“面对屡教不改的‘问题’学生,虽然我们未必能‘管得住’他们,但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何,那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。” 您赞同这个观点吗?为什么?
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(1)可能由于主客观方方面面的原因,自己无法‘管得住’或教育好‘问题’学生,但至少不能放弃对这些学生的关注和教育,折射教师职责的基本底线。
(2)然而,从更高的要求看,教育“问题”学生,做好转化方法,是教师的重要组成部分,只要具有正确的学生观,探求有效的教育方法,没有教不好的学生。 相关问题: