第1章 孙绍振访谈与还原法解读《祝福》、《武松打虎》和《再别康桥》第一章 单元测试1、任何事物都是处在一个对立的、统一的、联系的和转化的过程中，要用（）的方法来看问题。
2、祥林嫂守寡与改嫁之间的矛盾是（）和族权之间的矛盾。
3、小说的艺术特点之一是（ ）
4、诗中“梦”的意脉是个人、潇洒、（ ）。
5、武松见到老虎时的反应（ ）
6、审题，事实上是从被动状态到（ ）状态的过程。
第一章 单元测试1、任何事物都是处在一个对立的、统一的、联系的和转化的过程中，要用（ ）的方法看问题。
2、祥林嫂守寡与改嫁之间的矛盾是（ ）和族权之间的矛盾。
3、小说的艺术特点之一是（ ）
4、诗中“梦”的意脉是个人、潇洒、（ ）
5、武松见到老虎时的反应（ ）
6、审题，事实上是从被动状态到（ ）状态的过程。
第2章 表现论阅读的基本理念第二章 单元作业1、请谈谈“阅读本位”与“写作本位”的区别。
第3章 故都的秋第三章 单元测试1、郁达夫早期小说的代表作是《 》
2、20世纪20年代，郁达夫将给沈从文的信公开发表，题为《 》
3、《济南的秋天》的作者是老舍、《秋天的况味》的作者是林语堂、《秋夜》的作者是（ ）
第4章 借助“前理解”深化文本解读第四章 单元测试1、当今中学语文课堂上，较常见的古诗文教学方法包括“诵读法”与“疏通法”。
2、阅读时，丰富的前理解，能加深我们对文本的认知。
3、打破学科壁垒，多了解各相关学科的知识，能帮助我们更深入地理解文学作品。
第5章 流沙河的诗歌《理想》第五章 单元测试1、按照诗歌文体和表现方式，诗歌可以分为格言诗、（ ）和意象诗。
2、诗歌的常规和非常规阅读可以采取细读、比较、（ ）途径？
第6章 有关《雷雨》的四个问题第六章 单元测试1、《雷雨》中包含着饱满的戏剧性主要体现在外部的行为冲突和内部的（ ）
2、周朴园对鲁侍萍的四次发问呈现为相互作用交替发展的行为过程，从而形成了（ ）语言的动作性。
第7章 阿q与阿q的世界：《阿q正传》的喜剧性分析第七章 单元测试1、《阿q正传》是具有（ ）的作品，充满了滑稽的氛围，从而体现了作品的艺术魅力。
2、阿q思维逻辑当中充满了错讹和（ ），这正是这些逻辑的错讹产生了笑料，使得其精神胜利法具有一种滑稽的性质。
3、阿q所处的世界是一个（ ）的世界，《阿q正传》中大量滑稽细节构成了它的喜剧氛围，充满笑料。
第8章 杜诗的灵感与功夫第八章 单元测试1、灵感就是诗人创作的当时突然发生的一种直觉，功夫就是诗人平时的学习积累而成的艺术修养。
2、对于杜甫的勤奋好学，历史上基本有两种态度：一种是持否定的态度，以李白为代表；第二种态度就是更多的诗人对杜甫的这种学习表示心悦诚服，这可以以（ ）的话作为代表。
3、王国维把由修养得来的功夫称为“古雅”，把由天才和灵感产生的艺术称之为“优美和宏壮”，也就是我们现在所说的优美和壮美，比照杜诗的“灵感”与“功夫”，他们之间的内在关联是：“古雅”相当于我们所说的（ ），“优美和宏壮”相当于我们所说的灵感。
第9章 《秋兴八首》其一第九章 单元测试1、“孤舟”有两层含义，既是写实，也是隐喻。孤舟相伴是写实，身如孤舟是（ ）。
第10章 中学文言文教学的训诂理念第十章 单元测试1、语文老师应该坚持的训诂原则是社会性、（ ）和民族性。
2、“晹，日覆云暂见也。”中“暂”的词性是（ ）。
3、在阅读和教学文言文时，要避免（ ）和望文生训。
期末考试期末考试1、“写作或者是成就都是水中养鱼。”是谁说的。（ ）
a、朱以撒
b、贾平凹
c、毕淑敏
d、王剑冰
2、“教是为了不教。”出自哪位教育家之口。（ ）
a、蔡元培
b、陶行知
c、叶圣陶
d、魏书生
3、祥林嫂真正的死因是（ ）
a、穷死
b、封建礼教
c、被人害死
d、病死
4、写作过程中，选择意味着（ ）
a、放弃
b、排除
c、取舍
d、摒弃
5、《祝福》是从哪种角度来体现封建礼教吃人的本质。（ ）
a、正面描写
b、侧面描写
c、正面描写为主，侧面描写为辅
d、侧面描写为主，正面描写为辅
6、政府布告上要求过往客商人等，哪三个时辰过冈。（ ）
a、辰巳午
b、巳午未
c、午未申
d、未申酉
7、《水浒传》中除了武松打虎，还有一人打虎，这个人是（ ）
a、李逵
b、宋江
c、林冲
d、秦明
8、从本质上说，语文课应该教（ ）。
a、听
b、说
c、读
d、写
9、写作本位的语文教学实践包括（ ）。
a、以写为本
b、为写择读
c、以写促读
d、由读入写
e、读以致写
f、以上皆是
10、语文学习和写作的“第一生产力”是（ ）。
a、动机价值观素养
b、知情意素养
c、体式素养
d、行为素养
e、创制力素养
11、郁达夫的散文《故都的秋》创作于 年 。（ ）
a、1932
b、1933
c、1934
d、1935
12、“何处合成愁，离人心上秋”属于下列哪种创作缘由？（ ）
a、别离远行
b、羁旅无友
c、贫士失职
d、送归
13、现代散文最大的特点是（ ）
a、“我”的发现
b、白话的使用
c、载道的功能
d、题材的扩展
14、阅读诗注重什么效果？
a、听觉
b、视觉
c、感情
d、语感
15、哪种风格的诗歌以反讽、戏拟为特征？
a、现代诗风格
b、后现代风格
c、rap风格
d、咆哮体风格
16、谁的作品给予了曹禺对社会的思考及对底层困苦的同情？
a、鲁迅
b、创造社文学作家
c、西方戏剧家
d、戴望舒
17、《雷雨》过去时态展现的了怎样的故事情节？
a、繁漪和周萍的乱伦悲剧
b、周萍和四凤的乱伦悲剧
c、周朴园和鲁侍萍的情爱悲剧
d、周冲和四凤的爱情悲剧
18、周朴园与鲁侍萍相认中，周朴园对鲁侍萍有几次发问？
a、2次
b、3次
c、4次
d、5次
19、《雷雨》舞台正面展开的是悲剧的什么时态？
a、现在时态
b、过去时态
c、进行时态
d、将来时态
20、《雷雨》主题新解：“人与人之间的隔阂”，表现在哪些人之间？
a、周朴园与鲁侍萍
b、繁漪与周萍
c、四凤与周冲
d、周冲与繁漪
e、四凤与鲁贵，侍萍与周萍、四凤，四凤与鲁大海
21、《阿q正传》的第一章序发表于《晨报副刊》，是（）连载。
a、每周或隔周
b、每月
c、隔月
d、每季
22、是谁找鲁迅约稿为《阿q正传》的诞生提供了契机？
a、林语堂
b、孙伏园
c、胡适
d、蔡元培
23、阿q这一文学形象的原型是（）。
a、老家的邻居
b、亲戚
c、车夫
d、打短工的工人
24、阿q欺负完小尼姑之后的那段叙述，非常具有（）性质？
a、肯定
b、讽刺
c、怀疑
d、悲剧
25、阿q的乡愚世界里，表现出很明显的对（）的歧视？
a、幼儿
b、男性
c、女性
d、老人
26、阿q 的革命是（）革命？
a、真正的
b、妥协的
c、虚假的
d、想象的
27、《秋兴八首》创作时间是（）。
a、唐代宗永泰元年（公元765年）
b、大历元年（公元776年）
c、公元778年
d、公元779年
28、《秋兴八首》中“兴”的读音是（）？
a、xìng
b、xīng
c、空
d、空
29、“《殽之战》：武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。”中“暂”的解释，正确的是（）。
a、慢慢地
b、欺诈
c、暂时
d、忽然，一下子，只一会儿的功夫
30、郁达夫早期小说的代表作是《 》
a、沉沦
b、迟桂花
c、微雪的早晨
d、秋柳
31、祥林嫂守寡与改嫁之间的矛盾是（）和族权之间的矛盾。
a、父权
b、夫权
c、皇权
d、官权
32、《济南的秋天》的作者是老舍、《秋天的况味》的作者是林语堂、《秋夜》的作者是（）。
a、鲁迅
b、郁达夫
c、蔡元培
d、巴金
33、按照诗歌文体和表现方式，诗歌可以分为格言诗、（）和意象诗。
a、抒情诗
b、送别诗
c、咏物诗
d、边塞诗
34、语文教师应该坚持的训诂原则是社会性、（）和民族性.
a、历史性
b、经济性
c、实用性
d、教育性
35、在阅读和教学文言文时，要避免（）和望文生训。
a、迷信材料
b、反复诵读
c、触类旁通
d、掌握语言规律
36、阿q所处的世界是一个（）的世界，《阿q正传》中大量滑稽细节构成了它的喜剧氛围，充满笑料。
a、乡愚
b、庸俗
c、腐败
d、保守
37、郁达夫认为小品文美学有 特点。
a、细
b、清
c、真
d、浅
38、林语堂在三十年代创办主持的刊物有（ ）
a、《论语》
b、《人间世》
c、《语丝》
d、《宇宙风》
39、.对《雷雨》最通行的主题阐释是（）？
a、阶级主题
b、命运主题
c、爱情主题
d、人性主题
40、小说中对阿q有个评价，说其几乎是一个“完人”，因为阿q（）。
a、“真智慧”
b、“先前阔”
c、“见识高”
d、“真能做”
41、《阿q正传》充满喜剧性，下面哪些可以反映出其滑稽性（）。
a、乡愚的道德逻辑
b、琐屑的乡村物质世界
c、乡愚世界中的历史
d、丧失的人性
42、“枫树林”采用了什么手法？
a、虚写
b、实写
c、比喻
d、用典
43、“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”用了什么手法？（）
a、虚实结合
b、情景结合
c、想象
d、用典
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