第一单元：语言与语言学（下）第一单元测验1、“语言是表达观念的符号系统”是以下哪位学者的观点？
a、乔姆斯基
b、索绪尔
c、洪堡特
d、平克
2、以下哪个原则符合“以最小的语言与认知消耗快速传递更多信息量来实现语言交际”这一定义？
a、语言认知原则
b、语言经济性原则
c、语言交际原则
d、语言工具原则
3、布勒 (bühler) 的语言“工具模式”中除了描述功能、表达功能之外，还具有以下哪种功能？
a、关系功能
b、指示功能
c、呼吁功能
d、解释功能
4、与schulz von thun四面模式相对应的是以下哪种模式？
a、四脸模式
b、四眼模式
c、四头模式
d、四耳模式
5、以下哪一点是难以统计世界上总共有多少种语言的原因？
a、缺乏高科技统计手段
b、难以界定语言与语言变体
c、语言属于不同体系
d、语言属于不同类型
6、下图主要属于哪种符号类型呢？
a、指示符号
b、象似符号
c、象征符号
d、指代符号
7、“儿童天生具有适用于所有人类语言的基本语法结构的知识，这种与生俱来的知识被称作普遍语法。”这是以下哪位学者的观点？
a、乔姆斯基
b、索绪尔
c、洪堡特
d、平克
8、下图涉及哪些符号类型？
a、指示符号
b、象似符号
c、象征符号
d、指代符号
9、除了德国，德语在下列哪个/些国家也被当作官方语言？
a、奥地利
b、瑞士
c、列支敦士登
d、卢森堡
10、德语属于哪个语系、哪一种语言类型？
a、印欧语系
b、汉藏语系
c、孤立语
d、屈折语
11、屈折语有哪些语言特点？
a、变格
b、变位
c、虚词
d、词序固定
12、德语在以下哪些国家是官方语言之一？
a、瑞士
b、卢森堡
c、比利时
d、法国
13、语言的产生具有绝对任意性。
14、语言学只属于人文学科，语言研究只和语言本身相关。
15、语言迁移是指学习者在使用外语时，借助于母语的发音、词义和结构规则等特点进行语言表达的现象。
16、德语、英语、法语、意大利语属于日耳曼语族、俄语、瑞典语属于斯拉夫语族。
17、索绪尔将语言定义为一个抽象的、自足的、封闭的符号系统，由概念和音响形象，也就是所指和________构成。
18、德国交际心理学家schulz von thun的四面模式包括：事实层面、自我表述、呼吁层面和_______层面。
19、英语是屈折语、日语是黏着语，而汉语是______。
20、一些殖民地国家，两种或多种不同语言势力不均衡，导致本地语言被迫吸收殖民国家语言特点，将其词汇、语法等形式简化后与本地语言相结合，形成一种_______语言。
第二单元：语音学及音位学第二单元测验1、在下列的四个辅音中，____和其余三个不属于同一类？
a、m
b、b
c、p
d、l
2、从发音方式来看，_____和其余辅音不属于同一类别。
a、f
b、s
c、k
d、x
3、对汉语来说，具有辩义作用的是__________。
a、声调
b、语调
c、重音
d、音节
4、beeindruckende有_____个音节？
a、4
b、5
c、6
d、7
5、语音学考察声音的四要素包括：音高、音重、_____和_____。
a、声调
b、音长
c、韵律
d、音质
6、下列几对词中不能形成最小对立对的是____？
a、kipfel - kapfel
b、kipfel - zipel
c、kapfel – tafel
d、kipfel – gipfel
7、唇属于主动发音器官。
8、德语单词中，音节核只能由元音来承担。
9、音位是人类语言中，能够区别意义的最小声音单位。
10、音位变体中的区域变体，有声音上的差别，但是没有意思上的不同。
第三单元：形态学（下）第三单元测验1、18世纪末，_________ 第一次把形态学（morphologie）这一概念用于生物学领域，用来描述生物体的形态和结构。
a、谢林
b、洪堡特
c、康德
d、歌德
2、下面哪个语素是孤单语素？
a、{keit}
b、{schorn}
c、{s}
d、{an}
3、kinderchen一词中的哪个部分是词干？
a、kind
b、er
c、chen
d、kinder
4、下列哪个名词变成复数后重音位置发生改变？
a、professor – professoren
b、buch – bücher
c、apfel – äpfel
d、studium – studien
5、以下哪个词是连接性复合词？
a、strumpfhose
b、kleinstadt
c、stadtbahn
d、motorradweltmeisterschaft
6、以下哪一点是限定性复合词的特点？
a、限定性复合词由多个词干构成。
b、限定性复合词的所有成分之间是同级的。
c、限定性复合词的第二成分是核心。
d、限定性复合词的第一成分是核心。
7、下面哪个动词的前缀是不可分前缀？
a、losgehen
b、abschließen
c、nachmachen
d、zerbrechen
8、下面哪个动词的前缀既是可分前缀又是不可分前缀？
a、umarmen
b、durchsetzen
c、missachten
d、abfahren
9、下面哪个词是使用拼缀法构成的？
a、aufgrund
b、vorwiegend
c、vergissmeinnicht
d、vaterunser
10、下面哪个词属于单节段缩略词？
a、schirm
b、kripo
c、nimmersatt
d、pkw
11、下面那一组词类转换属于句法词类转换？
a、形容词lahm转换为动词lahmen
b、动词ankommen转换为名词die ankunft
c、动词essen转换为名词das essen
d、动词treffen转换为名词der treff
12、19世纪，“形态学”成为了语言学的一个分支，其主要研究对象是？
a、构词法
b、屈折变化
c、语义场
d、同音同形异义
13、为什么会存在形态学这门学科？
a、形态学可以保证创造新词的可能性。
b、借助形态学的理论，可以明确句中词语之间的关联，进而确定句子意义。
c、借助形态学的理论，人们可以研究一词多义现象。
d、借助形态学的理论，人们虽然可以创造新词，但不能表达对事物的态度。
14、下面哪些语素是自由语素？
a、{über}
b、{lich}
c、{in}
d、{aber}
15、下面哪些语素既是黏着语素又是词汇语素？
a、{en}
b、{klein}
c、{helf}
d、{thek}
16、按照“词的组成部分”这一标准可以将语素分为？
a、词缀
b、词根
c、词干
d、环绕词缀
17、使用形态直接成分分析法将词进行切分需要遵循什么原则？
a、二元原则
b、经济原则
c、前缀优先原则
d、屈折词缀优先原则
18、请判断：词位wort能够以wörter, wortes和wörtern等形式出现。
19、请判断：通过数出句子中所有词出现的数量来计算的词数，被称为类符数。
20、请判断：德语的屈折变化主要包括变格、变位和比较。
第四单元：句法学（下）第五单元测验1、在 “es mussten jahrelang zwei kinosäle geschlossen bleiben, weil das dach undicht war und die lüftung nicht funktionierte.”一句中，不能放置于句前场的是______________。
a、jahrelang
b、zwei kinosäle
c、weil-nebensatz
d、funktionierte
2、按照__________可将德语的句子分为陈述句、疑问句等5类。
a、句框
b、句型
c、句式
d、句调
3、“blitzen”一词是______________。
a、零价动词
b、一价动词
c、二价动词
d、三价动词
4、若将“im april hat das digitale semester an den deutschen hochschulen begonnen.”一句中的黑体部分删除，则这种删除属于__________________。
a、清除
b、省略
c、替代
d、换位
5、用直接成分分析法分析句子“schon länger hat man angenommen, dass mit der globalen erwärmung nicht nur die heftigkeit, sondern auch die anzahl der hurrikane zunehmen wird.”，这个句子有______个直接成分。
a、1
b、2
c、3
d、4
6、短语：
a、可组成更大的短语
b、可按中心词分类
c、是没有句调的语言单位
d、可作为一个整体挪动位置
7、“das messer, mit dem er zustach, hat die polizei noch nicht gefunden.”中黑体的部分是________________.
a、定语从句
b、关系从句
c、代词从句
d、连词从句
8、在“das gespräch von chomsky und foucault kreist um die frage nach der menschengemäßen gesellschaft.”中，黑体的部分不是一个独立的句子成分。
9、一个句子的字数越多，就越复杂。
10、在“da kann es schon vorkommen, dass eine die riegel vertauscht.”一句中，黑体部分可以放置于句中场。
11、理论上来说，任何一个短语的长度都是不受限制的。
12、以连词带起的从句，在一个主从复合句中，既可以置于句前场，也可置于句后场。
第五单元：语义学（下）第五单元测验（语义）1、语义特征分析法又被称作：
a、义项分析法
b、义素分析法
c、原型分析法
d、语义关系分析法
2、führer一词因常常和希特勒联想在一起因此具有一定的负面意义，这属于以下哪种知识类别？
a、外延知识
b、内涵知识
c、个人知识
d、原型知识
3、以下哪位学者提出家族相似性(familienähnlichkeit）理论？
a、rosch
b、humboldt
c、wittgenstein
d、frege
4、ein mann trifft sich mit einer schönen frau und tanzt mit ihr zusammen. er sagt: ,,mit ihnen zu tanzen ist es eine große ehre für mich. ich habe das schwein heute!“ aber diese frau ist ärgerlich. 以上笑话体现的是哪种语言现象？
a、一词多义
b、同音同形异义
c、同义
d、反义
5、bei dem zahn muss die wurzel behandelt werden. 在这句话中，wurzel的意义是通过以下哪种认知手段生成的？
a、隐喻
b、转喻
c、通感
d、反义同词
6、在语义学中，richtig 和 falsch 的词义属于以下哪种关系？
a、反义关系
b、不兼容关系
c、对立关系
d、对比关系
7、die suppe kostet 3 euro.和 er kostet einen löffel suppe. 这两句话中的kosten一词体现的是哪种词义关系？
a、一词多义
b、同音同形异义
c、反义关系
d、同义关系
8、以下哪些语义特征可以用以区分stube和saal这两个词的词义？
a、大小
b、是否用于居住
c、是否是建筑物
d、是否可供暖
9、认知语义学中的词义概念具有以下哪些特征？
a、体验性
b、主观性
c、互动性
d、灵活性
10、认知语义学者认为，词义就是被链接了语言形式而与该形式同时被储存于人类大脑中的精神单位。
11、多义词词义网络结构具有原型特征。
12、认知语义学者认为，每一种意义都是一个概念，然而并非每一个概念都是一种意义。
第六单元：语用学（下）第六单元测验1、语用转向不包括下面哪个方面的转向？
a、从语言内部转向语言外部
b、从结构主义语言学转向系统功能语言学
c、从语言符号转向语言符号的使用者
d、从描述语言内部的符号和结构的意义，转向描绘具体语境中的语言行为以及语言的功能
2、下面哪个话语的以言行事行为与其他话语不同？
a、die tür ist offen.
b、dort ist die tür!
c、die tür ist neu renoviert worden.
d、verlassen sie mein büro!
3、根据searle的言语行为模式，下面哪个部分是指通过表述来实现的行为类型？
a、表述行为
b、命题行为
c、以言行事行为
d、以言成事行为
4、“ich erkläre hiermit meinen rücktritt.”这一话语属于哪类言语行为？
a、陈述言语行为
b、指令言语行为
c、表达言语行为
d、宣告言语行为
5、下面这个对话违反了会话合作原则的哪个准则？ a: wo wohnt c? b: irgendwo in süddeutschland.
a、量的准则
b、质的准则
c、方式准则
d、关系准则
6、从“hans ist engländer, aber mutig.”这个话语中推导出来的内容“die eigenschaften des mutigseins und des engländerseins stehen im kontrast.”属于哪种推论形式？
a、规约隐涵
b、一般会话隐涵
c、特殊会话隐涵
d、预设
7、下面哪个表述为真正的允诺言语行为？
a、ich verspreche dir, dass es morgen regnet.
b、dein geld gebe ich dir im nächsten monat zurück.
c、morgen helfe ich dir bei deinem umzug.
d、ich verspreche ihnen: beim nächsten mal fliegen sie raus!
8、从下面哪些话语中可推导出预设的内容“hans hat den fernseher ausgeschaltet.”？
a、hat hans den fernseher ausgeschaltet?
b、wann hat hans den fernseher ausgeschaltet?
c、ich habe gerade popcorn gegessen, als hans den fernseher ausschaltete.
d、ich verstehe nicht, weshalb hans den fernseher ausgeschaltet hat.
9、隐涵这个概念是由语言学家grice提出来的，指向一个话语中没有明确表达出来的内容。
10、语义学和语用学对意义的理解不同，语义学研究词或句子的本义，语用学研究话语在语境中的特定含义。
第七单元：篇章语言学（下）第七单元测验1、体现篇章写作者态度的是：
a、信息性
b、可接受性
c、目的性
d、情境性
2、常见于文学作品的主题展开方式是：
a、描写性主题展开
b、叙事性主题展开
c、说明性主题展开
d、论证性主题展开
3、在“beijing ist die hauptstadt der volksrepublik china. die stadt hat eine lange geschichte von ungefähr 3000 jahren. beijing ist das politische zentrum des landes.”这段话中，使用了：
a、线性主位推进模式
b、连贯主位推进模式
c、派生主位推进模式
d、分裂主位推进模式
4、在“bei einem verkehrsunfall mit einem lkw und einem bvg-bus in biesdorf sind fünf menschen verletzt worden. gegen 3.10 uhr fuhr der 54 jahre alte lkw-fahrer auf der straße alt-friedrichsfelde in richtung blumberger damm. in höhe der märkischen allee fuhr er auf einen an einer haltestelle stehenden nachtbus der linie n 5 auf, in den kurz zuvor fahrgäste eingestiegen waren. eine 15- und eine 19-jährige sowie ein 24-jähriger erlitten im bus leichte verletzungen. der lkw-fahrer erlitt eine bauchverletzung und sein 29 jahre alter beifahrer eine kopfverletzung. sie wurden in ein krankenhaus gebracht. lebensgefahr bestand nicht.”这段话中，黑体部分使用的衔接手段是：
a、再现
b、替代
c、替代形式
d、关联
5、“篇章的意义和功能产生于交际双方的互动”是________的观点。
a、对篇章日常理解
b、以语言系统为标准
c、以行为论为标准
d、以认知理论为标准
6、读者的期待程度是_____________的一个影响因素。
a、衔接
b、目的性
c、可接受性
d、情境性
7、具有呼吁功能的篇章包括：
a、操作手册
b、广告
c、食谱
d、担保文件
8、属于篇章内范畴的篇章性包括：
a、衔接
b、连贯
c、目的性
d、互文性
9、篇章分析：
a、有统一的理论
b、涉及语法、语义分析
c、可能涉及对非语言手段的分析
d、应有适合的切入点
10、篇章功能的指示标记可以是：
a、单个单词
b、篇章标题
c、特定句式
d、篇章类型
11、在日常理解中，篇章是一个内容连贯、由多个句子构成的固定的书面结构。
12、在“emil wäre auch so gern irgendwann zweistellig geworden, doch er hat es nicht mal bis zur sieben geschafft.”中，黑体标出的部分属于后照应。
期末考试期末考试1、德语是______, 属于______.
a、孤立语；日耳曼语族
b、屈折语；罗曼语族
c、孤立语；斯拉夫语族
d、屈折语；日耳曼语族
2、papa一词中的[p] 属于______.
a、齿音
b、喉音
c、双唇音
d、唇齿音
3、beschildern一词属于______.
a、复合词
b、派生词
c、组接词
d、拼缀词
4、die bedienung kommt noch nicht. 这句话中，bedienung一词的意义是通过______生成的。
a、隐喻
b、转喻
c、通感
d、反义同词
5、meer和mehr这两个词的词义关系是______？
a、homophonie
b、homographie
c、homonymie
d、polysemie
6、wege entstehen dadurch, dass man sie geht. 这个句子属于______.
a、结果从句
b、目的从句
c、条件从句
d、情态从句
7、下列句子分析方法属于______.
a、句场分析模式
b、配价语法模式
c、直接成分分析法
d、转换生成分析法
8、komm, wir gehen heute abend ins kino. 以下哪个回复属于间接言语行为？
a、ich habe leider keine zeit.
b、ich habe keine lust darauf.
c、super! ich komme gerne mit.
d、ich muss meine oma besuchen.
9、下文属于哪种主位推进程序？ es war bereits spät abends, als wir in jena ankamen. der bahnhof war menschenleer.
a、线性主位推进
b、连贯主位推进
c、派生主位推进
d、跳跃主位推进
10、paul ist in berlin. es gefällt ihm dort. 其中dort属于哪种衔接手段？
a、再现
b、替代形式
c、关联词
d、省略
11、vereinigungen一词具有几个语素？
a、3
b、4
c、5
d、6
12、philosophie一词具有几个音节？
a、2
b、3
c、4
d、5
13、下图展示的是哪种交际模式？
a、saussure符号模式
b、morris符号三角模式
c、bühler语言工具模式
d、schulz von thun四面模式
14、下图展示的是哪种符号类型？
a、指示符号
b、象似符号
c、象征符号
d、象形符号
15、das gesicht der stadt hat sich verändert. 这句话中，gesicht一词的意义是通过______生成的。
a、隐喻
b、转喻
c、通感
d、反义同词
16、以下哪组词属于“指令言语行为”指示词？
a、behaupten, feststellen
b、garantieren, wetten
c、ernennen, verheiraten
d、raten, anordnen
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