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序篇 用历史的耳朵聆听

序篇 课后题

1、关于“流行音乐”，下面哪个解释是合理的？
    a、流行音乐是一种纯粹的商品音乐。
    b、“流行音乐”就是“流行的音乐”。
    c、流行音乐与艺术音乐截然不同。
    d、艺术音乐与民间音乐的滋养，是流行音乐的基础。

2、按照序篇里的思路，学习“流行音乐史”，有哪些意义？
    a、学习从历史的角度聆听流行音乐。
    b、了解更多的歌手和歌曲典故。
    c、丰富我的“文化资本”，更好的解读文艺作品，甚至新闻事件。
    d、形成一种关于流行音乐历史“影响”的公共讨论。

第一节 源流无声

第一节 课后题

1、乡村布鲁斯（country blues）的典型表演形式是？
    a、歌手与电声乐队
    b、吉他演奏
    c、吉他自弹自唱
    d、歌手与爵士乐队

2、关于乡村音乐的传统，以下哪些说法是对的？
    a、源自欧洲移民音乐
    b、曾被称作“山地音乐”
    c、汉克·威廉姆斯被成为“乡村音乐之父”。
    d、曾受到布鲁斯音乐的影响

第二节 都会之声：爵士乐（1）

第二节 课后题

1、拉格泰姆与早期爵士乐的关系是？
    a、拉格泰姆是早期钢琴爵士乐
    b、拉格泰姆原是一种钢琴音乐，很多早期爵士乐是拉格泰姆的乐队化版本
    c、早期爵士乐比拉格泰姆更新颖
    d、拉格泰姆与爵士乐无关

2、“爵士时代”的说法来自作家菲茨杰拉德，是指美国爵士乐繁盛的1920年代。

第三节 都会之声：爵士乐（2）

第三节 课后题

1、下面答案中，哪个不属于比波普爵士的影响力？
    a、比波普对艺术理念的强调改变了爵士乐的发展。
    b、比波普爵士终结了传统爵士乐。
    c、比波普的影响超出了音乐领域。
    d、比波普改变了爵士乐的音乐语言。

2、迈尔斯·戴维斯所讲的“爵士乐没有什么错误音符”这句话，可以理解为：
    a、爵士乐手可以迅速调整演奏，把“错”的音符变成“对”的，好听的声音。
    b、爵士乐手乐于面对音乐中的“意外”。
    c、爵士现场表演注重“在此刻”（in the moment）的状态，需要表演者有即兴发挥的能力。
    d、这句话也是爵士乐的一种精神，态度。

第四节 叛逆之声：摇滚乐

第四节 摇滚乐 课后测试题

1、关于1950年代“摇滚乐”与“节奏布鲁斯”的关系，下面哪一个说法是错误的？
    a、节奏布鲁斯是摇滚乐的基础。
    b、很多“摇滚歌曲”来自对“节奏布鲁斯歌曲”的翻唱。
    c、“the moondog's rock and roll party”电台节目里很多音乐是节奏布鲁斯音乐。
    d、摇滚乐就是1950年代之后的节奏布鲁斯

2、关于披头士的《昨天》，下面那些说法是合理的？
    a、《昨天》使用了弦乐四重奏伴奏形式。
    b、《昨天》是1967年《佩珀军士》专辑中的一首歌。
    c、据保罗·麦卡特尼说，他在睡梦中得到了《昨天》的旋律。
    d、《昨天》有非常多的翻唱版本。

第五节 当代游吟诗人的歌

第五节 课后测试

1、哪面那一选项不属于“民谣复兴运动”的时代背景？
    a、鲍勃·迪伦获得诺贝尔文学奖
    b、1930年代美国的沙尘暴灾难
    c、洛马克斯父子的民歌采集活动
    d、商业性质的民间歌曲搜集

2、鲍勃·迪伦的音乐和文化影响涉及哪些方面？
    a、跨越民谣与摇滚乐的界线
    b、创造了很多唱片销售记录
    c、“在美国民间歌曲的传统中创造新的诗意表达”
    d、证明了“好声音”对民谣歌手并不重要

第六节 自我的一代

第六节课后题

1、以下选项，哪一个不属于本节课中理解“唱作人”概念的角度？
    a、唱作人作为实力派歌手的影响力
    b、“唱作人”歌曲的词曲及演唱特点
    c、“唱作人”音乐的“原真性”
    d、“唱作人运动”的时代背景

2、根据本节内容，请选择关于“灵魂乐”音乐风格的合理描述：
    a、灵魂乐歌手的表达方式受到了黑人教堂音乐的影响。
    b、所谓“灵魂乐”，首先是一种演唱的风格。
    c、只有黑人歌手才能把握好灵魂乐风格。
    d、“摩城之声”发展和丰富了灵魂乐风格。

第七节 摇滚乐的融合与创造

课后测试

1、根据本节课思路，进步摇滚与重金属的共同之处是：
    a、它们都追求音乐的创造性
    b、都非常重视现场的表演形式。
    c、演出时都有很大的音量。
    d、都以前卫性著称

2、根据课程内容，请选择关于朋克摇滚的合理表述：
    a、朋克摇滚简单，很容易创作和演奏。
    b、朋克摇滚为年轻人提供了一种表达叛逆的方式。
    c、朋克摇滚为新浪潮音乐奠定了基础。
    d、朋克虽然简单，但是它可以有丰富的表达。

第八节 电子音乐与嘻哈文化

课后测试

1、以下哪一个表述与嘻哈文化的再创造无关？
    a、嘻哈音乐的基础是灵魂乐，放克音乐以及爵士乐等。
    b、嘻哈文化里的涂鸦并非胡乱涂写。
    c、dj kool herc 播放唱片时使用的merry-go-round技巧，启发了后来的dj们
    d、《野狼disco》引发了人们对凯发官网入口的版权的关注

2、根据本节内容，电子音乐进入大众音乐领域，有哪些标志？
    a、温蒂·卡洛斯用moog合成器演奏流行音乐
    b、温蒂·卡洛斯用moog合成器演奏巴赫的作品
    c、发电站乐队推出作品《高速公路》
    d、donna summer 推出迪斯科歌曲 i feel love

第九节 巨星时代与另类崛起

第九节课后测试

1、根据本节内容，关于另类流行与摇滚，以下表述哪一个是错误的？
    a、另类音乐不是一种单纯的音乐风格。
    b、另类音乐与主流音乐是完全不同的音乐。
    c、另类摇滚乐的影响来源可以追溯到七十年代的朋克摇滚，甚至更早。
    d、“另类音乐”常常意味着一种自觉区分于“主流”的态度，一种艺术追求。

2、上世纪八十年代，mtv的开播对流行音乐有哪些影响？
    a、mtv通过电视媒体，改变了人们欣赏和理解音乐的方式。
    b、mtv对于塑造流行音乐偶像，增强商业推广，起到很大的作用。
    c、mtv确立了mv（music video）的形式，让它既成为一种商业推广，又成为流行音乐创作的一种延伸。
    d、mtv推出的“不插电音乐会”提倡原声的、现场的音乐表演，影响了九十年代的流行音乐潮流。

第十节 “我”是谁：历史与当下

第十节课后测试

1、根据本节讨论，人们推崇“原创”，呼吁“原创”，是因为：
    a、原创音乐更具有商业价值。
    b、“原创”是流行音乐实现"真实"表达的重要途径。
    c、原创音乐体现了更高的音乐技巧与才华。
    d、“原创”意味着抵制抄袭与模仿。

2、依据本节内容，关于流行音乐的“媒介”，以下哪些表述是合理的？
    a、媒介是流行音乐历史发展的基础。
    b、媒介的主要作用是传播音乐。
    c、媒介会对流行音乐的风格趣味产生影响。
    d、网络媒介对音乐表演的呈现，已经超越了真实的现场演出。

期末考试

流行音乐史期末考试

1、论文题目 流行音乐史，不是音乐和“时间地点人物”的简单堆砌。这门课的历史内容是由一系列的“问题”串联起来的，而它们为我们提供了一系列的学习角度。 例如“为什么学流行音乐？”，“如何理解布鲁斯在流行音乐中的影响？”，“为什么singer-songwriter一词到1970年代才开始出现？”，又如“今天的流行音乐，在历史上身处何处（如何理解今天的流行音乐）？”，等等。 请你在课程中找一个自己比较感兴趣的“问题”（角度），谈你对它的理解，以及从它出发观察当下的流行音乐，阐述自己的体会和看法。