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k8凯发-凯发官网入口财会类问答 正文

1.1什么是美学

1、【单选题】美学这一学科的名称aesthetica是德国哲学家 在1750年首次提出来的，至今不过只有260多年的历史。
    a、黑格尔
    b、鲍姆加通
    c、柏拉图
    d、杜夫海纳

2、【单选题】将“什么东西是美的”，和“美是什么”这两个问题区分开来，从他开始西方美学史上就形成了一个讨论美的本质的传统。
    a、柏拉图
    b、亚里士多德
    c、毕达哥拉斯
    d、杜夫海纳

1.2为什么要学习美学

1、【判断题】从人生修养方面来看。学习美学有利于完善自身的人格修养，提升自己的人生境界，自觉地去追求一种更有意义、更有价值和更有情趣的人生。

2、【判断题】从理论修养方面来看。学习美学有利于完善自身的理论修养，培养自己对于人生进行理论思考的兴趣和能力，从而使自己获得一种人生的智慧。

3、【判断题】从当今时代的视野来看。我们处在一个技术（工具）时代，人往往被技术奴役，被欲望所牵制，充满强烈的功利性与目的性，需要审美的人生态度来纾解、治疗。审美的人生态度就包括了：超功利与非目的性。

4、【判断题】从专业学习的角度来看。对艺术设计、工艺美术等专业类别的同学们来说，学习美学可以提高审美素养，提高审美设计的能力，更好地处理人文层面与技术层面的问题，提高艺术欣赏与艺术创造的能力。

1.3怎样学习美学

1、【判断题】学习美学要注重美学与人生的联系，学习和思考任何美学问题都不能离开人生。

2、【判断题】学习美学要立足于中国文化。美学与一个民族的社会、心理、文化、传统有着十分紧密的联系。我们学习和研究美学要有自己的立足点，这个立足点就是我们自己民族的文化和精神。

3、【判断题】学习美学要注重锻炼和提高自己的理论思维的能力。

4、【判断题】学好美学要有丰富的艺术欣赏的直接经验，同时要有系统的艺术史的知识。

5、【判断题】学习美学要扩大自己的知识面，要有开放的心态，要注意吸收国内外学术界的新的研究成果。

2.1审美范畴与审美形态

1、【单选题】优美是古希腊文化所培育出来的文化形态。以下哪项不是优美的典型代表：
    a、古希腊神庙
    b、古希腊人体雕像
    c、达芬奇的《蒙娜丽莎》
    d、歌德的《浮士德》

2、【单选题】崇高是希伯莱文化和西方基督教文化所培育出来的审美形态。以下哪项不是崇高的典型代表：
    a、拉斐尔的绘画作品
    b、哥特式教堂
    c、歌德的《浮士德》
    d、贝多芬的第三、第五、第九交响曲

3、【判断题】艺术风格是指：艺术家或艺术团体在艺术实践中形成的相对稳定的艺术风貌、特色、作风、格调和气派。

4、【判断题】审美形态就是指在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象（往往带有时代特色或在一定时期占主流地位的审美意象）的“大风格”。而审美范畴则是这种“大风格”（审美形态）的概括和结晶。

2.2优美

1、【单选题】优美（beauty or grace）这种审美形态，最早是由 文化所培育出来的。
    a、古罗马
    b、古希腊
    c、中国
    d、希伯来

2、【单选题】以下哪项不属于“优美”这一审美范畴。
    a、古希腊神庙
    b、古希腊雕塑
    c、拉斐尔的绘画
    d、埃及金字塔

3、【判断题】狭义的“美”的概念是指我们将在审美范畴中讨论的“优美”，即一种单纯、完整、和谐的美。我们日常生活中所使用的“美”的概念往往是指优美。

4、【判断题】广义的“美”的概念是指包括一切审美对象的美，这种美包括了优美和崇高、悲剧和喜剧、丑和荒诞等审美形态。美学学科领域讨论的“美”就是指这种广义的“美”。

2.3崇高

1、【单选题】以下哪项不属于“崇高”这一审美范畴。
    a、哥特式教堂
    b、贝多芬的第三（《英雄》）、第五（《命运》）与第九交响曲
    c、莫扎特的音乐作品
    d、歌德的《浮士德》

2、【单选题】“崇高”的审美特征包含如下特点：
    a、粗犷、激荡
    b、刚健、雄伟
    c、豪放
    d、伟大

3、【判断题】我们以西方文化史为例，“优美”概括了古希腊文化中以神庙和人体雕像为代表的审美意象的大风格，那么“崇高”则概括了继承希伯莱文化的西方基督教文化中以哥特式教堂为代表的审美意象的大风格。

4、【判断题】希伯莱人这种宗教信仰，使受难变为赎罪，使死亡变为复活，使人生变为通向天堂的荆棘丛生的道路。追求对有限人生的精神超越。正是这种超越精神，使希伯莱文化产生出“崇高”这一审美形态。

2.4悲剧

1、【单选题】以下艺术作品中，哪一部作品不属于悲剧：（ ）
    a、《俄狄浦斯王》
    b、《安提戈涅》
    c、《红楼梦》
    d、《仲夏夜之梦》

2、【多选题】悲剧的美感主要包含了以下几种因素：（ ）
    a、怜悯，就是看到命运的不公正带给人的痛苦而产生的同情和惋惜。
    b、恐惧，就是对于操纵人们命运的不可知的力量的恐惧。
    c、愉悦，对生活中美好事物的欣赏、愉悦之情。
    d、振奋，就是悲剧主人公在命运的巨石压顶时依然保持自身人格尊严和精神自由的英雄气概所引起的震撼和鼓舞，这是灵魂的净化和升华。

3、【判断题】“悲剧”、“喜剧”的概念，有广义、狭义之分。美学讨论的悲剧、喜剧，是作为审美范畴的悲剧、喜剧（也就是广义的悲剧、喜剧），而不是作为戏剧样式的悲剧、喜剧（也就是狭义的悲剧、喜剧）。

4、【判断题】悲剧是与古希腊人的命运的观念联系在一起的。在古希腊人看来，并不是生活中的一切灾难和痛苦都构成悲剧，只有那种由个人不能支配的力量（命运）所引起的灾难却要由某个个人来承担责任，这才构成真正的悲剧。

2.5喜剧

1、【判断题】喜剧是美的一种表现形态，与悲剧相对应。它是指某些社会生活现象与社会发展的客观规律和社会先进力量的审美理想完全或部分不适应，产生矛盾，从而引起人们以嘲笑的形式加以批判、谴责。

2、【判断题】喜剧作为一种审美形态，包含了多种因素和表现形式。其中滑稽、幽默、讽刺、诙谐是喜剧艺术的主要表现形式。笑是喜剧最基本的审美特征。

3、【判断题】喜剧美感体验的特点是使人产生某种同情感、智慧感和新奇感，合在一起，便引发喜剧的笑。这就是喜剧的审美特征。

3.1自然美的性质

1、【单选题】“美不自美，因人而彰”的观点是由（ ）提出来的。
    a、柳宗元
    b、韩愈
    c、黑格尔
    d、朱光潜

2、【单选题】“美的对象是被置于一个上升的阶梯之上的：从轮廓、颜色和声调，从光、声音到花朵、水、海洋、鸟、地上的动物到人。”这段话是（ ）的观点。
    a、柏拉图
    b、黑格尔
    c、赫尔德
    d、李泽厚

3、【多选题】美根据存在领域来分类，可以分为（ ）、（ ）和（ ）。
    a、自然美
    b、社会美
    c、艺术美
    d、客观美

4、【多选题】在美学史上讨论得比较多的是：自然美的性质和特点的问题。对于自然美的性质，主要有以下几种看法：
    a、第一种观点：自然美在于自然物本身的属性。
    b、第二种观点：自然美是心灵美的反映。
    c、第三种观点：自然美在于“自然的人化”。
    d、第四种观点：自然美在于人和自然相契合而产生的审美意象。

3.2自然美的意蕴

1、【单选题】下面哪句诗歌表达了一种人与万物相互交融彼此共鸣的意蕴。
    a、白发空垂三千丈，一笑人间万事。
    b、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
    c、不向长安路上行。却教山寺厌逢迎。
    d、宁作我，岂其卿。人间走遍却归耕。

2、【单选题】（ ）是指人类从实用的、功利的观点看待自然的一种审美观。
    a、致用
    b、比德
    c、畅神
    d、神游

3、【单选题】（ ）是指以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操的自然审美观。
    a、致用
    b、比德
    c、畅神
    d、体会

4、【单选题】（ ）是指自然景物本身的美可以使欣赏者心旷神怡，精神为之一畅。
    a、致用
    b、比德
    c、畅神
    d、品味

5、【单选题】中国传统审美观上就将“梅兰竹菊”称为花中四君子，用“梅兰竹菊” 清华其外，澹泊其中，不媚世的特性比附谦谦君子的美好品行，这是一种（ ）的审美观。
    a、致用
    b、比德
    c、畅神
    d、比喻

3.3自然美与中国传统文化

1、【单选题】生态伦理学和生态哲学的核心思想，就是要超越“ ”这一西方传统观念，树立“生态整体主义”的新观念。
    a、中心主义
    b、人类中心主义
    c、物质主义
    d、利己观念

2、【单选题】“生态整体主义”主张地球生物圈中所有生物是一个有机整体，它们和人类一样，都拥有生存和繁荣的 。
    a、平等权利
    b、自由
    c、资格
    d、生活权利

3、【单选题】《易传》里就有这样的观点：“天地之大德曰生。”，又说“生生之谓易。”这里的生就是 。
    a、生命成长
    b、生命规律
    c、出生
    d、草木生长，创造生命

4、【多选题】古典名著《红楼梦》蕴含的生态观主要体现在： 。
    a、大观园中少男少女们的生活富有诗意。
    b、在红楼梦的神话体系中，自然界的石头、小草都可以化身为人，为我们构建了一个人与万物一体的意象世界。
    c、大观园的生活场景中，充满了对天地间一切生命的关怀与爱。
    d、《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧。

5、【多选题】中国传统文化中体现的生态美主要有：
    a、“生”（创造生命）是宇宙的根本规律。
    b、天地万物（包括人类在内）都包含有活泼的生命和生意，是最值得欣赏的。
    c、人与万物一体，都属于一个大生命世界，人与万物是平等、生死与共的，人应当对天地间一切生命充满关怀与爱。
    d、中国传统文化中的礼乐文化。

3.4社会美与人物品藻

1、【单选题】社会美的本质属性有以下三点：1．以“真”为基础，即社会美必须符合社会发展规律。2．以“善”为核心。3.具有 。
    a、完美的形象
    b、完美的造型
    c、意象世界
    d、审美特征

2、【单选题】著名的雕塑作品《尼多斯的阿芙诺蒂忒》是雕塑大师 的作品。
    a、菲狄亚斯
    b、米开朗琪罗
    c、罗丹
    d、普拉克西特列斯

3、【单选题】的素描《维特鲁威人比例研究》就用科学的方法说明了人体结构的某些规律性。
    a、达芬奇
    b、罗丹
    c、拉斐尔
    d、席罗姆

3.5日常生活的美

1、【单选题】法国作家、思想家 说，“生活是琐碎的，永远是琐碎的，但它居然把我的全部语言都吸附进去。”
    a、圣埃克絮佩里
    b、罗曼·罗兰
    c、雨果
    d、罗兰·巴特

2、【单选题】唐代诗人 就有一首这样的小诗：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？” 在一个将要下雪的黄昏，诗人邀请他的朋友在雪花飞舞中一起饮酒。这就让日常生活的某个时刻充满了诗意，值得回味。
    a、白居易
    b、李白
    c、杜甫
    d、王维

3.6民俗、节庆、休闲文化中的美

1、【单选题】民俗是指在一定历史时期，一个地区的人民群众都有自己相对固定的 。
    a、生活
    b、生活方式
    c、精神生活
    d、物质生活

2、【单选题】北宋画家 绘制的长卷风俗画《清明上河图》是描绘民俗风情的名作。
    a、范宽
    b、郭熙
    c、张择端
    d、董源

3、【单选题】正月十五夜 苏味道（唐） 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游伎皆秾李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 这首诗就描写了唐代长安城里 灯火通明、热闹喜庆的狂欢景象。
    a、元宵节
    b、清明节
    c、中秋节
    d、花朝节

4、【单选题】清人张潮在《幽梦影》中写道：“人莫乐于闲，非无所事事之谓也。闲则能读书，闲则能游名山，闲则能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书，天下之乐，孰大于是。”张潮在这段话中表达的主要观点是
    a、生活应当忙碌而充实。
    b、人应当乐于休闲，善于休闲，休闲对人有很多的益处，也有莫大的快乐。
    c、生活中应当多旅行，多读书，多结交朋友。
    d、人活在世上，本应该天天忙碌。

3.7什么是艺术

1、【单选题】当代美学家叶朗教授认为：艺术的本体就是（ ）。艺术品之所以是艺术品就在于它在观众面前呈现一个意象世界，从而使观众产生美感（审美感兴）。
    a、形象
    b、审美意象
    c、意蕴
    d、意境

2、【多选题】在西方美学史上，对于艺术的定义，影响比较大的有以下四种观点：
    a、模仿说
    b、形式说
    c、表现说
    d、惯例说

3.8艺术的分类

1、【单选题】以艺术作品的存在方式为依据，艺术可以分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术是在时间的承续中展开的；空间艺术这种艺术的整体是在同一个空间里存在的，时空艺术是指这种艺术类型同时在时间和空间中展开的，那么舞蹈、戏剧、影视属于哪类艺术？
    a、时间艺术
    b、空间艺术
    c、时空艺术
    d、表现艺术

2、【单选题】以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，艺术可以分为表现艺术和再现艺术两种类型。表现艺术，这种艺术类型不直接呈现客体现实的外貌，而表现对客观现实的关系。再现艺术，这类艺术能够再现客体现实的外貌。那么绘画、雕塑、戏剧、影视、文学中的形象属于表现艺术还是再现艺术？
    a、表现艺术
    b、再现艺术
    c、表现和再现艺术
    d、综合艺术

3.9艺术与非艺术的区分

1、【单选题】艺术是可以界定的，艺术与非艺术应该加以区分，区分的标准就是看这件作品是否呈现了一个意象世界，是否能让观众产生 。
    a、审美感兴
    b、意象世界
    c、联想想象
    d、审美期待

2、【判断题】 1917年，达达主义艺术家马塞尔·杜尚将一个从商店买来的瓷质小便器取名为《泉》，提交到纽约独立艺术家协会举办的展览上。杜尚买来的这样一个小便器，没有任何意蕴，并不能给我们呈现一个审美的意象世界，也不能让观众产生审美感受，因此从美学研究的角度来看，这件作品我们不认为是艺术品。

3、【判断题】 1964年,美国波普艺术家安迪·沃霍尔在美术馆举办了一个“布里洛盒子”展。“布里洛盒子”是一种商场用的肥皂包装纸质盒，沃霍尔直接将一堆布里洛牌肥皂盒搬到美术馆展出，并给作品命名为《布里洛盒子》。从美学研究的角度，我们认为这是一件艺术作品。

3.10艺术作品的形式美

1、【单选题】在艺术创作或艺术设计中形式法则的运用是获得形式美的一种 。
    a、目标
    b、程序
    c、模式
    d、方法

2、【单选题】形式层有两方面的意义，一方面它显示作品的 ；另一方面，它本身具有独立的审美特性，能够让观众产生美感，这就是我们一般所说的“形式感”或“形式美”。
    a、思想、内容
    b、形式、内容
    c、意蕴、意味
    d、性质、特征

3、【单选题】形式美是指在艺术作品中，各种形式因素及其 所呈现出来的审美特性。
    a、思想内容
    b、意象意境
    c、意蕴意味
    d、组合规律

4、【单选题】我们可以将艺术作品分为三个层次，即材料层、 层、意蕴层。
    a、内容
    b、形式
    c、色彩
    d、表象

5、【单选题】在建筑艺术中，希腊式建筑多用直线，罗马式建筑多用 ，哥特式建筑多用相较成尖角的斜线。
    a、弧线
    b、直线
    c、斜线
    d、曲线

4.1中国传统戏曲艺术——昆曲《牡丹亭》的曲辞之美

1、【单选题】戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的 。
    a、舞台表演艺术
    b、语言文字艺术
    c、文学艺术
    d、语言艺术

2、【单选题】曲辞又称之为曲词，是指戏剧人物的 。
    a、文字
    b、语言
    c、念白
    d、舞蹈

3、【单选题】在中国戏曲史上被认为是上承西厢，下启红楼的戏曲作品是 。
    a、《紫钗记》
    b、《牡丹亭》
    c、《邯郸记》
    d、《南柯记》

4、【单选题】青春版昆曲《牡丹亭》是由 策划导演，2004年开始在世界巡演。55折的原本撮其精华删减成29折，分上中下三本，基本上保持了剧情完整。根据现代审美，保持昆曲抽象写意，以简驭繁的美学传统，利用现代剧场的种种概念，将这部传世经典以青春靓丽的形式呈现出来。
    a、曹雪芹
    b、王实甫
    c、汤显祖
    d、白先勇

5、【单选题】下面的曲辞，哪一句体现了柳梦梅为了杜丽娘，不避干戈，赴前线代妻探望父母，吃尽了苦头，却又心甘情愿。体现了柳梦梅不顾危难的舍己精神和“义重”的性格特征。
    a、梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。
    b、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
    c、有路难投，禁得这乱离时候！走孤寒落叶知秋。为娇妻思岳丈，探听扬州。又谁料他困守淮扬，索奔前答救。
    d、袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。

4.2学生赏析：中国传统艺术——国画之美（刘婕妤）

1、【单选题】以下哪副作品是宋徽宗赵佶创作的：（ ）
    a、《千里江山图》
    b、《清明上河图》
    c、《芙蓉锦鸡图》
    d、《龙宿郊民图》

2、【单选题】以下哪副作品是青绿山水国画代表作品：（ ）
    a、王希孟《千里江山图》
    b、张择端《清明上河图》
    c、宋徽宗《芙蓉锦鸡图》
    d、董源《潇湘图》

3、【判断题】国画按照题材分类，可以分为人物，山水，花鸟三类。

4、【判断题】《清明上河图》作者张择端采用了不断变换的焦点透视的技法，将纷繁复杂的社会生活尽收眼底，全方位的反映出了北宋都城的繁荣面貌。

4.3学生赏析：中国传统艺术——书法之美（汪厚良）

1、【单选题】楷书四大家，是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。也称四大楷书，楷书四体，他们是：唐初欧阳询、盛唐（ ）、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。
    a、颜真卿
    b、王羲之
    c、吴昌硕
    d、苏轼

2、【单选题】（ ）的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”论者称其笔势以为飘若浮云，矫若惊龙。
    a、颜真卿
    b、苏轼
    c、王羲之
    d、欧阳询

3、【单选题】唐文宗曾下诏，以李白诗歌、裴旻剑舞、（ ）草书为“三绝”。
    a、怀素
    b、张旭
    c、米芾
    d、褚遂良

4、【单选题】被世人成为“书圣”的书法家是（ ）
    a、钟繇
    b、卫夫人
    c、王羲之
    d、颜真卿

4.4学生赏析：张大千敦煌系列作品赏析（邓悦）

1、【判断题】张大千的绘画艺术可分为3个时期:古典作风期、转变期和高峰期。60岁前，张大千集中精力临摹，由石涛、朱耷追徐渭、陈淳及宋元诸家，直至敦煌壁画。其画风亦由近似石涛、朱耷而变为晋唐宋元风范。

2、【判断题】1936年，上海中华书局出版《张大千画集》，徐悲鸿作序，推誉“五百年来一大千”。

4.5学生赏析：我已抓住了阳光帮我来作画——摄影艺术赏析（王为）

1、【判断题】摄影艺术是一门造型艺术，靠光线、影调、线条和色调等构成自己的造型语言。摄影家正是借助这些语言来构筑摄影艺术的形式，通过作品语言去传递情感。

2、【判断题】摄影艺术也被称之为“光的艺术”，没有光线摄影就无从谈起。光赋予了摄影作品生命力，因为有了光的照射，才会产生明暗、线条和色彩；因为有了光线变化，才会呈现不一样的景致，营造不同的摄影语言。

5.1人生境界

1、【单选题】古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”晏殊《鹊踏枝》，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”欧阳修《蝶恋花》，柳永《凤栖梧》，亦见，此第二境也。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”辛弃疾《青玉案》，此第三境也。 以上这段话出自
    a、王国维《宋元戏曲考》
    b、王国维《人间词话》
    c、钱穆《中国文学史》
    d、冯友兰《哲学人生》

2、【单选题】哲学家（ ）先生把人生分为四种境界：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。他认为具有不同境界的人，在宇宙间有着不同的地位。
    a、朱光潜
    b、布尔迪厄
    c、王国维
    d、冯友兰

3、【判断题】人生境界就是一个人的人生的意义和价值。它是一个人的人生态度，包括这个人对宇宙人生的了解和对自己行为的一种自觉，包括这个人的感情、欲望、志趣、爱好、向往、追求等等，是浓缩一个人的过去、现在、未来而形成的精神世界的整体。

4、【判断题】人生境界对于一个人的生活和实践有一种指引的作用。一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活。每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义和价值也就不同。一个人的境界就是一个人的人生的意义和价值。

5.2审美人生

1、【单选题】思想家（ ）在《论创造》一文中就说过:“我创造，所以我生存。生命的第一个行动是创造的行动。”他认为人类存在的真正意义在于创造，生命的价值在追求梦想的创造过程中实现。
    a、格拉宁
    b、伯特兰·罗素
    c、罗曼·罗兰
    d、柳比歇夫

2、【单选题】哲学家、文学家（ ）在其自传的序言中，写道：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。”
    a、朱光潜
    b、柳比歇夫
    c、罗曼·罗兰
    d、伯特兰·罗素

3、【判断题】一个人有什么样的人生境界，就有什么样的人生态度和人生追求，或者说，就有什么样的“生存心态”和“生活风格”。一个有着最高人生境界也就是审美境界的人，必然会追求审美的人生。

4、【判断题】审美的人生就是诗意的人生，创造的人生，爱的人生。