走近汉字文化-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口特岗教师题库 正文

1.1汉字是怎么产生的？（上）

1、【单选题】世界上最古老的四大自源文字中，唯一沿用至今的文字是（ ）
    a、楔形文字
    b、埃及文字
    c、汉字
    d、玛雅文字

2、【单选题】“原始文字”指的是( )
    a、图画文字
    b、图画
    c、文字图画
    d、结绳、契刻之类的符号

3、【多选题】人们一般认为，汉字起源经历了一个漫长的过程，这个过程大致可以分为三个阶段，这三个阶段分别是（ ）
    a、结绳
    b、书契
    c、图画
    d、模仿
    e、创新

4、【多选题】世界上最古老的四大自源文字分别是：（ ）
    a、两河流域的楔形文字
    b、中国商朝甲骨文
    c、中国纳西族的东巴文
    d、古埃及的圣书字
    e、玛雅文字

5、【简答题】诸如结绳、契刻之类的符号，为什么还不能视作文字？

6、【简答题】何谓“可以读出来的图画”？

7、【简答题】请简述图画，文字图画，图画文字的差别。

8、【简答题】请列举几种有代表性的图画文字。

1.2汉字是怎么产生的？（下）

1、【单选题】下列人物中，被称为“字圣”的是（ ）
    a、孔子
    b、伏羲
    c、黄帝
    d、仓颉

2、【单选题】文字是由某个人创造的说法很多，其他民族的文字也有各自传说中的创始人。其中创作埃及圣书字传的是（ ）
    a、那勃
    b、托特
    c、梵摩
    d、仓颉

3、【判断题】文字是黄帝的史官仓颉创造的。（ ）

4、【判断题】“仓颉造字说”在战国时即已流行。（ ）

5、【简答题】请谈谈“仓颉造字”这一传说的意义。

6、【简答题】你认为，文字的产生必须约定俗成吗？请举例说明。

1.3汉字的作用

1、【填空题】人类历史上的四大文明古国都有着自己独创的文字：黄河、长江流域的古代中国发明了 。

2、【填空题】印度河流域的古代印度发明了__________。

3、【填空题】象形文字是尼罗河流域的_________人发明的。

4、【填空题】底格里斯河和幼发拉底河两河流域的古代巴比伦发明了____________。

5、【简答题】请简述汉字的作用。

6、【简答题】请谈谈对“字具有超越时空的作用”这句话的理解。

1.4汉字的文化学意义

1、【单选题】“年”字的的最初义是
    a、年份
    b、时间
    c、年岁
    d、收成

2、【单选题】“田”在甲骨文中就有“狩猎”和“田地”二义，这一定程度上可以说明殷商时期，中国就已经进入了_________。
    a、农业文明
    b、信息文明
    c、现代文明
    d、工业文明

3、【单选题】“反训”，是指一个字具有相反相对的两个义项。《书·泰誓》：“予有乱臣十人。”该句中的“乱”的意思是_____。
    a、动乱
    b、暴乱
    c、混乱
    d、治理

4、【简答题】请简述汉字的文化学意义。

2.1两汉以前古文字的研究

1、【单选题】春秋战国时期，第一部供儿童识字用的字书是
    a、《说文解字》
    b、《仓颉篇》
    c、《急就篇》
    d、《史籀篇》

2、【单选题】我国古代第一部字典是
    a、《说文解字》
    b、《仓颉篇》
    c、《急就篇》
    d、《史籀篇》

3、【单选题】古今文字的分水岭，汉字形体演变史上的一个重要转折点或里程碑是
    a、书同文
    b、隶变
    c、小篆
    d、汉字简化

4、【填空题】在汉字发展史上，秦代以前是古文字时期，现在能见到的_______、_______和篆书属于“古文字”，这是一种表形兼表意的形意文字。从汉代到现代是今文字时期，隶书和楷书属于今文字，这是一种表意兼表音的意音文字。

5、【填空题】是古文字的终点， 是今文字的开端（秦隶是古文字和今文字之间的一种过渡形式）。所以，“ ”是古今文字的分水岭，是汉字形体演变史上的一个重要转折点。

6、【填空题】两汉经学对中华学术的影响至为深广，即以两汉的文字学而言，也是随着经学的发展逐渐建立起来的。今文经学派的创始人是 ；古文经学派的创始人是 。

7、【填空题】据现有的资料考查，早在《周礼·保氏》中就有这样的记载：“六书：象形、会意、转注、处事、假借、谐声也。”由此可以推断关于汉字造字原则的“六书”，早在 就已经出现。

8、【简答题】请简述秦朝及以前两次对古文字的规范化整理工作。

2.2许慎与《说文解字》

1、【单选题】我国古代第一部字典是
    a、《说文解字》
    b、《仓颉篇》
    c、《急就篇》
    d、《史籀篇》

2、【单选题】古今文字的分水岭，汉字形体演变史上的一个重要转折点或里程碑是
    a、书同文
    b、隶变
    c、小篆
    d、汉字简化

3、【单选题】许慎是我国汉代著名的经学家、 、语言学家，中国文字学的开拓者。
    a、考古学家
    b、音韵学家
    c、训诂学家
    d、文字学家

4、【单选题】我国古代第一部字典《说文解字》的作者是
    a、贾逵
    b、郑玄
    c、许慎
    d、班固

5、【多选题】属于“说文四大家”是桂馥、王筠、朱骏声和（ ）
    a、段玉裁
    b、郑玄
    c、桂馥
    d、王筠
    e、朱骏声

6、【填空题】许慎是我国汉代著名的经学家、 、语言学家，中国文字学的开拓者。

7、【填空题】《上<说文解字>表》的作者是________ 。

8、【判断题】许慎创造了先秦以来关于汉字构造的“六书”理论，为中国文字学的创建和发展奠定了坚实的基础。

9、【判断题】“六书”不是许慎首创，早在《周礼·保氏》中就有这样的记载：“六书：象形、会意、转注、处事、假借、谐声也。”因此，早在周代“六书”理论已经成熟。

10、【论述题】许慎编纂《说文解字》的目的是？

2.3《说文解字》的贡献和影响

1、【单选题】春秋战国时期，第一部供儿童识字用的字书是( )
    a、《说文解字》
    b、《仓颉篇》
    c、《急就篇》
    d、《史籀篇》

2、【单选题】古今文字的分水岭，汉字形体演变史上的一个重要转折点或里程碑是( )
    a、书同文
    b、隶变
    c、小篆
    d、汉字简化

3、【单选题】中国第一部研究字义词义的训诂学专著是( )
    a、《说文解字》
    b、《史籀篇》
    c、《尔雅》
    d、《周礼》

4、【单选题】“说文四大家”是桂馥、王筠、朱骏声和( )
    a、段玉裁
    b、郑玄
    c、徐锴
    d、许冲

5、【单选题】我国古代第一部字典《说文解字》的作者是( )
    a、贾逵
    b、郑玄
    c、许慎
    d、班固

6、【单选题】我国第一部按部首编排的字典是( )
    a、《说文解字》
    b、《史籀篇》
    c、《尔雅》
    d、《说文解字注》

7、【多选题】历代对于《说文解字》都有许多学者进行研究，清朝时研究最为兴盛。通常所谓的“说文四大家”是( )
    a、段玉裁
    b、郑玄
    c、桂馥
    d、王筠
    e、朱骏声

8、【简答题】《说文解字》有哪些深远的影响和意义？

9、【论述题】许慎编纂《说文解字》的目的是？

2.4.2六书——汉字造字的系统理论和方法（下）

1、【单选题】许慎《说文解字》中所谓的“视而可识 ，察而见意”，指的是以下哪一种造字方法（）
    a、象形
    b、指事
    c、会意
    d、形声

2、【单选题】许慎《说文解字》中所谓的“画成其物，随体诘诎”，指的是以下哪一种造字方法（）
    a、象形
    b、指事
    c、会意
    d、形声

3、【单选题】许慎《说文解字》中所谓的“以事为名，取譬相成”，指的是以下哪一种造字方法
    a、象形
    b、指事
    c、会意
    d、形声

4、【单选题】许慎《说文解字》中所谓的“比类合谊，以见指撝”，指的是以下哪一种造字方法（）
    a、象形
    b、指事
    c、会意
    d、形声

5、【单选题】以下哪种方法其实是文字的一种早期的表音方法，是文字发展过程中的一个重大的进展（）
    a、假借
    b、指事
    c、转注
    d、形声

6、【单选题】以下哪种方法是最能产的造字方法，所造出来的字占汉字百分之八十以上（）
    a、象形
    b、指事
    c、会意
    d、形声

7、【多选题】许慎《说文解字》中所谓的“本无其字，依声托事，‘令’、‘长’是也。”指的是以下哪一种造字方法
    a、假借
    b、指事
    c、转注
    d、形声

8、【多选题】下列各项对应正确的有（）
    a、日、月、水、火 象形
    b、上、下、鱼、马 指事
    c、武、信、从、林 会意
    d、江、河、固、阀 形声
    e、北、令、考、老 假借

9、【多选题】下列各选项中，文字形成的方法都相同的有
    a、上、下、虎、象
    b、山、月、鱼、鹿
    c、武、信、从、林
    d、江、河、固、阀
    e、北、令、其、莫

10、【判断题】最初，“文”与“字”是有差别的，“文”相当于今天的合体字，“字”相当于独体字。

11、【简答题】请举例说明形声字的优点和缺点。

2.5汉字思维及其对民族思维的影响

1、【单选题】认为语言是各民族看待世界的方式，最早提出了“每种语言都包含着一种独特的世界观”的命题的是德国哲学语言学家（ ）
    a、洪堡特
    b、萨丕尔
    c、李·沃夫
    d、列维·布留尔

2、【单选题】“原始民族的语言永远是精确地按照事物和行为呈现在眼睛里和耳朵里的那种形式来表现关于它们的观念。” 提出这种观点的是法国的社会学家，哲学家，人类学家（ ）
    a、洪堡特
    b、萨丕尔
    c、李·沃夫
    d、列维·布留尔

3、【多选题】汉字思维主要包含（ ）
    a、逻辑思维
    b、象思维
    c、人本思维
    d、整体思维
    e、哲理思维

4、【多选题】汉字“象思维”的主要特征是（）
    a、由繁入简
    b、由具体到抽象
    c、由表及里
    d、由感性到理性
    e、由内而外

5、【论述题】汉字整（合）体思维具体体现在哪些方面？请举例说明。

3.1从衣襟右开说起

1、【单选题】《说文解字》：“衣：象形。”甲骨文字形，上面象领口，两旁象袖筒，底下象两襟左右相覆，为上衣形。这个字的最初义是（）
    a、上衣
    b、裙子
    c、衣服
    d、体衣

2、【单选题】中国古代著名的哲学家、政治家、军事家，又被誉为“圣人之师”、“华夏文明的保护者”、“华夏第一相”以及“春秋第一相”的法家代表人物是（）
    a、荀子
    b、韩非子
    c、管仲
    d、鲍叔牙

3、【单选题】“衰[shuāi]”原本是蓑[suō]的本字。本义：蓑衣。《说文解字》：“衰，艹（草）雨衣。”从衣，从冄（rǎn），“冄”象草毛茸茸的样子。故“衰”是一个（）
    a、会意字
    b、象形字
    c、指事字
    d、形声字

4、【单选题】“绝”字的最初义是（）
    a、断绝
    b、绝望
    c、把丝剪断
    d、把布剪断

5、【单选题】“继，续也。”“继”字的最初义是（）
    a、继续
    b、连续
    c、把纺织品连接起来
    d、把“丝”连接起来

6、【单选题】《左传·庄公十年》:“牺牲玉帛，弗敢加也。”其中“帛”的意思是（）
    a、丝织品的总名
    b、丝绸
    c、纺织品的总名
    d、白色的布匹

7、【单选题】虽历经变化，但是依然给我们保存了大量的历史文化信息，且堪称“活化石”的是（）
    a、活字印刷
    b、火药
    c、指南针
    d、汉字

8、【多选题】下列各组文字中，造字方法与“木”相同的有（）
    a、日、月、水、火
    b、口、目、上、下
    c、鱼、鹿、象、马
    d、刀、刃、本、末
    e、休、看、玉、糸

9、【判断题】“纺，网丝也。”即“纺”的最初义是“纺织”。

10、【判断题】“缯”与“帛”都是古代丝织品之总称。

11、【判断题】在中华民族的文明史上，制衣材料大致经历了以下的发展过程：以草叶、兽皮为衣到以纺织品为衣。

3.2说“衣”道“裳”

1、【单选题】古者“黄帝垂衣裳而天下治”中的“裳”指的是( ）
    a、棉袄
    b、衬衫
    c、裙子
    d、裤子

2、【单选题】《诗经·豳风·七月》：“无衣无褐，何以卒岁。”句中的“褐”指的是( ）
    a、兽毛或粗麻制成的短衣
    b、白细高档绢绸裤子
    c、夹层絮棉制成的短衣
    d、乱麻作填充物的御寒短装

3、【单选题】“纨绔子弟”多指游手好闲的富家子弟，其中的“纨”为白细的绢绸，“绔”即( ）
    a、裤子
    b、胯下
    c、夸
    d、裙

4、【多选题】1.“十二章”是古代帝王礼服的纹样，王权的象征。以下属于“十二章”的有( ）
    a、日
    b、
    c、水
    d、山
    e、火

5、【多选题】2.“十二章”是古代帝王礼服的纹样，王权的象征。以下不属于“十二章”的有( ）
    a、星辰
    b、华云
    c、宗亲
    d、飞鸟
    e、粉米

6、【论述题】以某一偏旁部首为例，阐述汉字所蕴含的文化信息，论述汉字对民族文化发展的影响。

3.3评“头”论“足”

1、【单选题】古代华夏民族将服装大致分为三类：头衣、足衣和（）
    a、体衣
    b、深衣
    c、内衣
    d、外衣

2、【单选题】先秦时，足衣泛指鞋袜。自汉代始，足衣又有内外之分。足之内衣为袜，足之外衣指鞋。古代鞋子的总称是（）
    a、履
    b、屦
    c、屣
    d、屐

3、【单选题】冠岁一般指（）
    a、男子30岁
    b、女子30岁
    c、男子20岁
    d、女子20岁

4、【单选题】对我国古代士以上阶层的男子来说，行冠礼是他们人生中的头一件大事。行冠礼的年龄一般是（）
    a、15岁
    b、16岁
    c、18岁
    d、20岁

5、【单选题】唐以前是旅游用的鞋，在宋代以后基本上是专门的雨鞋。这种鞋子是（）
    a、履
    b、屦
    c、屣
    d、屐

6、【单选题】中国古代贵族男子所戴的普通帽子是（）
    a、冕
    b、冠
    c、弁
    d、胄

7、【多选题】与头衣有关的汉字，主要有冠、冕、弁、胄、帽、巾、帻。其中平民老百姓的头衣主要有（）
    a、冠
    b、弁
    c、帽
    d、巾
    e、帻

8、【多选题】我国古代士以上阶层的男子行冠礼是他们人生中的头一件大事。许多与“冠”有关的词，在男子的一生中占有十分重要的位置。以下表述正确的有（）
    a、冠字：古代男子二十岁而冠，并赐以字。
    b、冠士：指已行过冠礼的成年之士。
    c、冠子：指即将行冠礼的男子。
    d、冠岁：指男子二十岁。
    e、弱冠：指还没有成年。

9、【判断题】上古时代等级分明，衣帽穿戴成了地位的标志。古代贵族男子的“头衣”一般有冕、冠、弁、巾、帻等。

10、【判断题】冠士是指带帽子的男子。

11、【判断题】履是古代鞋子的总称。隋唐以前一般不称“鞋”而称为“履”。

3.4“姓”“氏”与姓氏文化

1、【多选题】“姓”的主要作用是（）
    a、明世系
    b、证血统
    c、别婚姻
    d、辨贵贱

2、【判断题】姓所以别贵贱，贵者有姓氏，贱者有名无姓。氏无所谓贵贱

3、【判断题】姓产生后，世代相传，一般不会更改，而氏则随着封邑、官职的改变而改变。

4、【论述题】汉字是一种特殊的文字系统，分析字形的构造可以了解这个字的最初义或所属的意义范畴。请以“姓”字为例，说说这个字与传统姓氏文化之间的关系。

5、【论述题】请查一查自己姓氏或“姜、姬、姚、赢”这几个姓氏的由来，谈谈汉字在记录传承中华文化方面的价值和意义。

3.5“婚”“寇”难辨与传统婚俗文化

1、【单选题】王力先生认为：“取娶本一字，后人特为取妇一义造‘娶’字，并改读为去声。”所以，“娶”的本义应该是（）
    a、娶亲
    b、抢夺
    c、捕取
    d、夺取女人为妻

2、【单选题】“妻”，会意字。甲骨文字形左部分象妇女长发，右部分象手，合起来就象用手按住女子。从这个字的最初义可以看出（）
    a、婚姻习俗早就存在
    b、古代婚姻关系中男女不平等
    c、上古有掳掠妇女以为配偶之俗
    d、上古先民已经知道同姓不婚

3、【单选题】中国历史上一些表现人类劣性品质的汉字用“女”字作偏旁，均含有对女性的鄙视。这些足以证明的一个观点是（）
    a、男尊女卑思想观念在汉字造字中早有反映
    b、古代社会男女之间存在不平等
    c、封建社会女性没有地位
    d、就思想品质而言女性比男性存有更多劣根性

4、【判断题】甲骨文“女”字像两臂背缚跪倒之形。由此可见，妇女在这种家庭中，是与奴隶或牲畜同等看待的。

5、【判断题】《说文解字》：后，继君体也。像人之形。施令以告四方……发号者，君后也。凡后之属皆从后。可见，“后”有君主之意，是父系氏族社会的写照。

6、【论述题】汉字却以其独特的形貌，保留了大量的相关信息，是我们了解古代婚俗文化的纽带。请以以“婚”、“姻”、“妻”、“后”等字为例，说说汉字在真实记录中国古代婚姻文化方面的作用。

3.6文字崇拜与民俗文化

1、【单选题】在世界许多民族中都有圣人造字的传说。希伯莱人（古犹太人）奉为字母创造人是（）
    a、cadmus（卡德摩斯）
    b、odin（欧丁神）
    c、亚当（人类始祖）
    d、仓颉（字圣）

2、【单选题】贾谊曾说：“吾闻古之圣人，不居朝庭，必在卜医之中。”这句话可以作为证明以下观点的论据（）
    a、仓颉是黄帝的史官
    b、字圣仓颉在民间
    c、汉字是神创造的
    d、汉字是圣人创造的

3、【单选题】仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”(《淮南子本经训》)，这一传说生动地说明了（）
    a、文字产生的神奇效果
    b、汉字是仓颉创造的
    c、仓颉是造字之神
    d、仓颉造字与众不同

4、【多选题】汉字崇拜的现象主要包括
    a、字圣崇拜
    b、敬惜字纸
    c、张贴符箓
    d、避讳
    e、测字

5、【多选题】产生文字崇拜的原因主要有（ ）
    a、巫术活动对人心理的影响
    b、对图腾崇拜的继承
    c、对汉字造字原则的的敬畏
    d、古代生产力低下
    e、因为文字中隐含着神灵的意旨

6、【判断题】相字、谣谶等类似这种认为文字有某种神秘力量能预测未来，决定人生命运的观念，从深层次来讲，是文字崇拜泛化的表现之一。

7、【判断题】“敬惜字纸”这种理念和做法的存在，直接反映出人们对文字的尊崇和膜拜的文化心理。

8、【简答题】汉字崇拜民俗主要有哪些？

4.1汉字与书法

1、【单选题】在我国被尊为“书圣”的是晋代著名书法家
    a、王徽之
    b、王羲之
    c、陶渊明
    d、王阳明

2、【单选题】被誉为“天下第一行书”的是
    a、王羲之《兰亭序》
    b、欧阳询《九成宫醴泉铭》
    c、王徽之《兰亭序》
    d、欧阳修《九成宫醴泉铭》

3、【单选题】被誉为“天下第一楷书”的是
    a、王羲之《兰亭序》
    b、欧阳询《九成宫醴泉铭》
    c、王徽之《九成宫醴泉铭》
    d、欧阳修《兰亭序》

4、【单选题】世称“草圣”，其草书与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”的是唐代著名书法家
    a、张若虚
    b、张九龄
    c、张旭
    d、白居易

5、【多选题】书法技艺的三要素是
    a、章法布局
    b、横排竖排
    c、点画用笔
    d、结体取势
    e、字体变化

6、【判断题】书法，是中国特有的一种传统艺术，被誉为“无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐”。

7、【判断题】唐代欧阳询的《九成宫醴泉铭》被后世誉为“天下第一楷书”。

8、【判断题】汉代著名书法家张旭，世称“草圣”。

9、【判断题】中国书法艺术是以形写神的艺术，神形统一是书法的最高境界。

10、【简答题】汉字的书法之美主要体现哪些方面？

4.2汉字与篆刻

1、【单选题】2009年，与中国书法等项目一同入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》的是（）
    a、中国二十四节气
    b、中国活字印刷术
    c、中国篆刻
    d、中国绘画

2、【多选题】中国的篆刻艺术之所以丰富多彩，一个重要的因素就是印文的形体美，主要表现在以下两方面（）
    a、线条
    b、色彩
    c、明暗
    d、章法
    e、聚散

3、【多选题】篆刻的章法布局需遵循一定的基本原则，主要包括
    a、平稳匀称
    b、挪让呼应
    c、留红空白
    d、盘曲变化
    e、疏密统一

4、【多选题】篆刻的呼应，即使章法上的两个相同部位彼此遥相呼应，一般有
    a、对角呼应
    b、并头呼应
    c、首尾呼应
    d、盘曲呼应
    e、留红呼应

5、【判断题】中国篆刻是以篆书为主的书法与镌刻相结合来制作印章的艺术。

6、【判断题】篆刻艺术，就是按照已经写好的书法或画好的图像，在金属、竹木、玉、石等印材上进行镌刻的艺术，只具有审美价值而不具有实用价值。

7、【判断题】篆刻与书法密切相关，因印面文字以篆书为主，故称“篆刻”。

8、【简答题】简述篆刻与书法的关系。

9、【论述题】篆刻的章法之美主要体现在哪些方面？

4.3汉字与诗歌

1、【单选题】古代汉字的声调有四声，分别为平声、上声、去声、入声，其中，在现代用普通话注音的汉字中已经消失的是( )
    a、平声
    b、上声
    c、去声
    d、入声

2、【多选题】中国汉字的古代声调与现在声调有所不同。古代汉字声调的四声，分别为( )
    a、平声
    b、阴平
    c、上声
    d、去声
    e、入声

3、【判断题】古代诗歌中经常使用音韵手段来增强作品的感染力，提高其艺术美感。

4、【判断题】在近体诗中，汉字的韵律美可以通过平仄与押韵得到充分体现。

5、【简答题】古代汉字的声调可分为哪四声？怎样区分平仄？

6、【论述题】中国的古典诗歌中哪些方面能够体现汉字的音韵美？

5.1汉字可以修辞吗？

1、【单选题】第一个系统地阐述汉字修辞理论的是( )
    a、陈望道
    b、曹石珠
    c、谭永祥
    d、黎运汉

2、【单选题】最早从汉字角度研究修辞的修辞学家是( )
    a、陈望道
    b、曹石珠
    c、谭永祥
    d、黎运汉

3、【单选题】《汉语修辞美学》一书为汉字形貌修辞提供了比较丰富的新鲜的用例及其具体分析，该著作的作者是( )
    a、陈望道
    b、曹石珠
    c、谭永祥
    d、黎运汉

4、【多选题】利用汉字的结构形体来修辞的方法主要有( )
    a、拆字
    b、并字
    c、增笔
    d、减笔
    e、合形

5、【多选题】利用汉字的外观形体来修辞的方法主要有( )
    a、借形
    b、倒字
    c、合形
    d、反字
    e、变形

6、【多选题】下列作品中，属于曹石珠先生著作的有( )
    a、《形貌修辞学》
    b、《修辞学发凡》
    c、《形貌修辞研究》
    d、《汉字修辞学》
    e、《汉语修辞美学》

7、【多选题】汉字形貌修辞和字体设计的相同点主要有( )
    a、都有相同的功能
    b、都以汉字形貌作为创作的元素
    c、都追求“以形示意”的视觉效果。
    d、都有相同的技巧和方法。
    e、都追求装饰性

8、【判断题】在字义取舍方面，汉字形貌修辞一般“仗义借形”，而汉字字体设计往往“舍义借形”。

9、【判断题】修辞学是提高语言表达技巧的一门学问。汉字不过是记录汉语的书写符号系统，所以汉字不可以修辞。

10、【简答题】请简述汉字形貌修辞和字体设计两者之间的差异。

5.2倒字和反字

1、【单选题】字义是原义否定义的汉字形貌修辞方法是
    a、倒字
    b、拆字
    c、并字
    d、反字

2、【单选题】字形倒置，视觉效果明显，具有这种特征的修辞方法是
    a、倒字
    b、合形
    c、借形
    d、反字

3、【多选题】反字的特征主要有
    a、字形反置
    b、字义是原义的颠倒义
    c、字形倒置
    d、字义是原义的否定义
    e、文字前后颠倒，字义没有变化

4、【多选题】倒字的作用主要有
    a、视觉冲击力强
    b、言简意赅
    c、易于增强受众的记忆
    d、能够引起受众丰富的联想
    e、有利于提升作品的韵味

5、【判断题】反字是利用汉字的结构形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。

6、【判断题】倒字是利用汉字的外观形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。

7、【判断题】倒字只利用字形，不利用字义，却使倒排的汉字增加了语言信息。

8、【简答题】请简述倒字的特征。

9、【简答题】请简述反字的作用。

10、【简答题】请简述倒字在运用中应该注意的问题。

11、【简答题】请简述反字在运用中应该注意的问题。

5.3乔家大院的“囍”字结构与借形

1、【单选题】“关于我国经济和楼市的调整轨迹，去年下半年之后出现了几种观点：‘v形’、‘u形’、‘l形’等等，其中以‘u形’最为主流。笔者认为，目前出现‘w形’的可能性正在增大。”这段文字所用的修辞方法主要是
    a、比喻
    b、夸张
    c、描写
    d、借形

2、【单选题】借形的目的在于突出所描写事物的外在轮廓，达到语言表达经济减省，修辞效果简约逼真的目的，因此所借字形与所摹绘的对象外在轮廓之间必须具有出（）
    a、相似性
    b、形象性
    c、生动性
    d、逻辑性

3、【多选题】借形的作用主要有（）
    a、字形倒置，视觉效果明显
    b、直观形象，传播效果好
    c、经济简省，化繁为简
    d、准确揭示事物典型特征
    e、字义是原义的否定义

4、【判断题】形貌修辞中的借形即借用形状来描摹事物，以达到理想表达效果的修辞方法。

5、【判断题】借形仅仅借用字形，“以字形示意，不涉及字义”。

6、【判断题】借形修辞就具有很大的灵活性和创新性，同一个汉字的形貌可以用来描写不同的事物。

7、【判断题】借形修辞仅仅利用笔画较少的汉字来描写事物。

8、【判断题】借形不是汉字所特有，在语言表达中，既可以借用汉字形体，也可以借用外文字母形体，都能取得很好的修辞效果。

9、【简答题】简述借形的特征。

5.4“鸿是江边鸟“与拆字

1、【单选题】在下列修辞方法中，以汉字结构形体为修辞材料的是
    a、倒字
    b、反字
    c、借形
    d、拆字

2、【单选题】林纾《畏庐琐记》中记载: 清朝咸丰年间，福建总督王懿德、巡抚吕荃孙贪赃枉法，鱼肉百姓，民愤很大。福建百姓撰联讥讽：“总督王懿德，名藏二心，一心害民，一心误国； 巡抚吕荃孙，姓有双口，上口食银，下口食烟。”请问该段文字中所用的一种汉字形貌修辞方法是
    a、并字
    b、拆字
    c、减笔
    d、对偶

3、【单选题】“冻雨洒窗，东二点，西三点；切瓜分客，横七刀，竖八刀。”请问该段文字中所用的一种汉字形貌修辞方法是
    a、拆字
    b、并字
    c、减笔
    d、增笔

4、【单选题】“嫁给潘家郎，有田有水有米；娶来何氏女，添人添口添丁。”请问该段文字中所用的一种汉字形貌修辞方法是
    a、减笔
    b、增笔
    c、拆字
    d、并字

5、【多选题】拆字的特征主要有
    a、可以不拘“六书”的约束
    b、拆分后汉字的数量一般会有增加
    c、仅限于把合体字拆成几个独立的汉字
    d、拆分后的汉字不一定刚好构成被拆分的汉字
    e、追求视觉冲击

6、【多选题】拆字的作用
    a、直观明了
    b、幽默诙谐
    c、委婉含蓄
    d、曲折隐晦
    e、有利于培养创新思维能力

7、【判断题】拆字必须要遵循汉字构字的理据，遵守汉字造字“六书”。

5.5“竹苞”为何又是个嘲讽的词？

1、【单选题】“作者合，读者离。”该句是汉字形貌修辞哪种方法最典型的特征
    a、并字
    b、拆字
    c、合形
    d、减笔

2、【单选题】“作者离，读者合。”该句是汉字形貌修辞哪种方法最典型的特征
    a、并字
    b、拆字
    c、合形
    d、减笔

3、【单选题】“又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。”该句中所用的最典型的一种汉字形貌修辞方法是
    a、增笔
    b、合形
    c、并字
    d、拆字

4、【多选题】并字的特征主要有
    a、几个汉字临时组合成新的表意单位
    b、字义是原义的颠倒义
    c、带有很大的灵活性和随机性
    d、运用并字后，文字的数量一般会有减少
    e、运用并字后，文字的数量一般会有增加

5、【多选题】并字的作用主要有
    a、风趣幽默
    b、解颐益智
    c、直观明了
    d、新颖独特
    e、有利于加深读者的印象

6、【判断题】拆字是利用汉字的结构形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。

7、【判断题】并字是利用汉字的外观形体作为修辞材料的一种汉字修辞方法。

8、【简答题】并字与拆字的区别。

9、【简答题】运用并字应该注意的问题有哪些？

5.6“半鲁侯教”话减笔

1、【单选题】“昨天编完了去年的文字，取发表于日报的短论以外者，谓之《且介亭杂文》……”这段文字所用的修辞方法主要是
    a、比喻
    b、夸张
    c、重叠
    d、减笔

2、【多选题】减笔的作用主要有
    a、形式简约，表意繁丰
    b、表现形式灵活，有利于推陈出新
    c、运用减笔后，文字的数量一般会有减少
    d、蕴含的具体语义不会随着字形的减损而发生很大的变化
    e、减笔形式与内容是统一的

3、【多选题】简述减笔的特点
    a、减笔多用表示“减损”意义的汉字来表示
    b、减笔=被减损的汉字 表示减损意义的汉字 将要减损的部件
    c、减笔在减损笔画时有较大的灵活性
    d、减笔的本质，是从一个固定的汉字中减去一些笔画
    e、减笔后汉字数量会发生变化

4、【判断题】减笔仅包括笔画的减少，不包括偏旁部首（或者构字部件）的减少。

5、【判断题】运用减笔时，表示减省意义的汉字必须出现。

6、【判断题】在运用和理解减笔时，必须遵守汉字的原有结构和造字方法。

7、【简答题】简述减笔与拆字的区别。

5.7“村里安身”谈增笔

1、【单选题】“有马能行千里，有水能养鱼虾，有人不是你我，有土能种庄稼。”(字谜，打一汉字)请问在该段文字中，所运用的最典型的一种形貌修辞方法是
    a、合形
    b、增笔
    c、排比
    d、减笔

2、【单选题】传说苏小妹与其哥哥苏轼的朋友佛印开玩笑：“人曾是僧，人弗能成佛。”佛印回敬说：“女卑为婢，女又可成奴。”（王玉鼎《汉字文化学》）该段文字所用的最典型的一种形貌修辞方法是
    a、合形
    b、减笔
    c、并字
    d、增笔

3、【单选题】为了达到某种修辞目的，有意识地直接或间接增加一些汉字的笔画，以构成新的表意符号来传情达意，这种修辞方法叫做
    a、合形
    b、减笔
    c、并字
    d、增笔

4、【多选题】按照增加的方式，我们可以将增笔划分为
    a、增加笔画
    b、增加偏旁部首
    c、增加构字部件
    d、直接增笔
    e、间接增笔

5、【多选题】增笔的特征主要有
    a、形式简约，表意繁丰
    b、从增笔的构成条件看，有原字与将要增加的成分的区别
    c、有较大的灵活性
    d、蕴含的具体语义不会随着字形的增加而发生很大的变化
    e、蕴含的具体语义会随着字形的增加而发生很大的变化

6、【多选题】增笔的作用主要有
    a、可以表示繁丰的意义
    b、具有描绘和情感抒发的功能
    c、使原本没有关联的事物具有关联性
    d、可以增加作品的文化内涵
    e、密切事物之间的联系

7、【判断题】既然是一种典型的修辞方法，形成不规范字或表意符号也就是情理之中的事，所以，运用增笔没有必要对不规范的文字做补充说明。

8、【判断题】并字前后汉字数量不会发生变化，增笔后汉字数量会有减少。

9、【判断题】在运用和理解增笔时，必须遵守汉字的原有结构和造字方法。

10、【简答题】简述增笔与并字的异同。

5.8.2“招财进宝”看合形（下）

1、【单选题】对这个字的描述正确的一项是
    a、运用了汉字形貌修辞方法：合形
    b、运用了汉字形貌修辞方法：合文
    c、运用的是一种合形会意的造字方法：合形
    d、运用的是一种合形会意的造字方法：合文

2、【单选题】对这个表意符号的描述正确的一项是
    a、运用了汉字形貌修辞方法：合形
    b、运用了汉字形貌修辞方法：合文
    c、运用的是一种合形会意的造字方法：合形
    d、运用的是一种合形会意的造字方法：合文

3、【多选题】根据重合、共用成分的不同，我们可以将汉字合形划分为
    a、笔画合形
    b、偏旁部首合形
    c、综合合形
    d、不成字合形
    e、成字合形

4、【多选题】合形的特征主要有
    a、多用变通的方式，创新性强
    b、采用笔画、偏旁部首（部件）或者成字重合、共用的方法
    c、亦图亦文，图文互动
    d、以视觉传播见长，不适宜听觉传播
    e、多存现于频繁出现的词语中间，以正面诉求为主

5、【多选题】合形的作用主要有
    a、视觉冲击力强，传播效果好
    b、以形示意，直观明了
    c、图文共建，寓意繁丰
    d、增加作品的文化内涵
    e、更准确揭示作品主题

6、【判断题】合形来源于民间吉利语合文。

7、【判断题】合形也要变化汉字的形体，合形的结果是形成新的汉字，产生新的读音。

8、【判断题】为了增强文字的表意功能，提高表达效果，有意识地将两个及以上文字的完整或部分字形重合、共用，这种修辞方法就叫做合形。

9、【判断题】合形大多不依赖字义，不需要通过字义增加作品的文化内涵或主题的明确性。

10、【简答题】简述合形与合形字的主要区别。

11、【简答题】简述合形与并字的主要区别。

5.9“半字同文”看“联边”

1、【单选题】“联边者，半字同文者也。”在《文心雕龙·练字》中给联边下定义，并主张“省联边”的是
    a、曹丕
    b、刘勰
    c、许慎
    d、陆机

2、【单选题】“涓涓溪流汇江海，丝丝细纱织绫绸。”这副对联所用的最典型的一种形貌修辞方法是
    a、合形
    b、借形
    c、联边
    d、并字

3、【单选题】鲁迅先生在《汉文学史纲要》中，对汉字形体能引起的美学效果做过评述：“其在文章，则写山曰峻峭嵯峨。状水同汪洋澎湃；蔽芾葱笼，恍逢多木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。”这段文字所用的最典型的一种形貌修辞方法是
    a、合形
    b、借形
    c、变形
    d、联边

4、【多选题】联边的特征主要有
    a、一般是3个或3个以上偏旁相同的汉字的连用
    b、偏旁连用是作者为了达到一定的修辞目的有意而为
    c、亦图亦文，图文互动
    d、以视觉传播见长，同时适宜听觉传播
    e、具有独特的汉民族文化的特征

5、【多选题】联边的作用主要有
    a、具有以形示意功能
    b、具有情景再现功能
    c、具有含蓄隐晦、解颐益智的功能
    d、能激发联想，有利于作品的有效传播
    e、有利于强化诉求，营造氛围

6、【判断题】联边不适宜听觉传播，仅适宜视觉传播。

7、【判断题】联边是为了增强语言文字的表意功能和视觉效果，有意识地将3个及其以上相同偏旁或部首的文字连用的一种修辞方法。

8、【简答题】请简述联边的作用。