主义创作方法创作出来的中国文学作品是：
    a、儒林外史
    b、红楼梦
    c、钦差大臣
    d、骆驼祥子

3、运用已学知识，推断以下聂耳的音乐作品属于运用现实主义创作方法的有：
    a、铁蹄下的歌女
    b、义勇军进行曲
    c、卖报歌
    d、毕业歌

4、艺术创作中，运用得最多的两种创作方法分别是表现主义创作方法和现实主义创作方法

5、李白所有诗作的创作方法都属于浪漫主义创作方法

第七单元 创想艺术 作业

1、简答浪漫主义创作方法和现实主义创作方法的创作态度和原则

第八单元 静观艺术

8.1 百变艺术风——艺术风格随堂测验

1、几乎每一个艺术作品都会透露出本民族的审美理想和审美需要，以及深层的民族文化心理结构

8.2 多彩艺术潮——艺术流派与艺术思潮随堂测验

1、维也纳古典乐派的代表人物有海顿、莫扎特、贝多芬

第八单元 静观艺术 测验

1、唐代诗人李白的诗风具有以下哪种艺术风格：
    a、现实主义色彩
    b、表现主义色彩
    c、浪漫主义色彩
    d、象征主义色彩

2、《命运交响曲》是下列哪位音乐家创作的作品：
    a、李斯特
    b、贝多芬
    c、柴可夫斯基
    d、舒曼

3、下列选项里属于中国文学“新月派”主要成员的是：
    a、张爱玲
    b、徐志摩
    c、闻一多
    d、胡适

4、下列选项属于艺术风格重要特征的是：
    a、单一性
    b、民族特色
    c、时代特色
    d、多样性

5、西方艺术流派中的超现实主义，主要成员有拉斐尔、米罗、达利等

第八单元 静观艺术 作业

1、简答艺术思潮的两个特征

第九单元 品味艺术

9.1艺术一笑很倾城—艺术鉴赏随堂测验

1、艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动

9.2艺术的天平—艺术批评随堂测验

1、《论语》记载:"子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”这句话很好地体现了艺术鉴赏的（ ）效果

第九单元 品味艺术 测验

1、下列哪个选项是艺术作品鉴赏的第一个环节
    a、艺术接受
    b、艺术期待
    c、艺术还原
    d、艺术理解

2、小提琴协奏曲《梁祝》加入了下列选项中的哪种戏曲的曲调旋律
    a、评剧
    b、越剧
    c、粤剧
    d、豫剧

3、下列选项属于艺术批评包含的内容的是：
    a、艺术批评的对象
    b、艺术批评的范围
    c、艺术批评的观点
    d、艺术批评的立场

4、艺术鉴赏的效果包括以下哪些选项
    a、延留
    b、共鸣
    c、领悟
    d、净化

5、中国古代艺术批评著作——南朝谢赫的《古画品录》提出了绘画四法之说对后世影响很大

第九单元 品味艺术 作业

1、简答艺术批评的作用

秒懂艺术那些事（艺术概论） 考试

秒懂艺术那些事（艺术概论） 考试

1、艺术起源的根本原因
    a、模仿说
    b、巫术说
    c、表现说
    d、劳动说

2、艺术的生命之本在于
    a、创新
    b、继承
    c、情感
    d、文化

3、表现说认为艺术家创作的最初目的是
    a、为了表现世界的多彩
    b、为了记录自己的人生
    c、为了表达自己的情感
    d、为了显示自己与众不同

4、艺术发生的前提条件是
    a、思想
    b、人
    c、情感
    d、审美

5、韦罗基奥让达·芬奇反复画鸡蛋的原因是
    a、提高他的艺术天赋
    b、培养他的艺术兴趣
    c、锻炼他的情感表达
    d、培养他的艺术技巧

6、以下选项中哪位音乐家，既是古典主义风格的集大成者，又是浪漫主义风格的开创者
    a、贝多芬
    b、舒曼
    c、门德尔松
    d、维瓦尔第

7、以下表述中，哪个选项是正确答案
    a、孔子提出：“兴于国、立于礼、成于乐”的审美教育思想
    b、孔子提出：“兴于言、立于礼、成于乐”的审美教育思想
    c、孔子提出：“兴于诗、立于礼、成于乐”的审美教育思想
    d、孔子提出：“兴于新、立于礼、成于乐”的审美教育思想

8、艺术家的成长与以下选项中哪个因素无关
    a、娱乐生活
    b、家庭背景
    c、社会制度
    d、时代精神和民族文化

9、徐悲鸿的《马》、吴作人的《鹰》，这两幅作品表现了以下选项中的哪种美
    a、异国风光的美
    b、社会事件的美
    c、形态各异动物的美
    d、社会关系的美

10、关于艺术的审美娱乐和其他方式的娱乐，以下说法正确的是
    a、都是娱乐，所以都具有审美娱乐功能
    b、艺术的娱乐功能是对美好艺术作品的娱乐体验，具有审美娱乐功能
    c、其他方式的娱乐，是通过不同的方式进行的娱乐体验，具有审美娱乐功能
    d、其他方式的娱乐，无论是否具有审美特质，都具有审美娱乐功能

11、亚里士多德赞同艺术起源于哪一种学说
    a、表现说
    b、劳动说
    c、巫术说
    d、模仿说

12、以下关于多元决定论说法正确的有
    a、社会发展不是一元的，艺术的产生也应是多因的
    b、模仿说、巫术说、情感说、劳动说都没有局限性
    c、艺术的产生既应有模仿的成分，也应该有表现的成分
    d、艺术的产生会受原始巫术的启发影响

13、艺术家与美的关系
    a、艺术家是美的体验者
    b、艺术家是美的判断者
    c、艺术家是美的评价者
    d、艺术家是美的创造者

14、艺术革新及创新的原因，说法正确的是
    a、革新是艺术的任务及本性所决定的
    b、革新是欣赏者的审美需求所决定的
    c、革新是社会经济的发展所决定的
    d、革新是艺术家的个性和思想感情的独特性所决定的

15、各民族艺术相互影响包括哪些方面的内容，说法正确的是
    a、不同国家的同一民族艺术的相互影响
    b、一个多民族国家中不同民族艺术的相互影响
    c、不同国家的不同民族艺术的相互影响
    d、同一国家不同时代的相互影响

16、音乐的艺术语言，最主要是哪几项
    a、旋律
    b、节奏
    c、和声
    d、调式

17、艺术的审美教育功能，可以对人们产生哪些影响
    a、人们通过艺术活动感受作品带来的真善美，并受到感染和熏陶
    b、人们通过艺术活动学会创造艺术作品的方法
    c、人们通过艺术活动可以思想上受到启迪，审美认识上得到提高
    d、人们通过艺术活动可以树立正确的人生观和世界观

18、艺术创作最基础的根基和源泉是现实生活

19、雕塑艺术可以通过听觉感受

20、舞蹈属于空间艺术

21、音乐的类型，由声乐与器乐两大类组成

22、艺术的审美教育功能可以通过强制学习的方式体现

23、文学家歌德认为：“没有情感也就不存在真正的艺术”

24、早期艺术的形式是诗歌舞三位一体的

25、巴尔扎克的著作《人间喜剧》，反映了19世纪法国社会的真实面貌

26、在古希腊神话里掌管文艺的是九位缪斯女神

27、巫术说又被称为“席勒-弗雷泽理论”

28、普列汉诺夫认为艺术起源的问题应该与人类起源的问题紧密的联系在一起

29、模仿说是目前发现的最古老的艺术起源学说

30、罗广斌在创作小说《红岩》时运用了现实主义创作方法

31、沃拉斯切克认为原始人的歌唱和舞蹈都是对动物的模仿

32、革新是继承的基础,继承是革新的目的

33、达·芬奇想通过《蒙娜丽莎》这幅作品，表现了中世纪宗教的思想

34、灵感思维表现特征是预期性与转瞬即逝性

35、艺术的功能类型繁多，我们在欣赏艺术作品时只能主要感受到它的一种功能