1.4测试题1、【单选题】南丁格尔在克里米亚战争中发挥护理工作的作用，使伤员的死亡率由42%下降到（ ）
a、1%
b、2%
c、3.3%
d、3%
e、2.2%
2、【单选题】恢复健康的护理实践活动有（）
a、合理膳食
b、戒烟限酒
c、功能锻炼
d、控制疼痛
e、定期体检
3、【单选题】以下哪项不属于护理的任务（ ）
a、恢复健康
b、预防疾病
c、减轻痛苦
d、促进健康
e、降低伤残
4、【单选题】护理基本技术是（ ）的重要组成部分
a、专科护理
b、护理教育
c、护理管理
d、基础护理
e、预防保健
5、【单选题】护理的最终目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高（ ）
a、人的健康水平
b、人的尊严
c、人的社会地位
d、医疗服务质量
e、人的自身价值
6、【单选题】有关护理的内涵概括错误的是（）
a、护理是照护，是护理以患者为中心，为患者提供服务。
b、护理关心的是健康促进、健康维持和健康恢复。
c、护理是一种非帮助性专业。
d、护理是一门科学,以自然科学和社会科学理论为基础，形成了独特的护理理论体系，又具有较强的护理实践技能。
e、护理更是一种艺术。护理不单纯为患者提供技术服务，而是连同美丽和爱融为一体，提供更高层次的服务，比如微笑、仪表和人际交流等。
7、【单选题】下列有关人的概念描述正确的是（ ）
a、人是个闭合的系统
b、对人的本质认识是护理实践发展的核心
c、人应对他人健康负责
d、人是由生理心理两方面构成
e、不同阶段人有基本相同的需要
8、【单选题】南丁格尔对护理学的贡献不包括（ ）
a、创办世界上第一所护士学校
b、撰写护理论著
c、开创了科学的护理事业
d、有重建军队和民间的医院
e、提出了整体护理模式
9、【单选题】以病人为中心，由责任护士对病人实行8个小时在岗，24小时负责制的护理工作方式为（ ）
a、责任制护理
b、小组制护理
c、功能制护理
d、个案护理
e、系统化整体化护理
10、【单选题】南丁格尔奖章设立于（ ）
a、1820年
b、1860年
c、1907年
d、1909年
e、1912年
11、【单选题】20世纪后，护理学迅速发展，其经历了几个阶段（ ）
a、五个阶段
b、四个阶段
c、三个阶段
d、二个阶段
e、一个阶段
12、【单选题】世界上第一所护士学校成立于（ ）
a、1860年，英国伦敦的圣托马斯医院
b、1850年，德国的凯撒威尔斯城
c、1840年，意大利佛罗伦斯城
d、1888年，中国的福州
e、1854年，法国的巴黎
13、【单选题】属于临床护理的工作是（ ）
a、基础护理
b、病区的组织协调
c、护理创造小发明
d、预防保健
e、计划免疫
14、【单选题】有关人的概念的描述，正确的是（）
a、人是一个闭合的系统
b、人只受生物学规律控制
c、由生理和心理两部分组成
d、认识护理实践的核心和基础
e、护理学研究的对象是住院病人
15、【单选题】强调护理是一门专业，医患双方是k8凯发的合作伙伴，符合下列护理阶段特点的是（ ）
a、以病人为中心
b、以疾病为中心
c、以人的健康为中心
d、以预防保健为中心
e、以疾病治疗为中心
16、【单选题】护理学是医学门类下属一级学科，是（ ）
a、从事患者生活护理的科学
b、从属于医疗的辅助科学
c、有关诊疗技术应用的科学
d、以操作为主的专门科学
e、以多学科理论为基础的综合性应用科学
17、【单选题】我国现存最早的医学经典著作是（ ）
a、《礼记》
b、《黄帝内经》
c、《妇人大全良方》
d、《本草纲目》
e、《备急千金要方》
18、【单选题】现代护理学发展的第三阶段（ ）
a、以降低伤残为中心
b、以疾病为中心
c、以患者为中心
d、以人的健康为中心
e、以预防疾病为中心
19、【单选题】护理学是医学门类下属一级学科，是（ ）
a、从事患者生活护理的科学
b、从属于医疗的辅助科学
c、有关诊疗技术应用的科学
d、以操作为主的专门科学
e、以多学科理论为基础的综合性应用科学
20、【单选题】护理学的诞生和发展是从（ ）开始的
a、19世纪中叶
b、18世纪末期
c、19世纪初期
d、18世纪中叶
e、18世纪初期
2.4测试题1、【单选题】有关疾病对患者的影响下列错误的是（）
a、行为和情绪的改变
b、性格的改变
c、自我概念的改变
d、自制能力的丧失
e、生活方式的改变
2、【单选题】现代医学模式为（ ）
a、生物医学模式
b、生物、心理医学模式
c、生物、社会医学模式
d、自然医学模式
e、生物、心理、社会医学模式
3、【单选题】有关疾病对家庭的影响下列错误的是（ ）
a、使患者家庭角色发生改变
b、使患者家庭运作过程改变
c、使患者家庭成员的压力增加
d、家庭角色的改变只是短暂的过程
e、家庭成员增加的压力包括心理压力、精神压力、体能的压力和经济负担的压力等。
4、【单选题】以下关于描述健康促进的原则错误的是（ ）
a、关注身边的人,只针对某种疾病的高危人群
b、针对影响健康的决定性因素开展健康促进，如贫困和环境因素。
c、采取多种方法和途径，如通讯、教育、立法、财政措施、组织改革、社区建设，以及有利健康的各种民间活动。
d、特别强调公众有效的参与，强调培养公众对自身健康负更大的责任，并授权社区促进健康的更大责任和控制影响健康的因素。
e、卫生保健的专业人员在健康促进中扮演重要角色。
5、【单选题】我国长期以来坚持实施儿童计划免疫，此项活动属于（ ）
a、健康促进
b、发病学预防
c、病因预防
d、二级预防
e、三级预防
6、【单选题】下列相关陈述中，正确的是（ ）
a、患病和疾病均是个体主观的体验
b、个体的患病感觉取决于其健康水平
c、患病是个体躯体健康维度受损的表现
d、疾病是机体结构和功能的异常或紊乱
e、疾病是健康的对立面，表现为患病
7、【单选题】下列有关疾病对社会的影响错误的是（）
a、传染性疾病与不良行为有关的疾病如不采取管理控制措施，将在环境中传播，出现流行或爆发性流行。
b、当个体发生疾病时，可暂时或长期免除其社会的责任。
c、疾病无形中会增加某些社会生产力的劳动强度，但不会降低社会生产力。
d、医疗保健服务的支出，可以反应一个国家对国民健康的投入和维持健康的保障。
e、疾病发生后，会使用于疾病诊断、治疗、护理的医疗资源消耗在增加，社会的经济负担加重。
8、【单选题】对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（ ）
a、自然环境因素
b、生活方式
c、生物遗传因素
d、健康服务系统
e、社会环境因素
9、【单选题】在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（ ）
a、健康教育发生的时间
b、提供健康教育的方式
c、健康教育内容的实用性
d、护士与护理对象的关系
e、接受健康教育者的状态
10、【单选题】下列关于护士在健康促进中的作用概念错误的是（）
a、帮助护理对象获得最佳的健康状态
b、护理程序是护士促进健康的基本工具
c、护士作为健康促进的倡导者、咨询者、教育者、健康促进活动的组织者和健康促进服务的协调者
d、护士在健康促进中仅与患者进行合作
e、护士在健康促进中是与个体、家庭、组织团体等共同工作的
11、【单选题】张女士，从35岁开始坚持每年进行一次健康体检。请问张女士此行为属于（ ）
a、健康促进
b、健康保护
c、一级预防
d、二级预防
e、三级预防
12、【单选题】下列有关护士在健康促进中作用的主要表现错误的是（）
a、在健康生活方式、行为和态度方面，成为护理对象参照的角色榜样。
b、促使护理对象参与护理活动，如护理评估、护理干预和目标评价等。
c、主动热情地为护理对象解决有关密切人际关系的自护技能。
d、帮助护理对象提高健康水平。
e、帮助护理对象发展和选择健康促进活动项目或措施。
13、【单选题】李先生爱好游泳，从上大学开始每周游泳2～3次，每次至少40min，到目前已坚持了18年。请问李先生此行为属于（ ）
a、健康促进
b、健康保护
c、一级预防健
d、二级预防
e、三级预防
14、【单选题】有关健康概念错误的是（）
a、中国哲学把万事万物归为阴和阳，人体也不例外。阴阳协调则机体健康。
b、人体由血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁组成，健康是四种体液协调的结果。
c、who指出“健康不仅没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康”
d、健康观是生物医学模式的产物
e、古希腊的希波克拉创立了“四液体学说”
15、【单选题】下列有关健康教育目的叙述正确的是（）
a、提高生活质量
b、治疗疾病
c、恢复健康和适应受损的功能
d、减少医院患者的数量
e、保障全社会人员的健康
16、【单选题】刘女士，因大叶性肺炎入院治疗，“住院治疗”这一行为属于哪一级预防保健的措施（ ）
a、健康保护
b、健康促进
c、一级预防
d、二级预防
e、三级预防
17、【单选题】健康与疾病的关系是（ ）
a、健康即是无疾病
b、有病就是不健康
c、是相对的状态
d、用人体测量、体格检查和各种生理、生化指标来衡量
e、是体液与代谢的平衡与紊乱
18、【单选题】护士在进行健康教育时，应将护理程序和教学程序整合起来，下列关于其所遵循开展教育活动步骤中错误的是（）
a、评估
b、诊断
c、计划
d、实施
e、反馈
19、【单选题】下列关于疾病特点叙述不准确的是（）
a、疾病是生命活动的整体反应过程
b、疾病是机体动态平衡的失调
c、疾病是机体对内外环境适应的失败
d、疾病是身心因素相互作用和影响的过程
e、疾病是身体功能的反应
20、【单选题】护理的工作方式不包括（）
a、全日制护理
b、功能制护理
c、小组制护理
d、责任制护理
e、综合护理
3.3测试题1、【单选题】我国农村三级卫生服务网的基础是（ ）
a、县医院
b、县妇幼保健院
c、乡镇卫生院
d、村卫生室
e、县疾病预防控制所
2、【单选题】社区卫生服务的主要工作内容是（ ）
a、对健康人群的体检与筛查
b、对社区居民生活方式的健康指导与教育
c、预防、保健和促进健康
d、安排有益健康的活动
e、饮食营养指导与计划生育宣传
3、【单选题】我国农村三级卫生服务网的中心是（ ）
a、县医院
b、县妇幼保健院
c、乡镇卫生院
d、村卫生室
e、县疾病预防控制所
4、【单选题】我国目前正在建设的城市医疗卫生保健体系的重点是（ ）
a、促进三级甲等医院的建设
b、促进专科医院的建设
c、增设区域性医疗中心
d、完善社区卫生服务机构建设
e、促进二级医院的转型
5、【单选题】我国的医疗保障制度中，受益人群最多的是（ ）
a、城镇职工基本医疗保险
b、城镇居民基本医疗保险
c、新型农村合作医疗
d、社会医疗救助
e、商业医疗保险
6、【单选题】社会医疗保险不包括（ ）
a、城镇职工医疗保险
b、城镇居民医疗保险
c、新型农村合作医疗
d、社会医疗救助
e、商业医疗保险
7、【单选题】我国农村地区的医疗服务的技术指导中心是（ ）
a、城市中的三级医院
b、城市中的专科医院
c、城市的区域医疗中心
d、县级卫生服务网
e、城市社区卫生服务中心
8、【单选题】我国城市中区域医疗中心与社区卫生服务机构的建设模式是（ ）
a、纵向一体化建设
b、横向网络化建设
c、区域整体化建设
d、分层区别化建设
e、体系独立化建设
9、【单选题】社区卫生服务的对象通常包括有（ ）
a、需要接受社区康复的人
b、育龄夫妇
c、儿童及老年人
d、具有健康问题倾向的高危人群
e、社区全体居民
10、【单选题】社区卫生服务的组织者与管理者组成人员是（ ）
a、计划生育技术服务者
b、取得医师护士职业许可的专业人员
c、社区工作者
d、全科医生和社区护士
e、基层医院医务人员
4.5测试题1、【单选题】护士承担的多重角色中，最主要的角色为（ ）
a、提供各种护理照顾
b、管理的角色
c、教师的角色
d、科研的角色
e、咨询的角色
2、【单选题】女性，45岁。小学文化。刚刚得知自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士：“我是不是活不了多久了”针对该患者的心理护理，错误的是（）
a、耐心倾听患者的诉说
b、讲解有关痰病知识及治疗措施
c、安排家庭成员和朋友定期看望患者
d、指导患者立遗嘱，安排后事
e、安慰患者，保持积极情绪
3、【单选题】以下关于护患关系错误的是（ ）
a、护患关系是一种帮助性关系
b、护患关系是一种专业性关系
c、护患关系是一种工作关系
d、护患关系是一种多向的人际关系
e、护患关系是一种长期的人际关系
4、【单选题】患者女性35岁，因胆囊炎住院治疗，这时小孩高热住院，使得她只能出院去陪护小孩，这属于心理行为上的何类改变（ ）
a、角色行为冲突
b、角色行为强化
c、角色行为缺如
d、角色行为消退
e、角色行为正常
5、【单选题】护士携物品到床边后，该患者拒绝插胃管，护士首先应（）
a、接受该患者的拒绝
b、把该患者的拒绝转告医生
c、告诉护士长并请护士长做患者的思想工作
d、告诉家属并请家属进行思想工作
e、给该患者耐心解释插胃管的目的，并教会他如何配合
6、【单选题】女性，45岁。因患子宫肌瘤住院治疗。护士在收集资料的时候提出来了若干问题，正确的提问方式是（）
a、“您出现过括约肌痉挛的现象吗？”
b、“您服药之后感觉好多了吧”
c、“您怎么还躺在床上”
d、“您一天喝1000ml水还是1500ml？”
e、“您用过青霉素吗”
7、【单选题】一位心肌炎患者痊愈后不想出院，属于角色适应问题中的（ ）
a、角色行为冲突
b、角色行为消退
c、角色行为缺如
d、角色行为强化
e、角色行为正常
8、【单选题】对于患者角色的适应问题，下列哪项描述是不正确的（ ）
a、不能获得别人的关心和帮助则比较容易适应患者角色
b、老年人易产生角色行为强化
c、女患者易出现角色行为的冲突和消退
d、有明显的症状如外伤出血，较容易承担患者角色
e、如果患者警觉到自己的病情严重时，易于适应患者角色
9、【单选题】关于患者的权利下列哪项是错误的（ ）
a、享受平等医疗、护理、保健、健康教育权利
b、知情、同意的权利
c、隐私保密的权利
d、免除一切社会责任和义务的权利
e、获得有关病情资料、医疗护理服务资料的权利
10、【单选题】下列关于护患关系的共同参与型模式说法，错误的是（ ）
a、以生物－心理－社会医学模式为指导思想
b、护士与患者之间双向发生作用
c、护患双方为等位的心理关系
d、患者积极主动地配合并亲自参与护理
e、适用于所有清醒患者
11、【单选题】对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式（ ）
a、主动-被动系统
b、指导-合作型
c、部分补偿系统
d、支持-教育系统
e、共同参与型
12、【单选题】张某，男，36岁，ⅱ型糖尿病患者，护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制定了护理计划，此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段（ ）
a、初始期
b、工作期
c、开拓期
d、解决期
e、结束期
13、【单选题】与患者建立良好的护患关系，能够满足患者（ ）
a、安全的需要
b、爱与归属的需要
c、生理的需要
d、自我实现的需要
e、自尊的需要
14、【单选题】患者的义务不包括下列哪项内容（ ）
a、及时寻求医护帮助的义务
b、尊重医疗保健人员的义务
c、积极配合医护活动的义务
d、自我保健的义务
e、提前支付医疗费用的义务
15、【单选题】不属于帕森斯（parsons t）提出的患者角色内容的是（ ）
a、可以免除其正常社会角色所承担的社会责任
b、对其陷入疾病状态没有责任
c、有恢复健康的义务
d、有配合医疗和护理的义务
e、有隐私保密的权利
16、【单选题】初产妇，正常阴道分娩，第二产程时宫缩频繁，疼痛难忍，痛苦呻吟，此时患者最恰当的沟通方式（）
a、劝其忍耐
b、默默陪伴
c、抚摸腹部
d、握紧产妇的双手
e、投以关怀的目光
17、【单选题】护士和患者之间单向发生作用，即“护士为患者做什么”是何护患关系模型（ ）
a、主动－被动型模式
b、共同参与型模式
c、指导－合作型模式
d、被动－主动型模式
e、合作－指导型模式
18、【单选题】一慢性白血病患者，化疗期间在家出现发热再次入院，患者要求医生按“感冒”治疗。 医生耐心解释病情，患者却大吵大闹，此患者属于（ ）
a、角色适应
b、患者角色行为冲突
c、患者角色行为缺如
d、患者角色行为消退
e、患者角色行为强化
19、【单选题】一位高血压患者，医生建议她服药，她说“我没病，我没有不舒服，我不吃药。”此患者属于（ ）
a、角色适应
b、患者角色行为冲突
c、患者角色行为缺如
d、患者角色行为消退
e、患者角色行为强化
20、【单选题】患者，女，68岁，信奉佛教，因心肌梗死入院，经治疗病情好转可以出院，但患者因害怕病情反复拒绝出院，每天在病房用录音机放佛经，影响其他患者休息。此时，护士一方面与患者沟通劝其出院，另一方面，根据患者的具体情况，制定出院计划或康复计划，以保证护理的延续性。此时属于护患关系建立的哪个时期（ ）
a、初始期
b、合作信任期
c、工作期
d、观察熟悉期
e、结束期
21、【单选题】非语言沟通的特点是（ ）
a、多功能性
b、局限性
c、专业性
d、生动性
e、多变性
22、【单选题】护士注视患者时,正确的做法是（ ）
a、仰视
b、斜视
c、平视
d、持续凝视患者眼睛
e、尽量回避患者的目光以免馗尬
23、【单选题】影响人际沟通效果的环境因素是（ ）
a、汋通者情绪烦躁
b、汋通者听力障碍
c、沟通双方距离较远
d、沟通双方信仰不同
e、沟通双方价值观不同
24、【单选题】护患交往中护士微笑的作用不包括（ ）
a、改善护患关系
b、化解护患矛盾
c、优化护士形象
d、保持护患之间的距高
e、缓解患者的不安心理
5.3测试题1、【单选题】以下可作为申请护士执业注册学历的是（ ）
a、成人高等学校护理学专业毕业证书
b、网络教育护理学专业毕业证书
c、独立设置的学院普通高等教育护理学专业毕业证书
d、高等教育自学考试护理学专业毕业证书
e、护理专业职业高中毕业证书
2、【单选题】护士对患者实施评估及治疗的法律依据是（ ）
a、医嘱
b、患者的要求
c、口头医嘱
d、护嘱
e、患者的需要
3、【单选题】在护理工作中，如果护士拒绝服务对象对自身病情的了解，侵犯了服务对象
a、知情权
b、咨询权
c、参与权
d、决策权
e、监督权
4、【单选题】根据我国目前的法律法规，如果医生开医嘱给患者实行安乐死，护士应该（ ）
a、执行医嘱
b、拒绝执行医嘱
c、在患者及其家属签字的情况下执行医嘱
d、在有关上级行政部门批准下执行医嘱
e、按照患者的意愿进行
5、【单选题】如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是（ ）
a、学校
b、老师
c、护士
d、护生
e、医院
6、【单选题】最新的《医疗事故处理条例》的颁布并实施于（ ）
a、2000年
b、2002年
c、2004年
d、2006年
e、2008年
7、【单选题】以下属于医疗事故的是（ ）
a、在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果
b、无过错输血感染造成不良后果
c、药物不良反应造成不良后果
d、因患方原因延误诊疗导致不良后果
e、患者行动不慎造成不良后果
8、【单选题】医疗事故条例规定，发生重大医疗事故的医疗机构应在多长时间内报告所在地卫生行政部门（ ）
a、6h
b、12h
c、24h
d、48h
e、72h
9、【单选题】进行尸检应该在患者死后（ ）
a、12h内
b、24h内
c、48h内
d、2w内
e、7d内
10、【单选题】护士发现医师医嘱可能存在错误，但仍然执行错误医嘱，对患者造成严重后
a、该后果的法律责任承担者是（ ）
b、开写医嘱的医师
c、执行医嘱的护士
d、医师和护士共同承担
e、医师和护士无需承担责任
f、医疗机构承担责任
6.5测试题1、【单选题】符合系统理论观点的是（ ）
a、系统是由各自独立的部分组成
b、系统的各组成部分能代表系统的总体特性
c、一个系统既可以是次系统，又可以是超系统
d、系统等于各组成部分之和
e、系统是稳定和相对独立的，因此某一系统改变不会影响到其他系统
2、【单选题】护理系统属于（ ）
a、自然开放系统
b、自然封闭系统
c、动态开放系统
d、动态封闭系统
e、静态开放系统
3、【单选题】属于爱与归属需要的问题是：
a、身体受了伤害的问题
b、心理上受到威胁的问题
c、家庭与社会认可的问题
d、个人独立受影响的问题
e、被尊重与重视受影响的问题
4、【单选题】根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是（ ）
a、水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
b、氧气、免受伤害、良好人际关系、保护隐私
c、尊重、休息、营养、活动、亲友探视
d、睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情
e、循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成
5、【单选题】一位25岁女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，她的优势需要是（ ）
a、生理
b、安全
c、爱与归属
d、尊敬
e、自我实现
6、【单选题】应激所造成的生理反应不包括（ ）
a、心跳加快
b、呼吸加快
c、胃液分泌增加
d、抑郁
e、免疫力降低
7、【单选题】林女士，34岁，因患乳腺癌接受了乳腺癌根治术，术后患者有自卑感，不愿见人，不与人交流，此时护士应考虑到其（ ）
a、生理的需要
b、安全的需要
c、爱与归属的需要
d、自尊的需要
e、自我实现的需要
8、【单选题】根据皮亚杰（piaget）的认知发展理论，开始具有逻辑思维能力的阶段是（ ）
a、感觉运动阶段
b、前运动阶段
c、具体运算阶段
d、形式运算阶段
e、后形式运算阶段
9、【单选题】马斯洛（maslow）关于自我实现的需要是指（ ）
a、个人追求安全、舒适、免于恐惧
b、谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏
c、充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
d、希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱
e、人们追求秩序与美感，展现人性中富有创造性的一面
10、【单选题】侧重于研究性心理发展理论是（ ）
a、皮亚杰
b、弗洛伊德
c、艾里克森
d、哈维格斯特
e、以上都不是
11、【单选题】人的应激反应中最常见的情绪反应是（ ）
a、焦虑
b、恐惧
c、愤怒
d、抑郁
e、沮丧
12、【单选题】医疗护理操作前未向患者解释而致患者紧张，此应激源属（ ）
a、疾病威胁
b、缺少信息
c、不被重视
d、环境陌生
e、丧失自尊
13、【单选题】下列哪项不属于对抗应激源的第二道防卫（ ）
a、正确对待问题
b、利用可能得到的支援
c、运用心理防卫机制
d、正确对待情感
e、减少压力的生理诱因
14、【单选题】关于“压力与适应”学说的解释，下列哪项是错误的（ ）
a、压力是身体对任何需求做出的非特异性反应的一个过程
b、多种压力源可导致一种压力反应
c、人们面对压力时，给人造成不利影响
d、适应是应对行为的最终目的
e、适应是所有生物的特征
15、【单选题】当一个人离开家庭和学校步入社会，他必须调整自己的行为适应社会的需要，它属于适应的哪一层次（ ）
a、心理层次
b、生理层次
c、社会文化层次
d、技术层次
e、生物层次
16、【单选题】张先生，35岁，被确诊为ⅱ型糖尿病，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于（ ）
a、生理适应
b、心理适应
c、文化适应
d、社会适应
e、技术适应
17、【单选题】物理性的应激源为（ ）
a、强碱
b、饥饿
c、剧毒药
d、考试
e、机械力
18、【单选题】以下哪方面不属于生长发展的范畴（ ）
a、生理
b、认知
c、动机
d、道德
e、情感
19、【单选题】根据应激与适应学说，属于第三防卫的是（ ）
a、避免与应激源接触
b、求助专业医护人员
c、利用支持力量
d、正确对待情感
e、成功地适应
20、【单选题】下列有关生长与发展规律的叙述，错误的是（ ）
a、不均衡性
b、顺序性
c、不可预测性
d、阶段性
e、个体差异性
7.6测试题1、【单选题】纽曼（neuman）的系统模式认为护士协助患者进行康复锻炼是属于（ ）
a、初级预防
b、一级预防
c、二级预防
d、三级预防
e、四级预防
2、【单选题】奥瑞姆（orem）的自理模式中，对护理学基本概念的阐述，不正确的是（ e ）
a、护理是一种服务和助人的方式
b、护理是克服自理缺陷发展的活动
c、环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理
d、人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
e、健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
3、【单选题】根据纽曼（nenman）的健康系统模式，哪一项是正确的描述（ ）
a、基本结构处于非核心部分
b、正常防线紧贴于抵抗线外
c、弹性防线紧贴于抵抗线
d、正常防线紧贴机体基本结构
e、抵抗线位于正常防线之外
4、【单选题】罗伊适应模式中的自我概念涉及（ c ）
a、个人在社会中所承担的角色
b、个人对社会角色的履行情况
c、个人在特定时间内对自己的看法与感觉
d、个人与其社会支持系统的相互关系
e、个人与其重要关系人之间的相互关系
5、【单选题】不属于个体发展的自护需要是（ ）
a、儿童期的自护需要
b、怀孕期的自护需要
c、青春期的自护需要
d、失去至亲时的调整
e、生病时的诊疗需要
6、【单选题】罗伊（roy c）的适应模式理论内容中适应方式，包括4个方面，哪项除外（ ）
a、生理功能
b、自我感念
c、角色功能
d、相互依赖
e、社会功能
7、【单选题】罗伊（roy c）的适应模式理论内容包括（ ）
a、适应模式
b、刺激与适应水平
c、应对机制和适应方式
d、适应反应
e、以上都对
8、【单选题】护理理论学家与其研究对应正确的理论是（ ）
a、纽曼的适应理论
b、奥瑞姆的适应理论
c、罗伊的系统理论
d、莱宁格的跨文化护理理论
e、以上都错
9、【单选题】奥瑞姆的自护理论基本内容有几部分组成（ ）
a、一部分
b、二部分
c、三部分
d、四部分
e、五部分
10、【单选题】患者男性，43岁。患风湿性关节炎多年，双下肢活动轻度受限，需要在康复科门诊接受蜡疗，护士应当为患者设计的护理系统是（ ）
a、全补偿护理系统
b、部分补偿护理系统
c、辅助--教育系统
d、自理缺陷辅助护理系统
e、健康支持护理系统
11、【单选题】患者女性，36岁。接受单侧乳腺癌根治术，住院期间其丈夫形影不离照顾，可面对医生开具的出院证明，患者总以身体不适频频推迟出院日期，根据纽曼的健康系统模式理论，你判断她的行为源于（ ）
a、个体内部的压力源
b、个体外部的压力源
c、人际间的压力源
d、角色期望冲突
e、病人角色过渡
12、【单选题】下列属于纽曼压力源分类的一种是（ ）
a、生理的压力源
b、心理的压力源
c、人际间的压力源
d、文化的压力源
e、生物的压力源
13、【单选题】纽曼理论中人际间的压力源通常指来自于（ ）
a、两个或多个个体间的压力
b、夫妻关系
c、上下级关系
d、师生关系
e、护患关系
14、【单选题】纽曼压力理论一级预防的目的是（ ）
a、早期发现病例
b、增强抵抗防线
c、防止压力源侵入正常防线
d、减少后遗症
e、进一步维持个体的稳定性
15、【单选题】纽曼压力理论中的三级预防是指（ ）
a、压力源存在而反应尚未发生时采取的干预
b、巩固弹性防线和正常防线所采用的干预
c、为减轻和消除压力反应而采取的干预
d、为彻底康复减少后遗症而采取的干预
e、为及时治疗增强抵抗线而采取的干预
16、【单选题】纽曼健康系统模式强调如何规划和组织护理活动（ ）
a、以恢复维持和促进个体稳定性的原则
b、应用三级预防的原则
c、本着护理诊断的优先次序原则
d、与病人和家属共同合作的原则
e、整体护理的原则
17、【单选题】奥瑞姆理论中的治疗性自理需要是指（ ）
a、需要进行康复的自理需要
b、需要进行诊疗的自理需要
c、需要进行护理活动的自理需要
d、需要进行健康指导的自理需要
e、需要进行健康促进的自理需要
18、【单选题】由于病人活动受限全补偿系统中护士的主要活动是（ ）
a、代偿病人在自护上的无能为力
b、调节各项活动
c、进行支持教育
d、根据需要帮助病人
e、指导家属与亲友进行自护补偿
19、【单选题】从奥瑞姆护理系统结构中确定在支持-教育系统中护士主要的活动是（ ）
a、根据病人需要帮助病人
b、支持和保护病人
c、实施一些自护手段
d、协调自护主体
e、调节各项活动
20、【单选题】奥瑞姆（orem）自护理论中的全补偿护理系统不适用于哪种患者（ ）
a、昏迷患者
b、术前清醒患者
c、高位截瘫患者
d、意识不清患者
e、全麻后未清醒患者
8.3测试题1、【单选题】护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（ ）
a、基础层次
b、简单层次
c、复杂层次
d、尽职层次
e、推理层次
2、【单选题】处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次（ ）
a、基础层次
b、简单层次
c、复杂层次
d、尽职层次
e、决策层次
3、【单选题】下列哪项不是评判性思维的特点（ ）
a、有自主性
b、创造性思维
c、理性的
d、博采众长
e、继承传统
4、【单选题】属于影响护理决策的情境因素的是（ ）
a、经验
b、个性特征
c、时间的限制
d、社会环境
e、价值观
5、【单选题】评判性思维的核心目的是（ ）
a、诊断推理
b、质疑反思
c、作出决策
d、鉴别诊断
e、演绎推理
6、【单选题】在日常护理中，下列不属于评判性思维构成要素的是（ ）
a、知识基础
b、临床经验
c、态度倾向
d、认知技能
e、制定决策
7、【单选题】在日常护理中，人际关系是影响护理临床决策的（ ）
a、环境因素
b、个体因素
c、情感因素
d、社会因素
e、情境因素
8、【单选题】以下影响护理临床决策的因素中，属于情境因素的是（ ）
a、思维方式
b、决策风险性
c、护理专业规范
d、病房设置
e、情感倾向
9、【单选题】相信专家对每个问题都有正确答案解析，且坚信所有问题只有一个答案解析的评判性思维者的沟通层次属于（ ）
a、基础层次
b、简单层次
c、复杂层次
d、尽职层次
e、责任层次
10、【单选题】学者查菲（chaffee）将评判性思维定义为一种积极的、有组织的、用以审视自己及他人思维的（ ）。
a、分析过程
b、逻辑过程
c、思维过程
d、判断过程
e、认知过程
11、【单选题】合理决策、正确解决问题的前提是（ ）
a、明确问题
b、陈述目标
c、评价方案
d、实施方案
e、评价和反馈
12、【单选题】用护理常规引出对患者个性化的护理方法，这种科学思维方法为（ ）
a、观察
b、归纳
c、演绎
d、分析
e、综合
13、【单选题】护士面临复杂抉择，做出适宜护理决策的重要工具是（ ）
a、整体性思维
b、条理性思维
c、评判性思维
d、发散性思维
e、创造性思维
14、【单选题】关于临床护理决策错误的是( )
a、确定问题是进行合理决策的前提
b、陈述目标是决策的核心环节
c、评估备择方案可采用经验分析法
d、决策者要对决断方案的实施在时间、人力等方面做出合理安排
e、及时反思、评价有利于临床护理决策能力的提高
15、【单选题】下列哪项不是护理临床决策的步骤（ ）
a、明确问题和确定目标
b、全员参与
c、决断方案
d、实施方案
e、评价反馈
16、【单选题】关于评判性思维的伦理标准，以下不正确的是（ ）
a、护士应了解患者及家属对具体临床问题的不同观点
b、做出公正、符合患者意愿并有利于患者健康的决策
c、护士在评判性思维中要有意识地主动了解自己的信念和价值观
d、护士应根据自己的工作经验对患者的问题进行决策
e、护士需要运用伦理原则对临床护理决策进行指导
17、【单选题】促进临床护理决策能力发展的策略不包括（ ）
a、遵守政策和法规
b、按照主观意愿
c、熟练运用护理程序
d、熟悉护理常用技术
e、学习他人智慧
18、【单选题】科学思维的方法有（ ）
a、观察
b、归纳
c、演绎
d、分析
e、以上都对
19、【单选题】发展护理评判思维态度和技能的策略，不包括（ ）
a、自我评估
b、接纳不一致和不确定建议
c、寻找思维实践的情境
d、创造评判性思维的环境
e、明确思维的目的
20、【单选题】1994年，片冈八寻和塞勒提出护理评判性思维的发展从低到高包括几个层次（ ）
a、二个层次
b、三个层次
c、四个层次
d、五个层次
e、六个层次
9.9测试题1、【单选题】护理程序包括的步骤是（ ）
a、评估 诊断 实施 评价 计划
b、诊断 计划 实施 评价 评估
c、评估 诊断 计划 评价 实施
d、评估 诊断 计划 实施 评价
e、诊断 评估 计划 实施 评价
2、【单选题】下列不属于护理程序的特征的是（ ）
a、是一个循环的静态的过程
b、具有组织性和计划性
c、对护理工作具有指导作用
d、有特定的目标
e、具有普遍适用性
3、【单选题】护士对患者进行评估时，不属于资料来源的选项是（ ）
a、患者及家属
b、护士的判断
c、各种检查报告单
d、病历
e、接种记录
4、【单选题】护理程序的理论框架是（ ）
a、一般系统论
b、基本需要层次论
c、沟通理论
d、应激理论
e、适应理论
5、【单选题】在收集资料过程中，下列不属于交谈注意事项的是（ ）
a、交谈前做的准备
b、选择舒适、安静、有利于保护患者隐私的交谈环境
c、根据患者身体状况选择适当交谈时间
d、注意运用沟通技巧，避免不良沟通行为
e、仔细倾听患者讲的任何事情
6、【单选题】下列关于护理诊断排序时的注意事项错误的是（ ）
a、优先满足患者生理需要，再考虑其他层次的需要
b、对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题
c、排序时，不需要考虑患者对解决问题顺序的意愿
d、护理诊断的顺序不是一成不变的
e、潜在危险性问题，根据性质决定其序列
7、【单选题】护理目标按主语、谓语、行为标准、时间状语和条件状语公式陈述的是（ ）
a、上午9点，王某咯血少量
b、患者张某，咳嗽、咳痰
c、王某自行排尿，茶色，100ml
d、8小时内患者能自行排尿200ml
e、下午4点患者王某鼻饲营养餐
8、【单选题】pio护理记录方式中p代表（ ）
a、护理问题
b、措施
c、结果
d、诊断
e、相关冈素
9、【单选题】制定护理目标的原则为（ ）
a、目标的主语可以是护理对象以外的人或物
b、目标必须现实、可行
c、目标不一定是通过护理措施所达到的
d、一个目标可以包括一个或多个行为动词
e、护理对象不能参与目标的制定
10、【单选题】独立性护理措施是指（ ）
a、源于护士独立提出的措施
b、源于医嘱的措施
c、源于患者意愿的措施
d、源于家属建议的措施
e、融入其他学科专家意见的措施
11、【单选题】关于护理程序的评价，描述不正确的是（ ）
a、通过评价可发现新问题，做出新的诊断、计划
b、通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
c、评价是护理程序中最后实施的一步
d、进入评价阶段即意味着护理程序的结束
e、评价相当于护理程序系统中的评估
12、【单选题】根据护理程序评价结果调整和修订护理计划，下列不正确的是（ ）
a、针对目标全部实现的护理诊断，停止相应护理措施
b、针对目标部分实现的护理诊断，修订相关护理计划
c、针对不存在的诊断，删除相关护理计划
d、针对判断错误的诊断，修改相关护理计划
e、针对未发现的护理诊断，增加相应的护理计划
13、【单选题】根据名称可将护理诊断分为3类，正确的是（ ）
a、现存的护理诊断、危险的护理诊断、健康的护理诊断
b、pes
c、pio
d、现存的护理诊断、可能的护理诊断、潜在的护理诊断
e、危险的护理诊断、现存的护理诊断、潜在的护理诊断
14、【单选题】下列可以作为护理诊断依据的是（ ）
a、患者对疾病的感受
b、患者的生活习惯
c、患者出现的阳性体征
d、患者的工作环境
e、患者的年龄
15、【单选题】下列关于护理诊断说法正确的是（ ）
a、护理诊断是护士根据医嘱做出的诊断
b、护理诊断的预期结果由护理负责
c、护理诊断是用来确定个体的具体疾病或病理状态
d、护理诊断数目一般较少
e、护理诊断在疾病发展过程中保持相对稳定
16、【单选题】现存的护理诊断一般最常用陈述方式是（ ）
a、pc
b、pe
c、pes
d、p
e、se
17、【单选题】下列属于症状、体征的是（ ）
a、有窒息的危险
b、头晕、头痛
c、恐惧
d、潜在心律不齐
e、与白细胞数量增多有关
18、【单选题】下列核实资料中正确的是（ ）
a、为确保资料的真实，护士只需对主观资料进行核实
b、为确保资料的真实，护士只需对客观资料进行核实
c、患者自觉发热，应记录
d、对患者含糊的主诉，护士应予以进一步澄清明确
e、对患者含糊的主诉，应含糊记录
19、【单选题】下列不符合护理诊断书写要求的是（ ）
a、诊断明确、书写规范、简单易懂
b、一个诊断可针对患者多个护理问题
c、护理诊断必须以客观资料作依据
d、护理诊断必须是护理措施可以解决的
e、列出护理诊断应贯彻整体护理观点
20、【单选题】护理程序中常用的组织、整理资料的方法为（ ）
a、按roy的适应模式分类
b、按应激与适应理论分类
c、按一般系统理论分类
d、按功能性健康型态分类
e、按纽曼的压力源分类
10.3测试题1、【单选题】下列不属于物理性危害因素的是（ ）
a、撞伤
b、切割伤
c、非电离辐射损伤
d、抗肿瘤药物损伤
e、高频电刀灼伤
2、【单选题】下列不属于心理社会性因素的是（ ）
a、护士工作紧张、倒班、心理压力超负荷
b、护士承担多社会职能，增加了暴露的危险
c、拔针操作时，针误刺到自己
d、医患纠纷时，潜在的暴力损害
e、担心失误，情绪紧张
3、【单选题】对生物危险因素的防护，下列措施错误的是（ ）
a、严格执行空气消毒、物体表面消毒、手的消毒、终末消毒、预防院内感染及
b、隔离等有关规定
c、当接触患者的血液、体液、黏膜、破损的皮肤或被患者的血液、体液污染的
d、时，一定要戴手套
e、对于疑似传染或病毒携带者，不予以护理操作
f、一旦被患者的血液或体液污染及每次摘下手套后，都要对手进行彻底清洗
g、在手术或接生过程中，应使用障碍法来保护眼睛、鼻子、嘴和皮肤，如戴双重手套，穿防水外衣，戴护目镜或面罩等进行预防
4、【单选题】对于社会心理因素的防护，下列措施错误的是（ ）
a、树立以患者为中心的“理念”，对待患者及家属要积极热情、关心和沟通
b、建立良好的护患关系，避免工作冲突
c、培养健康的情绪，提高护士对紧张刺激的承受能力
d、要不断学习业务知识，以增加患者对护士的信任和尊重，避免冲突的发生
e、减少与患者及家属的接触
5、【单选题】对锐器损伤的防护，下列措施不正确的是（ ）
a、加强防护意识，必要时穿隔离衣、戴防护镜，手有损伤时应戴单层手套或暂时更换工作环境。
b、对刺破的皮肤要暴露，用肥皂水冲洗，并轻轻挤压伤口使血液流出，在流动水下冲洗5min，然后用碘酊和75%酒精消毒。
c、被hiv污染的器具刺伤后应立即注射高效免疫球蛋白，或立即在1～2h内联合使用预防治疗用药。
d、使用一次性注射器后，应立即将污染的针头放入锐器盒内，尽量减少污染针头暴露的时间和反复接触的环节。
e、治疗室应备无菌纱布，手掰安瓿时应垫纱布块，以防止玻璃划伤。
6、【单选题】化疗药物对护士造成的职业损伤表现错误的是（ ）
a、白细胞数量增多
b、流产率增高
c、导致肿瘤
d、畸形
e、脏器损伤
7、【单选题】污染物品的处理要求错误的是（ ）
a、接触过化疗药物的废安瓿、一次性注射器等要放置在有特别标记的密封的防漏、防刺破的容器中。
b、污染物品应由专人及时焚烧处理，避免污染空气。
c、非一次性污染物品要与其他物品分装、标记，高温处理。
d、处理72小时内接受过化疗患者的分泌物、排泄物、血液等时，必须穿隔离衣、戴手套，避免污染。
e、混有化疗药物的污水，应在医院污水处理系统中专门处理后才可排入城市污水系统。
8、【单选题】下列说法错误的是（ ）
a、配置化疗药物时，应建立专门的静脉药物配置中心，并配置空气净化装置。
b、操作台覆盖一次性防渗透的防护垫，以吸附溅出的药液。
c、化疗护士应加强身体锻炼，每年应检查肝功能血常规及免疫功能等。
d、配化疗药物打开安瓿时垫无菌纱布。
e、溶解化疗药物时，溶剂应沿瓶壁缓慢注入瓶底进行稀释。
9、【单选题】关于锐器伤的防护不正确的是（ ）
a、禁止双手分离污染的注射器和针头。
b、使用后的锐器直接投入符合国际标准的锐器盒内。
c、使用具有安全装置的医疗器具。
d、实行弹性排班。
e、为不配合的患者注射时应戴手套。
10、【单选题】下列不属于化学性危害因素的是（ ）
a、甲醛造成的呼吸道损伤
b、手术室护士颈椎病
c、肿瘤科护士流产率增高
d、护士接触含氯消毒剂后造成的皮炎
e、手术室护士慢性氟化物中毒
11.5测试题12.3测试题猜你喜欢
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