第一讲 初识心理统计与spss数据类型1、按照数据的获得方式，找出下列数据中与其他不同类的数据 ( ) 【北京师范大学】
a、25个
b、35公里
c、1000千米
d、48公斤
2、某项研究中，被试的测试结果用“通过”与“不通过”表示。这种数据类型属于 ( )
a、连续数据
b、顺序数据
c、等距数据
d、二分数据
3、下列数据类型属于比率数据的是( )
a、智商分数
b、反应时
c、年级
d、数学成绩
4、被试的年龄和学历这两个变量的数据类型分别属于( )
a、等距数据和命名数据
b、等比数据和等距数据
c、等比数据和顺序数据
d、等比数据和命名数据
5、测量人体温度采用什么测量量尺是( )
a、称名量尺
b、等级量尺
c、等距量尺
d、等比量尺
6、一位研究者评价人民对4种手机品牌的喜好程度，研究者让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下3种品牌中最喜欢的，最后再挑出2种品牌中比较喜欢的，研究者所使用的数据类型是 ( )
a、称名数据
b、顺序数据
c、等距数据
d、比率数据
7、学生的性别和学习成绩分别属于( )
a、顺序变量和等距变量
b、顺序变量和比例变量
c、称名变量和等距变量
d、称名变量和比例变量
第三讲 数据分布的图表描述《数据分布的图表描述》单元测验1、如果要删除一些变异性较大的实验数据，需要遵循的是:
a、随机性原则
b、三个标准差原则
c、标准差原则
d、不删除原则
2、分组区间是指:
a、最大数与最小数两个数据值之间的差距
b、组与组之间的距离
c、一个组的起点值与终点值之间的距离
d、分组的数目多少
3、有联系的两列变量可采用:
a、相对次数分布表
b、累加次数分布表
c、双列次数分布表
d、简单次数分布表
4、可以看出某一区间上限以下次数多少的累加方式是:
a、向上累加
b、向下累加
c、实际累加
d、相对累加
5、以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是:
a、条形图
b、圆形图
c、直方图
d、散点图
6、条形图是以条形长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异情况的统计图，它主要用于表示 的数据资料。
a、计数数据
b、连续数据
c、次数数据
d、测量数据
7、如果想用图表表示一个学校教师的学历在总体中所占比例，用下列哪种图表比较好？
a、直方图
b、饼图
c、线形图
d、条形图
8、为了了解某个数值以下的数据数目需要制作 。
a、次数分布表
b、列联表
c、累加次数分布表
d、累加次数百分数的分布表
9、既可用于计数数据的整理，又可以用于测量数据整理的统计表是:
a、简单次数分布表
b、分组次数分布表
c、相对次数分布表
d、累加次数分布表
10、适合于表示二元变量之间相关关系的图表是:
a、饼图
b、直方图
c、散点图
d、条形图
第四讲 数据分布的特征描述《数据分布的特征描述》单元测验1、一个n=10的总体，ss=200。其离均差之和是：
a、14.14
b、200
c、数据不足，无法计算
d、以上都不对
2、中数在一个分布中的百分等级是：
a、50
b、75
c、25
d、50~51
3、平均数是一组数据的：
a、平均差
b、平均误
c、平均次数
d、平均值
4、六名考生在作文题上的得分为11，8，9，10，13，15，其中数为：
a、10.5
b、11
c、10
d、9
5、下列描述数据集中情况的统计量是：
a、 ,,
b、,,
c、,,
d、 ,,
6、对于下列实验数据：1，108，11，8，5，6，8，8，7，11，描述其集中趋势用( )最为适宜，其值是:
a、平均数，14.4
b、中数，7.83
c、中数，8.5
d、众数
7、一个n=10的样本平均数是21。在这个样本中增添一个分数，得到的新样本平均数是25，这个增添的分数值是：
a、40
b、65
c、25
d、21
8、在正偏态分布中，平均数、中数、众数三者之间的关系：
a、==
b、=3-2
c、>>
d、<<
9、下列易受极端数据影响的统计量是：
a、算术平均数
b、中数
c、众数
d、四分差
10、“75~”表示某次数分布表中某一分组区间，其组距为5，则该组的组中值是：
a、77
b、76.5
c、77.5
d、76
第五讲 相关分析《相关分析》单元测验1、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定。为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是:
a、斯皮尔曼相关系数
b、积差相关系数
c、肯德尔和谐系数
d、点二列相关系数
2、下列哪个相关系数所反映的相关程度最大:
a、r= 0.53
b、r=-0.69
c、r= 0.37
d、r= 0.72
3、假设两变量为线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时就选用:
a、积差相关系数
b、斯皮尔曼相关系数
c、二列相关系数
d、点二列相关系数
4、相关系数的取值范围是:
a、∣r∣<1
b、∣r∣≥0
c、∣r∣≤1
d、0<∣r∣<1
5、确定变量之间是否存在相关关系及关系紧密程度的简单而又直观的方法是：
a、直方图
b、饼图
c、线形图
d、散点图
6、积差相关是英国统计学家( )于20世纪初提出的一种计算相关的方法。
a、斯皮尔曼
b、皮尔逊
c、高斯
d、高尔顿
7、在统计学上，相关系数r=0，表示两个变量之间：
a、零相关
b、正相关
c、负相关
d、无相关
8、如果相互关联的两个变量，一个增大另一个也增大，一个减小另一个也减小，变化方向一致，这叫做两个变量之间有：
a、零相关
b、正相关
c、负相关
d、完全相关
9、初学电脑打字时，随着练习次数增多，错误就越少，这属于：
a、负相关
b、正相关
c、完全相关
d、零相关
10、10名学生身高与体重的标准分数的乘积之和为8.2，那么身高与体重的相关系数为：
a、0.82
b、8.2
c、0.41
d、4.1
第六讲 概率分布与参数估计《概率分布与参数估计》单元测验1、概率和统计学中，把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的：
a、概率
b、频率
c、频数
d、相对频数
2、在一次试验中，若事件b的发生不受事件a发生的影响，则称a、b两事件为：
a、相容事件
b、不相容事件
c、独立事件
d、非独立事件
3、二项分布的创始人是：
a、高斯
b、拉普拉斯
c、莫弗
d、贝努里
4、一个硬币掷3次，出现两次或两次以上正面向上的概率为：
a、1/8
b、1/2
c、1/4
d、3/8
5、正态分布是由（ ）于1733年发现的。
a、高斯
b、拉普拉斯
c、莫弗
d、贝努里
6、正态分布的对称轴过（ ）点垂线。
a、平均数
b、众数
c、中数
d、无法确定
7、标准正态分布中的平均数、标准差分别是：
a、υ未知，δ=1
b、υ=0，δ未知
c、υ=0，δ=1
d、无法确定
8、如果由某一次数分布计算得sk＞0，则该次数分布为：
a、高狭峰分布
b、低阔峰分布
c、负偏态分布
d、正偏态分布
9、在正态分布下z＝1以上的概率是：
a、0.34
b、0.16
c、0.68
d、0.32
10、某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数＝12，s＝4分，成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的：
a、34.13%
b、68.26%
c、90%
d、95%
第七讲 单样本的假设检验《单样本的假设检验》单元测验1、统计推论的出发点是：
a、虚无假设
b、对立假设
c、备择假设
d、统计假设
2、在假设检验中，只强调差异而不强调方向性的检验是：
a、z检验
b、t 检验
c、单尾检验
d、双尾检验
3、单尾检验改为双尾检验时，拒绝虚无假设的可能性：
a、变大
b、变小
c、无关
d、不变
4、下列关于ⅰ型错误和ⅱ型错误说法中正确的是：
a、α β =1
b、α β不一定等于1
c、α减小β也随着减小
d、α=β
5、在癌症检查中，虚无假设h0为“该病人没有患癌症”。下面哪一种情况是最为危险的：
a、h0是虚假的，但是被接受了
b、h0是虚假的，并且被拒绝了
c、h0是真实的，并且被接受了
d、h0是真实的，但是被拒绝了
6、在心理统计中，统计检测力是指：
a、α
b、β
c、1-α
d、1-β
7、下列哪些方法可以提高统计检验力：
a、增加样本容量
b、将α水平从0.05变为0.01
c、使用单尾检验
d、以上方法均可提高统计检验力
8、在假设检验中，总体分布为正态，总体方差未知，应该用：
a、z检验
b、t检验
c、f检验
d、检验
9、已知x 与y 的相关系数r1是0.38，在0.05水平上显著，a与b 的相关系数r2是0.18，在0.05水平上不显著，那么：
a、r1与 r2在0.05水平上差异显著
b、r1与 r2在统计上肯定有显著差异
c、无法推知r1与 r2在统计上是否差异显著
d、r1与 r2在0统计上不存在显著差异
10、在相关系数t 检验中，自由度应为：
a、n
b、n-1
c、n-2
d、n-2
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