一、品牌是什么 “品牌是什么”单元复习题目 1、品牌属于企业方所有。
2、如果消费者没有看到、听到、感知到、体会到品牌的符号系统，没有对品牌的符号系统产生认同、偏好或忠诚。该符号系统就是无意义的存在。
3、从该课程的观点出发，品牌即形象。
4、品牌是企业和产品服务的一个基准点，品牌的建立过程就是一个从外在符号本位到品牌价值认知本位的进化，是品牌形象建设的过程。
“品牌是什么”单元作业 1、品牌的定义。
2、将品牌价值认知程度所包含的五个方面分别与下列说法一一对应。 ①感受度 ②记忆度 ③知名度 ④美誉度 ⑤象征 是消费者对品牌符号的印象维度。 是消费者对品牌感知的数量维度。 是消费者对品牌符号的偏好维度。 是消费者对品牌认知的态度维度。 是消费者对品牌符号的联想维度。
广告观单元作业：“三观不正”广告批判 1、案例 批评文本
二、品牌的构成（研究生4次课） 品牌的构成单元测验 1、品牌名称是品牌成功的最核心要素。
2、品牌内核由品牌的理念、价值观、行为准则等内涵要素构成，品牌的内涵要素会被消费者直接感知。
3、品牌理念是品牌发展的原生动力。
4、品牌构成是指众多品牌相关信息的整合，它包括品牌的 和 。品牌的外显要素包括品牌的 构成，这是令消费者广泛知晓的 内容。
5、品牌名称是对产品功能和内容的简洁反映，不仅高度概括产品的本质，还把组织的 、 、 和 等信息涵盖其中。
6、什么是品牌理念？
品牌的视觉构成单元测验 1、企业设计logo的主要目的是：
a、增加品牌辨识度
b、增强产品功能
c、创造品牌独树一帜的形象
d、强化品牌在消费者心中的印记
2、一般来说，品牌最能和消费者发生关系的是产品，而不是视觉形象设计。
3、品牌logo是可以刺激和吸引人感官的无形之物。
品牌的视觉构成单元作业 1、视觉识别系统的内容是什么？
2、品牌logo应遵循的原则有哪些？
3、什么是品牌的辅助图形？选用过程中需要注意的事项有哪些？
品牌的叙事构成单元作业 1、如何讲好品牌故事？
三、品牌的价值认知（研究生4次课） 广告概念新挑战（研究生）随堂测验 1、原生广告的核心意图
a、通过融入用户体验，使品牌信息成为消费者有用的信息
b、树立产品形象
c、传播观念，不求回报
d、企业在广告中传达自身的社会责任
2、品牌原生化是指
a、植入
b、中插
c、融入用户体验
d、软文
品牌的价值认知单元测验 1、品牌认知的高级阶段是消费者认同。
2、人们常说的品牌价值，实际上是指一个品牌承诺并兑现给消费者的最主要、最具差异性和持续性的 、 、 。
品牌的价值认知单元作业 1、大卫·艾尔提出的“品牌建设的四段里程”的内容有哪些？
七、品牌营销策略（研究生第五次课） 品牌的战略规划单元测验 1、品牌战略规划应把握的核心有哪些？ ①提炼品牌核心价值 ②规范品牌识别系统 ③建立品牌化模型 ④理性的品牌延伸扩张 ⑤加强品牌管理
a、①②③④
b、①②③
c、①②③④⑤
d、①③④⑤
2、下列哪些属于品牌战略的类型？
a、以需求为中心
b、以市场为中心
c、以产品为中心
d、以品类为中心
3、战略在本质上，就是为了打造企业核心竞争力而做的企业长远规划。
4、战略选择是一个系统工程，是企业经营的起点，企业战略选择包括：__________、__________、__________、__________和__________等。
品牌的消费者洞察单元测验 1、消费者洞察是对消费者心智的判断，是对消费者的定性。
2、品牌的建设与传播，是建立在__________基础上的。
品牌的战略规划单元作业 1、单一品牌战略的优势有哪些？
品牌的消费者洞察单元作业 1、什么是消费者洞察？它有哪些作用？
八、品牌定位与传播（研究生第六次课） 独特的销售主张单元测验 1、品牌战略属于（ ）的顶层设计，品牌策略属于（ ）的品牌市场化指导思想，而品牌营销方案则是（ ）。
a、微观层面，宏观层面，中观层面
b、宏观层面，中观层面，微观层面
c、宏观层面，微观层面，中观层面
d、微观层面，中观层面，宏观层面
2、品牌策略等于品牌营销方案。
3、在营销多形态发展的阶段，__________，直接关涉到消费的认知，也具有重要的营销意义。
品牌的定位策略单元测验 1、正确的品牌定位是品牌成功的关键。
2、品牌定位是针对目标市场及消费者确定和建立起来的独特的品牌形象，是对____________________。
品牌的定位方法单元测验 1、“阿维斯”案例运用的是哪种定位方法？
a、比附定位
b、攀龙附凤
c、俱乐部策略
d、利益定位
2、星巴克“第三空间”理论运用的是哪种定位方法？
a、市场空白点定位
b、目标群体定位
c、档次定位
d、类别定位
独特的销售主张单元作业 1、选择一句你喜欢的广告文案，谈谈其品牌定位与策略主张。
品牌的定位方法单元作业 1、选择一种品牌定位方法，结合案例谈一谈。
广告策划（研究生第七次课） 案例赏析二 动画：品牌广告传播案例单元作业 1、2018年，为了在欧洲市场推出新品“what matters is inside”，delsey（法国大使）拉杆箱发布了一只同名动画广告。这支动画广告将产品“what matters is inside”的内涵以温馨感人的方式呈现出来，重要的是内在，不仅是影片要传达给观众的信息，也是品牌想要传递给消费者的观念。请同学们找出这支动画广告，结合课件内容，谈谈动画广告如何有效地进行品牌传播。
五、品牌利益的形象化呈现（研究生8课） 品牌利益的形象化呈现单元测验 1、产品设计是品牌的核心竞争力。
2、在品牌理念形象化的过程中，（ ）是形象地表达和展示品牌理念的重要方法。
3、品牌文化的内涵是： ①品牌中蕴含着丰富的（ ）； ②品牌中蕴含着（ ）； ③品牌中蕴含着（ ）。
品牌利益的形象化呈现的单元作业 1、在品牌理念的统摄下，品牌产品的创意设计遵循的原则有哪些？
2、如何更好地渲染品牌文化？
四、品牌价值的形象化表达（研究生9次课） 大家还记得金色主色、红色做辅助色的麦当劳吧？在2011年，红色的辅助色渐渐不见了，取而代之的是黑色。作为标准色，象征着公司或产品特性，是不宜轻易改变的，这是为什么呢？你们来回答下，你们是更喜欢红黄色麦当劳，还是黑黄色麦当劳呢？变色的背后有什么含义呢？在日本的古都京都，麦当劳早就让步为茶色标牌，连日本便利店巨头7-11在京都也会悄悄地把红绿黄标牌换成黑白色，这又是为什么呢？ 1、大家还记得金色主色，红色做辅助色的麦当劳吧，在2011年，红色的辅助色渐渐不见了，取而代之的是黑色。作为标准色，象征着公司或产品特性，是不宜轻易改变的，这是为什么呢？你们来回答下。你们是更喜欢红黄色麦当劳，还是黑黄色的麦当劳呢？变色的背后有什么含义呢？在日本的古都京都，麦当劳早就让步为茶色标牌，连日本便利店巨头7-11在京都也会悄悄地把红绿黄标牌换成黑白色，这又是为什么呢？
静态标志和动态标志的区别与联系是什么？总结一下动态标志的设计表现形式。 1、静态标志和动态标志的区别与联系，总结一下动态标志的设计表现形式
有些品牌命名并不反映社会心理和文化需求，有些品牌命名避实就虚，品牌名与实际产品的关联度并不强烈，这是为什么？你能举几个例子来说说吗？你是怎么看待这种现象的？ 1、有些品牌命名并不反映社会心理和文化需求，有些品牌命名避实就虚，品牌名与实际产品的关联度并不强烈，这是为什么？你能举几个例子来说说吗？你是怎么看待这种现象的？
六、品牌战略的创意表达（研究生10次课） 形象片的创意传播单元测验 1、企业形象片的作用：
a、建立品牌意识
b、对外提高自身影响力
c、直接提高营销利润
d、对内提升认同感
2、品牌形象片仅仅限于企业范围。
公益性广告的说服单元测验 1、企业如何更好地进行公益性广告说服、更有效地展示品牌形象？
a、首先以扩大品牌影响力、提升营利为目的。
b、公益性诉求要与品牌特征、商品功能保持一致。
c、公益概念的选择要符合目标受众的关注点。
d、广告的诉求要平易近人、引起受众共鸣。
社群活动的凝聚单元测验 1、社群传播的商业价值：
a、增加企业的长尾销量
b、提高品牌的知名度
c、降低企业的宣传成本
d、拓宽产品的销售渠道
形象片的创意传播单元作业 1、企业形象片的创意表现方式有哪几种？其内涵分别是什么？
社群活动的凝聚单元作业 1、按照社群的组成要素划分，社群有哪几种类型？选取其中一种谈谈你的观点。
九、品牌的品牌化（研究生11次课） 品牌的整合营销传播单元测验 1、跨媒介沟通就是规划沟通导线、有效引导目标人群的行为变化。
2、奥美公司的360度品牌管家强调，在_______________上实行传播管理。
广告与品牌传播单元测验 1、广告创造营销附加值的目的是（ ）
a、在最大程度上刺激个人的消费行为
b、创设感性符号
c、具有更多的文化性
d、建立品牌认知和与消费者的联结
2、广告是品牌传播的重要工具。
3、广告不具有功利色彩。
4、广告是一种达成____________的传播活动。
品牌与品牌形象延展单元测验 1、以鳄鱼为代表的老品牌更换logo的意义何在？
a、提升品牌公益形象
b、增加品牌发展空间
c、提高品牌忠诚度、美誉度
d、促进企业自身成长
2、品牌形象是受形象感知、主体主观感受与感受方式、感知前景等影响，在心理上形成的一个联想性的集合体。
3、_____________能够为企业带来更好的收益和更好的发展前景。
广告与品牌美誉度单元测验 1、品牌信任的内在核心是品牌的（ ）
a、忠诚度
b、热度
c、美誉度
d、诚信度
2、品牌产品质量仅仅指品牌产品本身的物理特性。
3、顾客对品牌产品的持续满意，体现在其对品牌产品的反复购买中。
4、品牌信任是以___________为基础，是消费者对品牌持续稳定的认同态度。
品牌的整合营销传播单元作业 1、跨媒介沟通的具体含义是什么？
广告与品牌传播单元作业 1、怎样提高产品附加值？
广告与品牌美誉度单元作业 1、什么是算计性承诺？
十、公关的情感沟通（研究生12次课） 品牌故事的感染力单元测验 1、动人的品牌故事的共同点有哪些？
a、真实感人、有说服力
b、突出品牌内涵、传递品牌概念
c、从小入手、引发消费者的共鸣
d、商品更容易引起消费者的共鸣
2、品牌故事能帮助企业与消费者之间产生更深层次、更有意义的联系。
3、品牌故事不需要找到和消费者的情感共鸣点。
品牌赞助的渗透力单元测验 1、品牌赞助是企业通过_____________的社会活动和文化活动来开展宣传、塑造企业形象和品牌，从而促进产品销售。
a、公益性
b、娱乐性
c、大众性
d、服务性
2、如何提高品牌赞助的渲染力？
a、考虑品牌与赞助对象的契合度
b、选择符合品牌调性的剧目和综艺赞助
c、将品牌与节目内容深度结合，加深观众与节目内容深度结合
d、线上植入与线下营销联动
危机公关的影响力单元测验 1、危机公关就是企业面对危机事件时的应对方式。
危机公关的影响力单元作业 1、结合案例，谈谈你对名人危机公关的理解。
品牌故事的感染力单元作业 1、品牌理念的展示方式有哪些？
品牌赞助的渗透力单元作业 1、品牌赞助的类型有哪些？
十一、品牌的创意传播（研究生12次课） 品牌年轻化单元测验 1、老品牌的营销变革之路包含哪些内容？
a、变知名度营销为口碑营销
b、变组织营销为全民营销
c、变模糊营销为精确营销
d、变线式营销为网状营销
e、变外置营销为跨界营销
2、在数字化时代，品牌的知名度等同于品牌的影响力。
品牌体验化单元测验 1、创造被消费者感知的（ ），是体验广告成功的第一要义。
a、趣味性
b、可感性
c、记忆性
d、价值性
2、品牌的体验化设计，是新媒体和数字环境下品牌传播的新武器，是一种基于体验的品牌营销策略。
品牌智能化单元测验 1、数字时代的创意广告，_________________。
a、不再需要创意人员。
b、依赖于数据分析。
c、广告创意建立在科学的消费者洞察上。
d、具有快捷、精准、对需求反应迅速等特征。
2、未来，高科技会是运动品牌的新形象之一。
品牌年轻化单元作业 1、老品牌面临全面颠覆的原因是什么？
品牌体验化单元作业 1、什么是体验式广告？
品牌智能化单元作业 1、数字化技术对于品牌传播的作用有哪些？
十二、 品牌发展观（研究生最后） 品牌的个性与品牌态度单元测验 1、品牌个性的功能有（ ）。
a、促使品牌持久差异化
b、获得高于平均水平的利润
c、获得消费者忠诚
d、引导品牌建设计划
2、品牌个性的内涵有（ ）。
a、自己的属性
b、受众群体
c、利益
d、价值
3、品牌个性就是品牌在人格化的过程中所显示出来的一种独特魅力。
4、态度营销本身就是品牌与消费者关系的再定义。
品牌传播力构建单元测验 1、做好概念营销的三步骤是（ ）。
a、提出一个新的创见→重新定义你的问题→建立营销支持体系
b、重新定义你的问题→提出一个新的创见→建立营销支持体系
c、重新定义你的问题→建立营销支持体系→提出一个新的创见
d、提出一个新的创见→建立营销支持体系→重新定义你的问题
品牌的个性与品牌态度单元作业 1、为什么要注重品牌个性的塑造？
品牌传播力构建单元作业 1、品牌概念的内涵是什么？
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