第三讲 把目标定好（下）第一次单元作业1、围绕“人生需要目标与规划”这一主题，选择阅读1篇以上古今中外正式出版（发表）的书籍（可以是其中的片断）或文章，并谈谈你的阅读心得。不少于1500字。 要求：要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍，要准确标明所阅读书籍的作者、译者（如果有的话）、书名、出版社、出版年月、起止页数；如果阅读的是文章，请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称，所刊载期刊的年份期卷数。 示例1：本次作业，本人阅读了由扬天宇撰、上海古籍出版社出版（2004年7月）的《礼记译注》的“曲礼篇”（或第几章，或第××页～×页）。 示例2：本次作业，本人阅读了闫玉科、庞风民的文章：《影响有效沟通的因素及其对策》，该文载于《企业改革与管理》，2009年第3期。
第八讲 把该做的做好（下）第二次单元作业1、围绕“学习做一个成功人士”这一主题，学员可任意选择古今中外公开出版的书籍或或公开发表的文章进行阅读（书籍可以阅读相关片断、章节），并写出自己的阅读心得。不少于1500字。 要求：要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍，要准确标明所阅读书籍的作者、译者（如果有的话）、书名、出版社、出版年月、起止页数；如果阅读的是文章，请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称，所刊载期刊的年份期卷数。 示例1：本次作业，本人阅读了由扬天宇撰、上海古籍出版社出版（2004年7月）的《礼记译注》的“曲礼篇”（或第几章，或第××页～×页）。 示例2：本次作业，本人阅读了闫玉科、庞风民的文章：《影响有效沟通的因素及其对策》，该文载于《企业改革与管理》，2009年第3期。
第一次考试作业考试作业1、结合一个较经典的沟通案例或者你自己亲身经历的一次成功或失败的沟通经历，试论成功五要素中“把该说的说好”即沟通力培养的重要意义。 要求： （1）如引用经典案例要明确标明出处。 （2）不少于3000字。
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