学习通论语启蒙：《论语》的法典化解读-k8凯发

k8凯发-凯发官网入口数学问答 正文

1.1走近孔子：截然相反的两个面孔

1、【单选题】《论语》是一本什么性质的经典？
    a、快乐生活的心灵鸡汤
    b、行政的大道理
    c、教育学著作
    d、大变动社会的生存智慧

2、【单选题】《汉书·艺文志》中认为《论语》的编者是？
    a、孔子的门人
    b、孔子门人的弟子
    c、孔子的门人及门人的弟子
    d、子思

3、【单选题】《论语》一书的主线在于？
    a、为人
    b、为学
    c、为政
    d、为人、为学、为政三位一体

4、【单选题】《论语》的核心思想为？
    a、礼学
    b、仁学
    c、义学
    d、和

5、【单选题】下面哪位是轴心时代我国思想文化史上的大哲学家？
    a、孔子
    b、王阳明
    c、董仲舒
    d、朱熹

6、【单选题】中国文化是一种（ ）的文化，需要去体验，而不是通过定义知道的。
    a、实践式
    b、渐进式
    c、学习式
    d、情境式

7、【多选题】下列关于《论语》一书的说法是正确的
    a、百科全书式的书
    b、政治哲学著作
    c、伦理学著作
    d、人际关系学著作

8、【多选题】《论语》的主要内容有
    a、为人
    b、为政
    c、为学
    d、统治工具

9、【简答题】《学而第一》第一章是，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子讲的“学而时习之”“ 有朋自远方来”“ 人不知而不愠”，分别从《论语》的其他地方找出能够印证这三个方面的章节。

10、【简答题】历史上有哪些对孔子的负面评价和负面形象？这些评价的根据是什么？

11、【简答题】为什么历史上对孔子会有两种截然不同的理解？其原因何在？你认识是孔子是什么样的形象？

12、【简答题】如何理解众说纷纭的孔子仁学？你认为的仁学是什么？

13、【简答题】《论语》为何历经千载仍旧有不竭的生命力？

1.2变动社会下的不忧不惧：孔子的奔波到底是为了什么？

1、【单选题】孔子‘仁’的思想的问题意识源于？
    a、学习的热情与愿望
    b、‘礼坏乐崩’的春秋之世
    c、对于更高精神境界的追求
    d、内心的冥想和思考

2、【单选题】程子认为《论语》是孔子的门人有若与曾参的弟子们编的，理由是书中？
    a、惟独对有若与曾参两人以子称
    b、对孔子门人称子
    c、孔子的门人及门人的弟子称子
    d、对孔子称子

3、【单选题】孔子较早提倡变动社会的生存之道，其中基本方法指的是？
    a、修己
    b、安百姓
    c、安人
    d、亲民

4、【单选题】司马迁对孔子评价极高，以下哪一句是他对于孔子的评价？
    a、其前数千年之文化，赖孔子而传；其后数千年之文化，赖孔子而开；无孔子，则无中国文化。
    b、天不生仲尼，万古如长夜
    c、半部《论语》治天下
    d、高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。

5、【单选题】孔子的成功是有赖于？
    a、多闻多见
    b、神启或神佑
    c、年岁增长
    d、生而知之

6、【单选题】轴心时代的说法是由谁提出的?
    a、温克尔曼
    b、黑格尔
    c、赫尔德
    d、雅思贝尔斯

7、【多选题】《论语》中的仁主要指的是？
    a、仁民爱物
    b、爱人
    c、兼爱
    d、内心修养

8、【多选题】仁的具体体现有？
    a、恭、宽、信、敏、惠
    b、温、良、恭、俭、让
    c、知、勇、仁
    d、仁、义、礼、智、信

9、【多选题】孔子提出的领导者的职责主要有？
    a、思不出其位
    b、先有司
    c、举贤才
    d、举直错诸枉

10、【简答题】什么是大变动社会？大变动社会需要什么样的生存和发展之道？你认为现今的中国是否也是大变动社会呢？

11、【简答题】请搜集资料，详细述说孔子的生平。孔子的生平与他的创立的仁学有何关系？请在《论语》中找出相关线索。

12、【简答题】孔子为什么会在55岁，在现代人退休之时还要周游列国呢？请在《论语》中找出相关线索。

13、【简答题】在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公第十二》）周游列国孔子碰到哪些困难？请在《论语》中找出相关的章节。孔子是如何对待的？

14、【简答题】《论语》为什么能够成为古代人士安身立命之本？

15、【简答题】学习《论语》在当代有什么意义？

2.1让人迷惑的孔子仁学：109种解释说明了什么

1、【单选题】曾子认为孔子“一以贯之”之道是？
    a、忠恕
    b、仁义
    c、至诚
    d、博爱

2、【单选题】子夏曰：“贤贤易色。”（《论语•学而》）的意思是？
    a、“贤人之贤，而易其好色之心”
    b、“对妻子，重品德，不重容貌“
    c、礼贤贤人肃然起敬
    d、向贤者的的品德看齐

3、【单选题】孔子提出仁学的基础是？
    a、礼
    b、义
    c、知
    d、美德

4、【单选题】以下哪一位没有对孔子的思想进行过再阐释？
    a、王弼
    b、孟子
    c、朱熹
    d、韩愈

5、【单选题】孔子没有像穆罕默德、耶稣等宗教圣人一样把日常生活的情感导向外在的事物或神秘的境界，而是？
    a、归结于礼的约束和导向
    b、认为这是人天生所具有的
    c、内向消融在以亲子之爱为核心的人与人的情感团契之中
    d、要求通过教育来培养

6、【多选题】《论语》中礼与仁的关系？
    a、礼是仁的目标
    b、仁是礼的基础
    c、礼与仁是统一的
    d、礼与仁是对立的

7、【多选题】孔子提出的君子人格特质有？
    a、和而不同
    b、比而不周
    c、杀身成仁
    d、中庸

8、【简答题】“我欲仁，斯仁至矣”（《述而第七》），说明仁学不难；“我未见好仁者，恶不仁者”说明仁学不易，孔子认为仁学及其实践到底是易，还是难呢？

9、【简答题】在历史传统中，孔子之后的学者是如何解释仁的？请从用各个时代的代表人物的思想说明之。

10、【简答题】子张问士：“何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉？尔所谓达者！”子张对曰：“在邦必闻，在家必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者：质直而好义，察言而观色，虑以下人；在邦必达，在家必达。夫闻也者：色取仁而行违，居之不疑；在邦必闻，在家必闻。”（颜渊第十二）请从“闻”与“达”的角度来论述一下什么是仁学？

11、【简答题】子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（《述而第七》），子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”（《泰伯第八》）这两章的关系是什么？仁学的实现路径是什么？

12、【简答题】《论语》中的核心思想是什么？说明理由。

2.2仁学的实践：仁的肯定表述

1、【单选题】孟懿子问孝，子曰：“无违”。（《论语·为政》） 其中的“无违”是指？
    a、不违背父母意志
    b、愚孝
    c、愚忠
    d、礼待父母

2、【单选题】曾子曰:“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺。君子人与？君子也。”（《论语·泰伯篇第八》）其中曾子提出了对君子的一个基本要求是？
    a、委托他代理国家政事
    b、出仕从政，承担国家重任
    c、面临生死存亡关头而不屈服动摇
    d、把年幼的君子托付给他

3、【单选题】厩焚。子退朝，曰:“伤人乎？”未问马。（《论语·乡党篇第十》）反映了孔子的？
    a、义利观
    b、博爱观
    c、天道观
    d、仁者爱人的情怀

4、【单选题】子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”( 《论语·里仁》)意思是？
    a、君子立志于大道追求
    b、君子据守于道德追求
    c、君子依循于仁义精神
    d、君子游习于六艺之中

5、【单选题】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语· 雍也》）讲的是学习的几种境界，其中最高境界为？
    a、知之
    b、好之
    c、乐之
    d、习之

6、【多选题】《论语》中提倡的孝道内容有？
    a、“父母，唯其疾是忧”
    b、“事父母，能竭其力”
    c、“事父母几谏”
    d、“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”

7、【多选题】孔子提出的孝悌思想的主要内容有
    a、入则孝
    b、出则弟
    c、谨而言
    d、泛爱众

8、【简答题】子曰：「回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。」（雍也第六）请就颜回、子贡、子路、冉雍四人，结合他们的生平及《论语》中关于他们的言论，论述为什么仁学并不简单，而且非常复杂？

9、【简答题】子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《子罕第九》）请你结合自身的情况，谈谈为什么“不惑，不忧，不惧”那么难？并回答为什么实现仁那么难？

10、【简答题】子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（《述而第七》）结合此章，请回答仁者、圣者与孔子的仁学有何关系？

11、【简答题】子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子（之）求之也，其诸异乎人之求之与？”（《学而第一》）子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰：“恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（《阳货第十七》）结合上述两章，论述仁学的实践需要哪些要素？

12、【简答题】谈谈对“君子不器”的理解。

2.3仁者必有知与勇：仁的属性和功效

1、【单选题】孔子认为奉行对父母的孝道，最难能可贵的是？
    a、能养
    b、色难
    c、几谏
    d、父母在，不远游

2、【单选题】“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” ( 《论语·述而》) 这反映出孔子的？
    a、灌溉式教育思想
    b、互动式教育思想
    c、案例式教育思想
    d、启发式教育思想

3、【单选题】孟子曰：“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”。 （《孟子·公孙句上》）这继承了孔子的以下为政思想？
    a、为政以德
    b、子帅以正
    c、以道事君
    d、无为而治

4、【单选题】子曰：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必 偃。”（《论语·颜渊》）这讲的是孔子的以下为政思想？
    a、道德教化
    b、德主刑辅
    c、亲君子，远小人
    d、以法治国

5、【单选题】孔子曾借评价孔文子之语（ ）道出了学习的一个不二法门——多问。
    a、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁
    b、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也
    c、恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人仁焉，敏则有功，惠则足以使人。
    d、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也

6、【多选题】《论语》中提倡的理想人格的要素有？
    a、知
    b、仁
    c、勇
    d、信

7、【多选题】孔子提出的为学目的有？
    a、为己之学
    b、为人之学
    c、学而优则仕
    d、学而优未必为仕

8、【简答题】子曰：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”（《宪问第十四》）结合此章内容，回答哪些行为和品格是无法达到仁的？

9、【简答题】子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！——抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也？”（《子路第十三》）根据此章，分析仁学中将人格分为哪些层次？你认为这样的分类合理吗？这是对人的歧视吗？

10、【简答题】宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。”“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也,予也有三年之爱于其父母乎！”（《阳货第十七》）根据此章分析为什么在大变动社会中安心那么困难？

11、【简答题】子曰：「君子道者三，我无能焉：仁者不忧；知者不惑；勇者不惧。」子贡曰：「夫子自道也！」（宪问第十四）结合引章内容回答实践仁学具有哪些功效？并结合自身情况作说明。

12、【简答题】如何看待孔子提出的美德思想？

2.4恶不仁者，其为仁矣：仁的否定表述

1、【单选题】子曰：“无友不如己者”（《论语•学而》）中的“无友” 的意思是（）
    a、没有朋友
    b、毋友
    c、没有一个朋友
    d、任何朋友

2、【单选题】子罕言利，与命与仁。 （《论语•子罕》）的意思是（）
    a、孔子很少主动谈到功利、命运和仁德
    b、孔子较少谈利益，而赞成谈天命与仁义
    c、孔子很少主动谈到功利、命运，但谈仁较多
    d、孔子较少谈利益、天命与仁义

3、【单选题】孔子提出的交友的主要目的是（）
    a、相互利用
    b、以文会友
    c、以友辅仁
    d、无友不如己者

4、【单选题】子曰：“当仁，不让于师。”（ 《论语•卫灵公》）讲的是学习的一种准则，即（）
    a、固执己见
    b、见贤思齐
    c、择善固执
    d、舍生取义

5、【单选题】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》） 讲的是学习的一种精神，即（）
    a、敏而好古
    b、述而不作
    c、敏而好学
    d、推陈出新

6、【多选题】程子说读《论语》的境界有（）
    a、全然无事者
    b、得一二句而喜者
    c、知好之者
    d、手之舞之、足之蹈之者

7、【多选题】子日：“中庸之为德，其至矣乎！”其中的“中”是指（）
    a、至德
    b、平常
    c、中和
    d、无过无不及

8、【多选题】孔子提出的领导者的主要素养有（）
    a、以德服人
    b、子帅以正
    c、行之以忠
    d、言寡尤，行寡悔

9、【简答题】子曰：「人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？」（八佾第三）宪问「耻」。子曰：「邦有道谷，邦无道谷；耻也。」「克、伐、怨、欲，不行焉，可以为『仁』矣？」子曰：「可以为难矣，仁则吾不知也。」（宪问第十四）孔子仁学中的不仁指的是什么？你在你的生活实践中，有哪些你认为是不仁的？

10、【简答题】孔子讲，危邦不入，乱邦不居。但是《论语》中记载，佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？”（《阳货第十七》）此两处是自相矛盾吗？孔子的仁学是如何解决这样问题的？

11、【简答题】宰我问曰：「仁者，虽告之曰，『井有仁焉。』其从之也？子曰：「何为其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也。」（雍也第六）请问宰我为什么要问这样的问题？在学了孔子仁学之后，你会如何回答？

12、【简答题】子曰：“君子易事而难说也。说之不以道，不说也；及其使人也，器之。小人难事而易说也。说之虽不以道，说也；及其使人也，求备焉。”（《子路第十三》）子曰：「好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。」（泰伯第八）根据此两章的内容，请回答应该如何对待生活中的不仁？

2.5人而不仁，如礼何：仁与不仁的对比

1、【单选题】孔子提出的“忠恕之道”，其中“忠”是指：（）
    a、以德报德
    b、己所不欲，勿施于人
    c、以直报怨
    d、己欲立而立人，己欲达而达人

2、【单选题】孔子的义利观是：（）
    a、重义轻利
    b、义利合一
    c、重利轻义
    d、义利对立

3、【单选题】“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” ( 《论语·述而》) 这反映出孔子的（）
    a、灌溉式教育思想
    b、互动式教育思想
    c、案例式教育思想
    d、启发式教育思想

4、【单选题】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）讲的是学习的一种方法，即（）
    a、敏而好学
    b、学思结合
    c、温故知新
    d、学以致用

5、【单选题】孔子在此强调的‘不耻下问’是怎样的一种状态？（）
    a、混沌状态
    b、明知故问
    c、无知故问
    d、一种知又不知的中间性状态

6、【多选题】子以四教，即（）
    a、文
    b、行
    c、忠
    d、信

7、【多选题】孔子提出的益友有（）
    a、友善柔
    b、友多闻
    c、友直
    d、友谅

8、【简答题】以《论语·里仁》中的“子曰：‘不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。’”为例，指出仁者与不仁者最重要的区别有哪些？

9、【简答题】《公冶长第五》记载，孟武伯问子路仁乎？子曰：「不知也。」又问。子曰：「由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。」「求也何如？」子曰：「求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。」「赤也何如？」子曰：「赤也，束带立於朝，可使与宾客言也，不知其仁也。」为什么仁学具有不可知性？

10、【简答题】《子罕第九》有，子罕言，利，与命，与仁。此章应作何解？为什么孔子罕言仁？

11、【简答题】冉雍是什么一个人？孔子在仁学实践上给冉雍什么样的建议？

12、【简答题】谈谈孔子的义利观。

3.1仁学悖论：仁学权变问题

1、【单选题】“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’” （《论语·宪问》）中的“以直报怨” 意指（）
    a、以怨报怨
    b、以德报怨
    c、以正直的行为报答怨恨自己的人
    d、以对等的行为报答怨恨自己的人

2、【单选题】子曰：“有教无类。”(《论语·卫灵公》) 这反映出孔子的（）
    a、教育等差思想
    b、教育公平思想
    c、因材施教思想
    d、分类教育思想

3、【单选题】子日：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” ( 《论语·雍也》) 这反映出孔子的（）
    a、教育民主思想
    b、教育公平思想
    c、因材施教思想
    d、启发式教育思想

4、【单选题】孔子之于《论语》就如同（）之于《新约圣经》
    a、耶稣
    b、摩西
    c、圣彼得
    d、上帝

5、【单选题】领导的最高境界是（）
    a、以德治国
    b、以礼治国
    c、德主刑辅
    d、无为而治

6、【多选题】在义利关系问题上孔子提出的重要思想有：（）
    a、不义而富且贵，于我如浮云
    b、君子喻于义，小人喻于利
    c、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之
    d、正其谊而不计其利

7、【多选题】孔子提出领导者应摒弃的恶习有（）
    a、不教而杀
    b、不戒视成
    c、慢令致期
    d、出纳之吝

8、【简答题】请详细搜集管仲的生平事迹，并指出“管仲悖论”是指什么？不讲德与礼，为什么成为仁者？

9、【简答题】请详细搜集伯夷叔齐的生平事迹，并指出“伯夷叔齐难题”是什么？你认为伯夷、叔齐是仁者吗？为什么？

10、【简答题】详细搜集微子、箕子、比干的生平与事迹，分析为什么此三人被孔子认为是仁者？

11、【简答题】什么是大变动社会的仁者之道？你认为中国历史上还有哪些属于仁者？并详细分析原因。

12、【简答题】谈谈孔子提出的交友之道。

3.2一人一义：孔子释仁

1、【单选题】宪问耻。子曰：“邦有道，谷；邦无道，谷，耻也。(（《论语·宪问》）其中的“谷”是指（）
    a、五谷丰登
    b、谷物
    c、引申为作官
    d、官员的俸禄

2、【单选题】孔子提出“与朋友交，言而有信”。其中“信”是指（）
    a、知行合一
    b、言必信，行必果
    c、惟义是从
    d、言不必信，行不必果

3、【单选题】子夏日：“仕而优则学，学而优则仕。”( 《论语·子张》) 这是否反映了孔子为学目的真实思想（）
    a、部分反映
    b、完全反映
    c、完全没反映
    d、基本没反映

4、【单选题】子曰：“所谓大臣者，以道事君，不可则止。” （ 《论语·颜渊》）其中“以道事君”是指（）
    a、忠于国君
    b、忠于国家
    c、忠于职守
    d、犯颜直谏

5、【单选题】子曰：“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德, 齐之以礼,有耻且格。”（ 《论语·为政》）其中反映出孔子的治国理念（）
    a、以德治国
    b、依法治国
    c、德主刑辅
    d、刑主德辅

6、【多选题】《论语》中对孔子的门人称子的有（）
    a、有若
    b、曾参
    c、冉有
    d、闵子骞

7、【多选题】子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回所乐的是（）
    a、乐道
    b、乐学
    c、乐贫
    d、乐苦

8、【多选题】子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰: 而不骄，威而不猛”。（ 《论语·尧曰》）其中涉及领导艺术的有（）
    a、惠而不费
    b、劳而不怨
    c、泰而不骄
    d、威而不猛

9、【简答题】《雍也第六》，子贡曰：「如有博施於民而能济众，何如？可谓仁乎？」子曰：「何事於仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。」请解释“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。为什么就近取譬，是仁之方也？

10、【简答题】《颜渊第十二》记载，颜渊问「仁」。子曰：「克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？」颜渊曰：「请问其目？」子曰：「非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。」颜渊曰：「回虽不敏，请事斯语矣！」将此章与《雍也篇》的“子曰：‘回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。’”对比，回答为什么一日克己复礼，天下归仁矣？

11、【简答题】结合《论语》中樊迟三次问仁，为什么樊迟问仁，会有三个不同的回答？

12、【简答题】为什么不同的学生到孔子那儿问仁，会有不同的回答？请结合不同学生的为仁实践的不同特点进行回答。

4.1仁学人格论：从小人到君子

1、【单选题】子曰：“君子不器”。（《论语·为政》）的意思是（）
    a、君子不是容器
    b、君子不重视专门技艺
    c、君子不关心具体技艺
    d、君子不局限于具体技艺

2、【单选题】孔子提倡的君子是相对于小人而言的，小人是指（）
    a、小孩
    b、卑鄙之徒
    c、内在人格较小的人
    d、身体矮小的人

3、【单选题】孔子对子夏说：“女为君子儒，无为小人儒。”其中君子儒（）
    a、为己
    b、为人
    c、谋道
    d、求利

4、【单选题】季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼。”曰：“敢问死。”曰：“未知生，焉知死。” 《论语·先进篇第十一》这说明孔子是（）
    a、无神论者
    b、不可知论者
    c、唯心论者
    d、理性主义者

5、【单选题】子路问政。子曰：“先之，劳之。”请益。曰：“无倦。”(《论语·子路》)其中“无倦”指的是（）
    a、没有精神
    b、慵懒怠政
    c、忠于职守
    d、忠于领导

6、【多选题】孔子提出的知人途径有（）
    a、众恶之必察焉，众好之必察焉
    b、听其言，观其行
    c、听其言，观其眸子
    d、视其所以，观其所由，察其所安

7、【多选题】孔子提出的交友方法有：（）
    a、友也者，友其德也
    b、以文会友
    c、与朋友交，言而有信
    d、忠告善道之

8、【简答题】小人的标准是什么？并结合当下的实践和你自身的特点，逐一评论一下各项标准的普遍性。

9、【简答题】小人的表现是什么？并结合当下的实践和你自身的特点，逐一评论一下各项表现的普遍性。

10、【简答题】君子的标准是什么？你觉得做到君子难吗？为什么中国传统中人人自称君子？

11、【简答题】君子为什么需要权变？权变需要遵循哪些法则？

12、【简答题】谈谈孔子提出的君子人格及其现代启示。

4.2仁学启蒙：仁的思想与仁的精神

1、【单选题】孔子提出的理想人格中最核心的人格是（）
    a、独立人格
    b、中和人格
    c、君子人格
    d、大丈夫人格

2、【单选题】子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”(《论语·宪问》)在这里孔子提倡的是（）
    a、为己之学
    b、古代学问
    c、为人之学
    d、当代学问

3、【单选题】子曰： “德不孤，必有邻。”( 《论语·里仁》)这是因为（）
    a、据守道德要求的人必然清贫
    b、据守道德的人必然富贵
    c、小人喻于义
    d、君子喻于义

4、【单选题】孔子与学生在教学过程中讨论的重心在于（）
    a、为人
    b、为学
    c、为政
    d、军事

5、【单选题】季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”(《论语·颜渊》)说的是领导者（）
    a、正确思维
    b、为人不正
    c、正人才能正己
    d、正己才能正人

6、【多选题】孔子提出的大变动社会的生存之道的内容有（）
    a、修己
    b、安人
    c、安百姓
    d、知行合一

7、【多选题】《论语》中提出的处世之道有：（）
    a、己所不欲，勿施于人
    b、己欲立而立人，己欲达而达人
    c、唯仁者能好人，能恶人
    d、恭、宽、信、敏、惠

8、【多选题】孔子提出的教的方面的原则有（）
    a、有教无类
    b、因材施教
    c、不愤不启，不悱不发
    d、诲人不倦

9、【简答题】仁学为什么是大变动社会的生存之道？

10、【简答题】如何理解“不恒其德，或蒙其羞”？仁与德、礼、学、义的关系是什么？

11、【简答题】在大变动社会中坚持美德，为什么那么难？你认为孔子的仁学是解决问题的方法吗？

12、【简答题】如何理解“子绝四，毋意、毋必、毋固、毋我”？

13、【简答题】《论语》在哪些方面仍旧对当今社会有着现实意义？

4.3示范作业：用孔子仁学思想解释《论语》诸篇

1、【单选题】子曰：“诵诗三百，授之以政，不达 ；使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为？” （ 《论语•子路》）讲的是学习的一种要求，即（）
    a、敏而好学
    b、学思结合
    c、当仁不让
    d、学以致用

2、【单选题】孔子讲为政的首要问题是（）
    a、正名
    b、正己
    c、正人
    d、不在其位，不谋其政

3、【单选题】（）是“礼”的基础。
    a、义
    b、仁
    c、孝
    d、忠

4、【单选题】有人引述“仕而优则学，学而优则仕” 之语攻击孔子之学为利禄之学，“仕而优则学，学而优则仕”是（）所说的。
    a、子贡
    b、子夏
    c、子路
    d、孔子

5、【单选题】‘仁’思想外在表现出（）
    a、礼
    b、孝和悌
    c、原始的“人道主义”和民主性
    d、‘恭、宽、信、敏、惠’五种品德

6、【单选题】“穿衣吃饭，即是人伦物理，除却穿衣吃饭，无伦物也”，是（）所发表的异端性言论。
    a、王阳明
    b、吴虞
    c、李贽
    d、陆九渊

7、【多选题】孔子提出的学的方面的原则有（）
    a、教学相长
    b、学思结合
    c、学以致用
    d、诲人不倦

8、【多选题】孔子提出的为学的要求有（）
    a、志于道
    b、据于德
    c、依于仁
    d、游于艺

9、【简答题】“学而时习之”这句话中是谁在“学”与“习”，“学”与“习”的具体内容是什么？

10、【简答题】在21世纪的今天，我们该怎样来看待孔子所说的“忠”、“信”、“孝悌”等观念？

11、【简答题】选择《论语》第2-17篇中的一篇，依孔子仁学的逻辑体系来论证其中的篇章结构及其内在逻辑关系。