中国大学mooc2020春中国社会生活史（唐魁玉）作业答案查询-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口事业单位问答 正文

2、感悟历史体味人生

2.1 两千年前的美丽女子——辛追随堂测验

1、能够展示辛追生前状况的是_____
    a、素纱禅衣
    b、甜瓜子
    c、血吸虫卵
    d、帛画

2.2 追寻楼兰美女的踪迹随堂测验

1、体现“新疆姑娘辫子多”的是以下哪个新疆干尸？
    a、楼兰美女
    b、且末男尸
    c、古墓沟小儿干尸
    d、哈密女尸

2.3 想象她的故事随堂测验

1、本节提到的两个女尸分别是亚马逊雨林的_____和雅典古城帕伦克的_____。

2.4 万历皇帝的悲喜人生随堂测验

1、以下与万历皇帝生前生活有关的有：
    a、金丝翼善冠
    b、大碌带
    c、曲肢侧卧葬式
    d、长明灯

2.5 北邙山上的白骨堆随堂测验

1、西晋张载“北邙何累累，高陵有四五。借问谁家坟，皆云汉世主”诗中北邙一词表示地理概念。

2.6 每一个生命都是一个精彩的故事随堂测验

1、人离不开历史就像鱼儿离不开水一样。

3、社会生活史的内容

3.1 如何理解和追寻社会生活随堂测验

1、古装剧中展示的生活场景和真实的历史相比（）
    a、完全是真实历史的再现
    b、某种程度上展示了历史面貌
    c、和真实的历史完全不沾边
    d、有的剧比较符合历史真实，有的剧没有多少历史根据

3.2 社会生活史的泡泡图随堂测验

1、以下哪些是研究家庭需要探讨的内容（）
    a、婚姻和家庭结构
    b、家庭人际关系
    c、生育和养老
    d、家庭经济

3.3 历史中延续的社会生活是最值得关注的话题随堂测验

1、下面哪些话题是在过去、现在和未来几乎一直存在的社会生活现象？
    a、环境
    b、疾病
    c、灾害
    d、家庭

4、非典和汶川：历史与现实之间

4.1 从非典甲流看瘟疫与生活随堂测验

1、下面哪些历史事件与瘟疫有关？
    a、三国时期赤壁之战曹军的失败
    b、小汤山医院的建设
    c、清朝康熙皇帝的继位
    d、钟南山获得2003年度“感动中国”人物

4.2 从喇家村到汶川：灾害与生活随堂测验

1、2008年汶川地震的震中在_____，震级为______，遇难人数为_______，2019年经国务院批准将每年的5月12日设立为_________________。

4.3 作为历史研究对象的非典随堂测验

1、在研究汶川地震这个历史事件的时候，下列哪些可以作为史料？
    a、救灾现场的所有影像图片
    b、政府发布的和救灾有关的各项政令
    c、生还者的讲述记录
    d、志愿者的日记

4.4 作为历史研究对象的汶川随堂测验

1、对于一个社会事件来讲，不同层次的人站在不同的视角会看到不同的景象，只有把这不同的景象结合起来，才有可能还原真实的历史现场。

4.5 心态史学、计量史学、口述史学随堂测验

1、口述史学的优点有哪些？
    a、使模糊语言解释的历史走向精密化
    b、使每一个普通人都有记录自己历史的机会
    c、使课堂生动有趣
    d、具有片面性、主观性和非公正性

4.6 让我们记录自己的社会生活史随堂测验

1、公众记录历史的特点在于（）
    a、拒绝遗忘，反思历史
    b、感悟生活，热爱生活
    c、使历史微观化
    d、历史学更加接地气

5、到哪里去追寻我们的历史——社会生活史史料

5.1 我们和历史之间的距离随堂测验

1、王立群老师所说的历史的四个层次分别是：_____、______、_____、______。

5.2 多种多样的社会生活史史料随堂测验

1、社会生活史研究的史料特点是（）
    a、社会生活史史料多种多样
    b、社会生活史史料经过了系统的整理
    c、具有零散、不完整的特点
    d、一个话题需要多种史料的综合运用

5.3 文学作品所见古人的生活与思想随堂测验

1、以下关于《太平广记》的说法正确的是（）
    a、《太平广记》成书于南宋
    b、《太平广记》可以反映从汉到宋的社会生活场景
    c、《太平广记》集中体现了人们的精神生活
    d、《太平广记》是一部类书

5.4 墓志——盖棺定论的社会生活随堂测验

1、墓志能够反映的社会生活内容有（）
    a、家庭婚姻
    b、生老病死
    c、宗教信仰
    d、艺术文学

6、结语

6.1 本课程内容回顾 6.2 品味历史之美：过去、现在与未来随堂测验

1、历史不仅仅是用来学习的，更是用来感悟的，感受，是这门课的核心。