化合物有( )种杂化类型的碳原子。
下列化合物存在分子内氢键的是( )。
下列化合物偶极矩为零的是( )。
ch3cho的官能团是( )。
按碳架分类法,下列属于烃类化合物的是( )。
按照共价键的断裂方式不同,可把有机化学反应类型分为自由基型和离子型。
由于c和h的电负性不同,因此,甲烷是极性分子。
有机化合物种类繁多的主要原因之一是存在同分异构现象。
都是亲核试剂。
丙烯分子中既含有σ键又含有π键。
()。
庚烷的4种典型构象中,最稳定的构象是( )。
己烷的碳链异构体有( )种。
下列自由基稳定性最大的是()。
自由基取代反应中氢原子被卤原子取代最难的是( )。
下列物质按沸点由高到低顺序排列为( )
下列化合物中含3种类型氢原子的是()。
下列化合物中同时含有伯、仲、叔、季碳原子的烷烃是( )。
在自由基中碳原子的杂化类型有( )种。
下列有机物名称不正确的是( )。
下列化合物中有顺反异构的是( )。
常温下能使溴水褪色的是( )。
能与银氨溶液生成白色沉淀的是( )
共轭二烯烃只有扭转成顺式才能发生双烯合成。
乙烯和乙炔都可使kmno4褪色。
炔与水加成都生成酮。
烯烃与溴化氢的加成属于亲电加成。
共轭效应使体系能量降低,键长区别加大。
化合物的正确名称为
化合物的正确名称为
反应的主产物为
反应的主产物为
化合物有几种顺反异构体
可以把丙烷、环丙烷和环丙烯三种物质鉴别出来的试剂是
环丙烷可被酸性高锰酸钾溶液氧化,并使其褪色。
环丙烯可被酸性高锰酸钾溶液氧化,并使其褪色。
环丙烷可使溴的四氯化碳溶液褪色。
环丙烯可使溴的四氯化碳溶液褪色。
以下结构中具有芳香性的是( )
苯的硝化反应属于( )
亲电取代反应发生在邻、对位且使苯环活化的是()
能被酸性kmno4氧化的化合物为( )
甲苯在光照下与氯反应属于哪种反应历程( )
下列化合物中,发生亲电取代反应的活性由大到小的顺序正确的是( )
用休克尔规则(4n 2)判断结构式的芳香性,n为( )。
苯环上的邻对位定位基,都是活化苯环的基团。
亲电取代反应只能发生在苯环上。
氯苯和氯代环己烷一样,可和agno3乙醇溶液作用生成沉淀。
具有手性碳原子的化合物都具有旋光性。
不具有手性碳原子的物质一定不具有旋光性。
若分子中含有n个不相同的c*原子,就有2n个旋光异构体,即有2n/2对旋光异构体。
由于分子内含有相同的c*原子,使分子的旋光性互相抵消,而不具有旋光性的化合物,称为内消旋体。
内消旋体和外消旋体都不具有光学活性,所以二者之间没有区别。
不能与其镜像重叠的分子称为手性分子。
取代的联苯型化合物都具有旋光性。
分子中可能具有对称面的是( )。
下列哪种化合物的甲基键的极性最强?( )
下列碳正离子中最稳定的是( )。
下列化合物与硝酸银的醇溶液反应生成沉淀最快的是( )
下列化合物中,可直接用来制备grignard试剂的是( )。
下列化合物在碱性水溶液中最不易按sn1反应历程水解生成醇的是( )
下列卤代烃发生sn2反应时的相对反应活性最大的是( )
对于不同的卤代烃,卤原子被取代的难易次序是rcl>rbr>ri。
willianmson合成醚法中所用的卤代烃通常是伯卤代烃,因为仲卤代烃的产率通常较低,而叔卤代烃则主要得到消除产物。
无论是sn1反应还是e1反应,由于反应都生成碳正离子中间体,所以,常有重排产物生成。
下列几种醇中,常温下不与lucas试剂反应的是( )
下列化合物中酸性最强的是( )
苯甲醚分子中o原子的杂化类型为( )。
下列四个化合物①ch3och3 ②ch3ch2oh ③ch3ch2ch3 ④hoch2ch2oh的沸点由高到低的顺序为( )
下列化合物中不能形成分子内氢键的是( )。
下列四种醇与hi反应活性次序由大到小排列为( )
下列醇与钠反应活性最强的是( )。
下列四种化合物酸性最强的是( )。
下列化合物中不易于nahso3发生加成反应的是( )。
苯甲醛与甲醛在浓碱作用下主要生成( )
下列那些化合物可发生碘仿反应( )
下列羰基化合物亲核加成的相对反应活性最大的是( )。
可以将甲醛、苯甲醛和丙酮鉴别开的试剂或反应是( )。
下列化合物中不属于羧酸衍生物的是()
下列化合物中,属于羟基酸的是( )
下列化合物中酸性最强的是( )
下列物质能加氢还原生成羟基酸的是( )
既能与 nahco3 反应,又能与 fecl3 发生显色反应的是( )
羧基可与水形成氢键,因此凡含羧基的化合物均易溶于水。
羧酸的沸点比醇的高。
甲酸和草酸均能使高锰酸钾溶液褪色。
醇酸中羟基表现出吸电子效应,因此醇酸的酸性强于羧酸。
醇酸都能与 tollens 试剂反应生成醛酸或酮酸。
常温条件下,与亚硝酸反应能放出的是( )。
用以区别和分离仲胺和叔胺的试剂为( )。
鉴别伯、仲、叔胺可用兴斯堡反应。
n-亚硝基胺类化合物都有很强的致癌作用。
季铵碱是固体,有强吸湿性,易溶于水,受热易分解,属于弱碱。( )
双烯合成又称康尼扎罗反应( )
重氮盐在低温下稳定,但受热和受到震动容易发生爆炸。( )
吡啶具有芳香性,其氢化产物六氢吡啶也具有芳香性。
五元杂环进行硝化反应时,可以选择浓硝酸作硝化试剂。
吡啶环上氮原子发生的是不等性sp2杂化。
下列化合物的碱性由强至弱的排列是正确的。 六氢吡啶>甲胺>氨>吡啶>苯胺>吡咯
嘧啶的衍生物主要有尿嘧啶、胸腺嘧啶、胞嘧啶,这三者是组成核酸的重要部分。
3-吡啶甲酸俗名是烟酸,可用于治疗癞皮病。
五元杂环和六元杂环均可发生付-克反应。
从广义上讲,内酯和环氧乙烷也属于杂环化合物,但不具有芳香性。
下列化合物不具有芳香性的是( )。
有关糖类物质的叙述中,正确的是( )
下列各组物质中互为同分异构体的是( )。
既能发生水解反应,又能发生银镜反应的物质是( )。
下列化合物不能生成糖脎的是( )。
葡萄糖和果糖结合形成:( )
动物体内不能制造糖类,而是以食用的植物的糖类为能源。因此糖类主要是由植物性食品供给。
麦芽糖不是单糖,不属于还原糖。
和支链淀粉相比,直链淀粉更易糊化。
果糖是酮糖,不属于还原糖。
d( )-葡萄糖和d( )-甘露糖互为差向异构体。
蛋白质发生变性时,一级结构和高级结构都发生改变。
能使cuso4-oh-变色的基团是
一化合物分子式为c3h7no2,能与盐酸或氢氧化钠生成盐,与亚硝酸作用放出氮气,有旋光性。试推测该化合物为2-氨基丙酸。
下列哪种氨基酸不是人体的必需氨基酸( )
α-氨基酸(除甘氨酸外)的构型都是l型。
酪氨酸的等电点小于7,使它达到等电点应加酸。
蛋白质二级结构中的α-螺旋又称为右螺旋。
含有咪唑环的氨基酸是( )
氨基酸在等电点时,应具有的特点是( )
dna中包含的碱基只有嘌呤碱。
世界上第一个无产阶级政( )。
马克思主义的公开问世的标志是,1848年2月发表的( )
马克思主义理论体系三个组成部分是( )。
马克思主义化的两大理论成果是( )。
马克思主义基本原理,是马克思主义在其形成、发展和运用的过程中,经过实践反复检验而确立起来的,具有普遍真理性的理论,包括马克思主义的立场、观点、方法。
西欧三大先进思潮:德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想,为马克思主义的创立提供了直接的理论来源。
马克思主义最根本的世界观和方是
《资本论》被誉为“工人阶级的圣经”
马克思是一个顶天立地的伟人,也是一个有血有肉的常人。
英国广播公司(bbc)曾在全球范围内做过“千年思想家”评选,名列榜首的是
恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( )
物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,这个范围是指( )
古代朴素唯物主义把世界的本原归结为( )
有的哲学家指出,世界上任何现象的出现都是有原因的,因而都是必然的,偶然性是不存在的,这是一种 形而上学机械决定论观点
唯物辩证法的根本方法是( )
划分唯物史观与唯心史观的根据是
对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明
矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心
掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。
人工智能的出现可以替代人类的思维。
“调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。”调查才能获得第一手材料,获得感性认识。感性认识的特点在于( )
马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指客体对于主体的有用性和效益性
真理和谬误之间的相互关系是在一定的条件下可以相互转化
“必然王国”和“自由王国”作为两个历史性概念,是指社会发展的( )
“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能够把科学推向前进。”这句话包含的认识论的道理是( )
马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是
实践的主体是
实践的客体是
实践的中介
实践在认识中的决定作用体现在
人类社会历史发展的决定力量是( )
文化是社会意识的重要组成部分,文化是一个、一个民族的灵魂,文化的核心是( )
社会意识相对独立性的最突出表现是它( )
在整个上层建筑中,政治上层建筑居主导地位,其核心是( )
社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一定阶段相适应的( )的统一体。
社会存在和社会物质生活条件是两个概念。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合需要的物质力量。
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关心的总和。
唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者。
历史分析方法要求从特定的历史背景出发,根据当时的历史条件,对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。
价值规律是人类社会所有阶段都必须遵循的基本经济规律
商品包括使用价值和价值两个因素
劳动二重性是指一般劳动和特殊劳动
资本主义工资的两种基本形式是名义工资和实际工资
与一般劳动产品相比,商品的主要特点在于( )
使用价值是构成社会财富的物质内容,而与社会形式无关。
单个商品的价值量=社会商品的价值总量/商品数量。
处于等价形式的物品为等价品
商品的价值量由商品的个别劳动时间来决定。
剩余价值是指超出必要劳动时间的部分称作剩余劳动时间这部分时间创造的就是剩余价值。
垄断的形成是( )
垄断利润是( )
金融寡头政治上的统治主要是通过( )实现的
资本主义的发展又经历了两个阶段:自由竞争资本主义和垄断资本主义。
自由竞争引起生产集中和资本集中,生产集中和资本集中到一定程度,必然引起垄断,这是资本主义发展的客观规律。
垄断并没有消除竞争。
金融寡头是指掌握着金融资本,操纵着国民经济命脉,并在实际上控制政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。
垄断资本主义的形成和发展不是偶然的,它是科技进步和生产社会化程度进一步提高的产物,是资本主义基本矛盾进一步尖锐化的必然结果。
在经济全球化过程中的贡献是巨大的,比如,在公共产品方面,有效推动了治理的发展。
各国经济体制的变革是经济全球化的保障。
空想产生于( )
《乌托邦》的作者是( )
科学的直接思想来源是( )
“两个必然”与“两个决不会” 都是在揭示了人类社会发展的一般规律,并进一步揭示了资本主义发展的特殊规律上所得出的本质一致的科学论断。
在当代资本主义,传统的产业工人逐渐减少,而其他的雇员阶层则不断扩大,在这些,工人阶级的社会地位发生了根本的变化。
自由的基本含义包括嵌入必然王国的自由和超越自然王国的自由。
要真正实现人的自由,社会必要劳动时间降低到最低限度是一个必要条件。
生产资料所有制形式和人的自由实现程度之间不存在必然联系。
马克思主义基本原理是真理,它可武装人们的头脑、指引人们的理想、坚定人们的信仰。
特色共同理想和远大理想是完全同一的。
“曹冲称象”反映的是直觉思维。
历史上曹植做七步诗属于创造学中的“智力激励法”。
但丁说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和 。 ”
只要受教育就能收获美好人生。
只要受过教育就一定能拥有美好的品德。
“知识即美德”是 的名言。
在科学的道路上没有所谓的权威。
科学异化了人,科学没有价值。
出了学校就不需要再学习了,对知识的探索是有止境的。
教育旨在引导学生收获“理智的愉悦”。
_____曾说过,“人生所能有的成就有三:学问、事功、道德”。
道德即得“道”,并且道德是有层次的。
德育有助于促进学生全面、健康的发展。
道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。
探讨道德问题有助于人们反思自身行为、提高道德境界、促成美好人生。
人类社会的“文化事件包含着两种基本的要素,就是文化和意义”的提出者是谁?
价值观念又称价值观。一般而言,价值观是人(个体、群体)所具有的稳定的价值判断标准体系,是主体对于客体对象价值的总的认识。
“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句话表明了教育的什么性质?
教育活动中的善的价值追求包括个体善和社会善两个方面。
价值观是一成不变的。
开设体育课程,不只是为了文化课外的放松,更重要的是让学生强身健体,拥有健康的体魄。
素有“运动之王”美誉的体育运动是什么?
体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
体育教育是培养全面发展的人的一个重要方面。
拥有良好的体魄是实现美好人生的重要前提。
情感包括道德感和 两方面,具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
教育要教会人识友、择友和与友同行。
教育除了传授知识,还应该关注人的情感、丰富人的情感。
情感等于情绪。
人的情感是复杂的、多样的。
当个体面临冲突、紧张、焦虑,特别是遭受挫折的时候,退回到较早年龄阶段的活动水平,被称为_____。
教育部,团,全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的_____确定为全国大学生心理健康日。
在学生、教师、学校各方的权利、义务与责任之间协调共进的前提下,在促进学生、教师、学校共同发展的基础上,学校尽量满足学生成长与发展的合理需求。
挫折对人生没有任何帮助。
教育应引导学生正确面对挫折, 认识挫折的价值。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”是_____的名言。
调控态度和情绪。
意志对大学生良好性格的形成有很大的影响。
通过教育活动可以塑造良好的意志品质。
良好的意志品质有助于实现美好人生。
哲学是智慧之学。
哲学是关于思想的思想。
哲学帮助我们站在更高的角度来思考人生重大问题。
哲学可以直接带来实质性好处。
哲学有助于我们收获美好人生。
人文精神等同于科学精神。
“人文”一词最早见于《易经》。
人文精神能解决任何问题。
人文精神这一概念在我国是自古就有的,而非舶来品。
人文精神以追求为价值理想核心。
人的生命是有限的。
死亡具有必然性。
每一生命都是独特的、唯一的,但是死亡对于每个生命都是平等的、普遍的。
生与死是互为条件的。
教育应引导学生珍惜生命、关怀生命。
没有信仰的人难以得到幸福。
生命在对信仰的追求中实现价值、收获幸福。
信仰可以给人力量。
每个人信仰是统一的、均质的、无差别的。
信仰教育是青少年教育中必不可少的内容。
艺术素养是一种走向美好人生的基本素质。
艺术素养有助于丰富人的精神世界。
艺术素养有助于提升人的生活品质。
欣赏、理解艺术也是一种艺术素养。
艺术素养的提升是一蹴而就的。
每个人对于幸福的理解是相同的。
他人外在评价在一定程度上对个人幸福观产生影响。
幸福无法通过学习或者练习获得。
心灵力量的提升只有一种途径。
幸福很重要。
和成绩好相比,心理健康不重要。
健康是个人成长、发展的前提。
健康就是身体健康。
心理健康的标准是恒定的、不变的。
心理健康有狭义与广义之分。
f1(t)=t[e(t)- e(t 1)],f2(t)= e(t)- e(t-1)
利用冲激函数的傅里叶变换求下图所示波形信号的傅里叶变换
利用对称特性求下列函数的傅立叶变换
公安人力资源管理有没有自身的独特性?它和一般意义上的人力资源管理有什么不同?
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白马寺建造在哪里?
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应县木塔是我国木构佛塔的集大成之作,素有什么博物馆之称?
下列地名中,哪个是元朝时期北京的古称?
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大明宫中规模最大、形制最高的门是
下列关于午门的功能说法错误的是?
第一个搬至大明宫中的唐代皇帝是哪位?
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